《基層管理者必備技能—JS（工作安全）》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 課程背景：
在工廠各項(xiàng)KPI指標(biāo)中，安全指標(biāo)往往被排在首位！
基層管理者作為企業(yè)管理的基石，對(duì)工廠KPI指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)承擔(dān)著重任。如何保障員工安全、如何保障現(xiàn)場安全，是對(duì)基層管理者的基本要求，也是基層管理者需要掌握的必備能力！
然而，很多企業(yè)的現(xiàn)狀是：
 現(xiàn)場安全隱患多，基層管理者大多熟視無睹，缺乏安全意識(shí)；
 多數(shù)基層管理者認(rèn)為安全管理是安全部門的事情，與自己無關(guān)；
 基層管理者的安全管理仍然停留在事故發(fā)生后的善后處理，缺乏預(yù)防措施；
 缺工具、少方法，即使發(fā)現(xiàn)安全隱患，缺少預(yù)防和改善的方法
……
JS，它以尊重人權(quán)，尊重生命為理念，運(yùn)用科學(xué)的解決問題的方法來幫助基層管理者提前發(fā)現(xiàn)安全隱患，并采取措施，最終消除可能造成事故、災(zāi)害的因素。他為基層管理者提供了一套預(yù)防及消除一切安全隱患的有效的工具！
作為國內(nèi)最早推出基層管理系列培訓(xùn)的顧問公司之一，特別推出全新課程“基層管理者必備技能-JS(工作安全管理)”，旨在全面提升基層管理者的安全管理與防范能力，最終進(jìn)一步完善基層管理者的職業(yè)技能！


培訓(xùn)目標(biāo)：
 理解安全的含義，提升安全的意識(shí)
 理解災(zāi)害連鎖，掌握切斷災(zāi)害連鎖的方法
 深刻理解不安全行為與狀態(tài)
 通過KYT訓(xùn)練，掌握發(fā)現(xiàn)不安全行為與狀態(tài)的方法
 掌握安全預(yù)防的關(guān)鍵
 掌握安全災(zāi)害事故分析與解決的方法
 培訓(xùn)淺顯易懂，把管理技能歸結(jié)為一張四階段法的卡片，易轉(zhuǎn)化、易執(zhí)行
 本次培訓(xùn)，學(xué)員會(huì)通過大量的案例討論與練習(xí)掌握工作安全的技能。


課程大綱：
JS工作安全導(dǎo)入
 生產(chǎn)活動(dòng)要義-輸出中什么最重要
 討論：為什么要提升工作的安全性？
 討論：推進(jìn)安全作業(yè)的中心者是誰
 討論：推進(jìn)安全工作的核心任務(wù)有哪些
 什么是安全
事故原因
 案例講解與討論
 災(zāi)害連鎖引入
 何為災(zāi)害
 何為事故
 練習(xí)：確定案例的災(zāi)害與事故是什么
 事故災(zāi)害預(yù)防與處理：工作安全四階段法
工作安全第一階段 查明原因
 查明原因的三種手段
 查明的兩個(gè)對(duì)象是什么
 什么是安全的規(guī)則與慣例
 討論：安全意識(shí)為何會(huì)松懈，如何提升安全意識(shí)
 查明原因細(xì)目與注意事項(xiàng)的內(nèi)在邏輯
 實(shí)戰(zhàn)：列出與災(zāi)害事故相關(guān)的事實(shí)
工作安全第二階段 思考決定
 思考決定的細(xì)目與注意事項(xiàng)的內(nèi)在邏輯
 何為直接原因？何為不安全行為與不安全狀態(tài)？
 何為間接原因？
 講故事：分析原因理關(guān)系
 尋找對(duì)策的要點(diǎn)
 為何要尋找第二預(yù)案
 關(guān)鍵：管理者自我反省
 實(shí)戰(zhàn)：理關(guān)系-找對(duì)策-定預(yù)案-自反省
 討論：有哪些管理因素可能成為事故災(zāi)害的間接原因？
 討論：有哪些個(gè)人因素可能成為事故災(zāi)害的間接原因？

工作安全第三階段 實(shí)施對(duì)策
 三方：負(fù)責(zé)人、知情人、協(xié)助人
 為何要立刻實(shí)行
 實(shí)戰(zhàn)：針對(duì)對(duì)策確定who與when
工作安全第四階段 檢查結(jié)果
 檢查的事項(xiàng)與要點(diǎn)
 實(shí)戰(zhàn)：確定檢查的事項(xiàng)
安全對(duì)策分析表
 安全對(duì)策分析表與安全四階段的關(guān)系
 實(shí)戰(zhàn)：填寫安全對(duì)策分析表
物的問題
 案例：災(zāi)害與事故講解
 實(shí)戰(zhàn)：查明原因
 查明原因時(shí)的誤區(qū)：對(duì)人關(guān)注對(duì)物不關(guān)注
 物指的是什么
 物有哪些安全的隱患
 物的三種狀態(tài)
人的問題
 案例：一個(gè)異�，F(xiàn)象
 實(shí)戰(zhàn)：如果你發(fā)現(xiàn)這個(gè)異�，F(xiàn)象，會(huì)怎么辦
 人有哪些安全的隱患
人物接觸的時(shí)機(jī).狀態(tài)
安全三原則
 5S是什么與安全的目視化
 維護(hù)點(diǎn)檢
 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的注意事項(xiàng)
緊急異常狀態(tài)的處理
 案例：異常狀態(tài)
 實(shí)戰(zhàn)：查明事實(shí)，你覺得更應(yīng)該注意什么
 處理異常狀態(tài)的對(duì)策
KYT-訓(xùn)練安全意識(shí)與事故風(fēng)險(xiǎn)要預(yù)見能力
 KYT實(shí)施4R
 危險(xiǎn)描述的要點(diǎn)
 實(shí)戰(zhàn)：危險(xiǎn)識(shí)別與描述
 實(shí)戰(zhàn)：KYT表格實(shí)戰(zhàn)

《基層管理者必備技能—JS（工作安全）》培訓(xùn)受眾
質(zhì)量工程師、工藝工程師、維護(hù)工程師、一線主管、領(lǐng)班、生產(chǎn)主管、班組長及與質(zhì)量相關(guān)人士。

《基層管理者必備技能—JS（工作安全）》所屬分類
綜合管理

《基層管理者必備技能—JS（工作安全）》所屬專題
杜邦安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)、醫(yī)療質(zhì)量管理培訓(xùn)、

《基層管理者必備技能—JS（工作安全）》授課培訓(xùn)師簡介

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