《從技術(shù)走向管理（沙盤模擬）》課程詳情
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•活動(dòng)綱要/Outline
一、開場(chǎng)-團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段
1.團(tuán)隊(duì)從組建到磨合到規(guī)范到高效運(yùn)作的四個(gè)不同階段的特點(diǎn)
2.了解每一個(gè)階段員工的行為是什么，動(dòng)機(jī)是什么
3.貝爾并團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試
相關(guān)技巧：
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)如何在四個(gè)不同的階段領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
學(xué)會(huì)解讀不同團(tuán)隊(duì)成員的做事和思維特質(zhì)
二、管理沖突
1.認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)磨合期是團(tuán)隊(duì)的必經(jīng)階段，沖突期的團(tuán)隊(duì)主要的問(wèn)題和癥狀
相關(guān)技巧：
解決沖突的各項(xiàng)技能，分析沖突的情境，并針對(duì)不同的情境找到相應(yīng)的解決方案
三、領(lǐng)導(dǎo)力-溝通力
1.積極傾聽、同理心回應(yīng)、有效反饋，理解信息，客觀坦陳、調(diào)整溝通風(fēng)格。營(yíng)造和諧高效的團(tuán)隊(duì)關(guān)系
2.理解誤解產(chǎn)生的四種常見方式
相關(guān)技巧：
有效反饋技巧
澄清誤解的心理學(xué)模型
四、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤實(shí)踐
1.太坑地圖沙盤模擬（根據(jù)地圖中的情景學(xué)習(xí)實(shí)際管理的相關(guān)技巧）
相關(guān)技巧：
學(xué)會(huì)建立團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的思維路徑
團(tuán)隊(duì)的組建的規(guī)則建立，日常管理
團(tuán)隊(duì)沖突期的引導(dǎo)
團(tuán)隊(duì)規(guī)范期的授權(quán)
團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)期的創(chuàng)新與激發(fā)
解讀需求與激勵(lì)
五、大型團(tuán)隊(duì)沙盤游戲
1.攀登雪山沙盤活動(dòng)的準(zhǔn)備及啟動(dòng)
相關(guān)技巧：
團(tuán)隊(duì)任務(wù)分配、角色分配
資源與計(jì)劃分配
六、領(lǐng)導(dǎo)力的體驗(yàn)
1.登山活動(dòng)全過(guò)程沙盤實(shí)戰(zhàn)
2.穿插客戶企業(yè)內(nèi)部調(diào)研的實(shí)際案例
相關(guān)技巧：
團(tuán)隊(duì)合作，激勵(lì)，團(tuán)隊(duì)決策，資源分配及風(fēng)險(xiǎn)控制
七、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)反思
1.登山過(guò)程的復(fù)盤
2.反思登山過(guò)程中對(duì)變化的應(yīng)對(duì)
3.設(shè)立行動(dòng)學(xué)習(xí)小組
相關(guān)技巧：
學(xué)習(xí)復(fù)盤的主要方法
在行動(dòng)學(xué)習(xí)中的個(gè)人反思與行動(dòng)方案
《從技術(shù)走向管理（沙盤模擬）》培訓(xùn)受眾
各類研發(fā)人員、各級(jí)管理人員、人力資源管理者、新員工培訓(xùn)師
《從技術(shù)走向管理（沙盤模擬）》課程目的
課程目標(biāo)
1、提升管理技能
無(wú)論是在“太坑”沙盤，還是在“珠峰”沙盤中，以團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四階段為場(chǎng)景依托，讓參與者深刻體會(huì)到如何在團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不同階段，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)墓芾硇袨?br />2、改善組織彈性
在當(dāng)今VUCA 時(shí)代中，再?zèng)]有一成不變的組織管理模式，員工在加強(qiáng)自身適應(yīng)力的同時(shí)，組織需要增強(qiáng)應(yīng)對(duì)逆境的能力，通過(guò)課程，你將體會(huì)到如何從變幻莫測(cè)的管理陷阱中，增強(qiáng)組織韌性，走向卓越的心路歷程
