《《變更管理》與《行為安全》》課程詳情
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課程目的
《變更管理（MOC）》培訓目的：
不對變更進行管理或者不正確管理變更可能影響員工及公眾的安全、造成環(huán)境破壞，或者嚴重影響業(yè)務，因此很多工廠正在努力建立有效的變更管理系統(tǒng)�！蹲兏芾怼放嘤枌⒔榻B變更管理的概念和意義、變更管理流程、啟動前安全審查等內容，并對工廠常見的幾種變更進行了分項講解，目的在于幫助參與者建立或改進企業(yè)的變更管理流程以控制變更相關風險。
《行為安全（BBS）》培訓目的：
很多企業(yè)的安全績效徘徊在平均水平上下，不僅對事故的不時發(fā)生感到困惑，更無法創(chuàng)建優(yōu)秀的安全績效并保障企業(yè)長治久安。各項研究證實了行為安全方法提升安全績效的有效性——提高安全流程的執(zhí)行力并顯著降低事故的發(fā)生率�！缎袨榘踩放嘤枌⒔榻B行為安全的基礎、講解行為安全工具的基礎、行為安全應用，以及在如何建立行為安系統(tǒng)。目的在于讓參與者能夠充分了解行為安全工具并能為企業(yè)建立行為安全管理系統(tǒng)，以幫助企業(yè)降低行為相關事故，并提升企業(yè)安全績效。
課程大綱
第一天：變更管理
第一講：變更管理基礎
1. 變更管理的定義和出處
2. 為什么要對變更進行管理
3. 變更管理的適用范圍
4. 變更的影響
5. 變更管理分類
6. 變更管理程序的要求
7. 變更管理中的人員職責
討論與練習
第二講：變更管理流程
1. 變更管理關鍵步驟和流程圖
2. 步驟一：變更計劃
3. 步驟二：變更的評估和批準
4. 步驟三：執(zhí)行變更
5. 步驟四：啟動前安全檢查（PSSR）
6. 步驟五：完成變更管理
7. 變更流程總結
討論與練習
第三講：化學品變更管理實踐
1. 化學品變更的發(fā)起
2. 化學品變更的風險識別
3. 化學品變更的實施
討論與練習
第四講：設備變更管理實踐
1. 設備變更的發(fā)起
2. 設備變更的風險評估
3. 設備變更的實施
4. 設備啟動前的安全檢查
討論與練習
第五講：項目變更管理實踐
1. 項目變更介紹
2. 項目變更的發(fā)起
3. 項目變更風險評估的分階段實施
4. 項目變更的驗收
討論與練習
第六講：其他變更管理實踐
1. 人員變更
2. 組織結構變更
3. 體系變更
變更管理總結與問答
第二天：行為安全
第一講：對行為的兩種不同響應
1. 對一個行為的常規(guī)響應
2. 基于行為安全的對行為的響應
討論與練習
第二講：行為安全基礎
1. 事故與行為
2. 傳統(tǒng)的安全方案
3. 安全工作中的常見問題
4. 杜邦的成功經驗
5. 安全三角形的啟示
6. 行為基礎的ABC分析
討論與練習
第三講：以價值為基礎的行為安全流程
1. 企業(yè)文化標準要素及失衡情況
2. 愿景和使命——轉變從思想開始
3. 使用有效的流程并構建價值觀
討論與練習
第四講：行為安全流程
1. 安全評估
2. 管理層安全會議和設計團隊研討會
3. 行為安全設計
4. 實施行為安全流程
5. 保持行為安全流程
討論與練習
第五講：行為安全系統(tǒng)建立與運行經驗分享
1. STOP行為安全管理系統(tǒng)建立與運行經驗分享
2. BAPP行為安全管理系統(tǒng)建立與運行經驗分享
行為安全總結與問答
《《變更管理》與《行為安全》》培訓受眾
企業(yè)中層管理者、車間主管、班組長、相關現(xiàn)場管理者等
《《變更管理》與《行為安全》》所屬分類
特色課程
《《變更管理》與《行為安全》》所屬專題
杜邦安全生產管理培訓、
醫(yī)療質量管理培訓、
《《變更管理》與《行為安全》》授課培訓師簡介
童國富（Scott Tong）
注冊安全工程師、美國注冊安全管理師（CSP）、CMSE®
蘇州市應急管理專家?guī)煨麄髋嘤柦M專家
安全工程碩士
童老師先后供職于杜邦、尚德、阿克蘇諾貝爾、南京大學—ISC EHS中心等單位從事EHS工作，曾擔任企業(yè)EHS經理、集團高級安全主管、高級EHS咨詢顧問等角色。
童老師具有豐富的企業(yè)EHS管理策劃和現(xiàn)場管理實務經驗。他擅長EHS管理體系建立、運行；擅長管理體系的審核和提升；擅長為企業(yè)推行各種EHS良好管理實踐；對于安全文化建設和行為安全管理有豐富的經驗。長期為《現(xiàn)代職業(yè)安全》撰寫文章。
《《變更管理》與《行為安全》》報名服務流程
020-29042042