3、增強(qiáng)組織凝聚力
在“珠峰”沙盤中，通過(guò)體驗(yàn)突破風(fēng)雪、資源短缺、狀況倍出的困境中體驗(yàn)登頂?shù)倪^(guò)程，讓團(tuán)隊(duì)增強(qiáng)了凝聚力，增強(qiáng)了走出困境的決心和勇氣
4、尋求突破創(chuàng)新
課程強(qiáng)調(diào)集體智慧，通過(guò)工作伙伴間的互相滋養(yǎng)和案例分享學(xué)習(xí)，在打開心扉的同時(shí)，會(huì)拓寬你的思維，不斷需求個(gè)人突破，和集體創(chuàng)造
《從技術(shù)走向管理（沙盤模擬）》所屬分類
綜合管理
《從技術(shù)走向管理（沙盤模擬）》所屬專題
沙盤：打造卓越的運(yùn)營(yíng)體系、
從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、
從專業(yè)技術(shù)人才走向管理訓(xùn)練營(yíng)、
《從技術(shù)走向管理（沙盤模擬）》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
雷老師
雷老師
2014–2019：奧克蘭 L&D 跨文化培訓(xùn)咨詢公司新西蘭King’s college , Diocesan Girls 任教
2001-2014：西門子管理學(xué)院西門子中國(guó)亞太區(qū)資深培訓(xùn)顧問(wèn)
2008-2014：負(fù)責(zé)西門子亞太區(qū)國(guó)際項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)項(xiàng)目，包括西門子泰國(guó)，馬來(lái)西亞，印尼，新加坡等國(guó)的國(guó)際項(xiàng)目經(jīng)理的培訓(xùn)及發(fā)展，同時(shí)負(fù)責(zé)部分外部大客戶的培訓(xùn)及咨詢
2001-2008：培訓(xùn)顧問(wèn)，負(fù)責(zé)西門子中國(guó)員工領(lǐng)導(dǎo)力及社會(huì)技能的培訓(xùn)
1999-2001：培訓(xùn)顧問(wèn)，香港 MDA 人力資源管理顧問(wèn)公司
1998：澳大利亞 Monash 商學(xué)院廣州辦事處
Before 1997：中國(guó)國(guó)際信托公司國(guó)際項(xiàng)目合作部
雷女士是西門子管理學(xué)院第一批本土培訓(xùn)咨詢顧問(wèn)，曾負(fù)責(zé)多個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的研發(fā)，落地，到本土的訂制設(shè)計(jì)。對(duì)于企業(yè)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目如何結(jié)合公司文化戰(zhàn)略及人才發(fā)展有深刻的認(rèn)識(shí)。
2021年，雷女士負(fù)責(zé)將歐洲斯道造紙公司全球領(lǐng)導(dǎo)力在中國(guó)的研發(fā)到落地。獲得客戶高度好評(píng)（項(xiàng)目評(píng)估反饋9.45）雷女士今年還負(fù)責(zé)為中國(guó)國(guó)防研發(fā)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)力課程并實(shí)施，獲得客戶9.94高度好評(píng)
2000年以來(lái)培訓(xùn)過(guò)超過(guò)20000 人次及近百家中外企業(yè)，曾赴十余個(gè)國(guó)家進(jìn)行培訓(xùn)咨詢。所有課程可以中英文授課。她在培訓(xùn)中于帶動(dòng)學(xué)員自主思考，培訓(xùn)風(fēng)格有趣而專業(yè)，在培訓(xùn)過(guò)程中，她始終富有熱情和創(chuàng)意，善于用不同的以引導(dǎo)手段幫助學(xué)員深入而生動(dòng)的學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)咨詢過(guò)的企業(yè)（部分）：
雀巢亞太區(qū)研發(fā)中心，施耐德OD團(tuán)隊(duì)，奔馳法律部，上海電氣，廣州地鐵中國(guó)移動(dòng)等公司
服務(wù)客戶（部分）：
3M、博世、寶馬、中國(guó)人民保險(xiǎn)、奧迪、奔馳、中國(guó)石油、諾基亞、雀巢、京東、招商銀行、上海電氣、羅氏制藥、聯(lián)想、知道創(chuàng)宇、中國(guó)神華、一汽大眾、中國(guó)南方電網(wǎng)、中遠(yuǎn)海運(yùn)、寶潔、GE、西門子等
《從技術(shù)走向管理（沙盤模擬）》報(bào)名服務(wù)流程
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