《NLP高效溝通塑造課程》課程詳情
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第一部分（溝通態(tài)度與理念篇）三小時
3C時代的變革思想
溝通的定義與有效溝通的模型
有效團隊溝通的10條前提假設
有效溝通的先決條件是和諧氣氛；
沒有兩個人是完全一樣的；
一個人不能改變另外一個人；
溝通的意義取決于對方的回應；
有效果比有道理更重要；
動機總不會錯，只是行為沒有效果而已；
每一種行為都有其積極的意圖；
對方是否明白你的心意，只有對方才能決定；
二個人之間 的BVR越多溝通效果越好；
可以直接溝通的不要經(jīng)由第三者。
尋找壓力的來源：大腦負擔
學會如何快速轉化工作壓力
天下沒有不可溝通之人，只是沒有找到與他溝通的方法
在這個世界上，就正如你無法找到兩片絕對相同的樹葉一樣，你根本不可能找出兩個完全相同的人！
一個人學會與別人溝通之前，首先要學會與自己溝通
認識不同的人際溝通風格：控制型（老虎）、分析型（貓頭鷹）、社交型（孔雀）、支持型（無尾熊）
從他人角度看問題，重視價值差異，知彼解己
了解人與人的“不同”，洞悉與觀察人行為背后的動機
應對不同的人際溝通風格的方法
最不像你的人或許正是你最需要的人
第二部分（溝通技巧與實務篇）三小時
如何建立與他人（上司、客戶、部屬間）的信任
信任模型：分析自己與他人的溝通感元模式
進入對方的心靈頻道——如何與對方建立同理心
如何培養(yǎng)你的親和力建立和諧信任氣氛的技巧
如何回應并化解別人的防范行為
如何在人際間保持靈活性
壓力產生與框視重組
將壓力轉化為動力的技巧（情緒瞬間逆轉術）
讓你的語言充滿力量幾種NLP語法
如何創(chuàng)造性地訓練你的肢體動作和語氣以增強溝通效果
知人知面又知心的NLP深層（潛意識）溝通技巧
如何下指令：以問代命令的4種提問技巧及原則
部門之間的有效溝通：“機器人案例”和“發(fā)報機案例”
維持循環(huán)與進步的螺旋：尊重他人的B.V.R.（信念、價值觀、規(guī)條）
關注他人贏得自己：傾聽技巧——用手勢、表情、眼神和心而不僅僅用耳朵去聆聽
處理沖突的技術：有效化解溝通沖突的實用技巧
大雁與狼的啟示：高績效的團隊合作（透過小影片來講解）
向著共同的目標，沒有完美的個人，只有完美的團隊！
《NLP高效溝通塑造課程》培訓受眾
企業(yè)各階層管理干部
《NLP高效溝通塑造課程》課程目的
深化對“溝通”的認識
感悟人際關系的根本秘訣
培養(yǎng)你的親和力——讓大家樂意與你交流
掌握積極思維，學會正面看待人和事，激發(fā)工作熱情
掌握反饋、下達指令、批評與表揚技巧的實用技巧
深入認識自己的溝通風格（溝通風格分析報告）
了解并體會人與人的“不同”：提高對他人溝通風格的判斷力
掌握了解和影響不同人溝通的方法：與不同人建立信任感與親和關系的方法
學習克服異議達成一致的技巧——找回自己溝通方面的自信與自尊
強化團隊間（部門）合作溝通的能力
《NLP高效溝通塑造課程》所屬分類
特色課程
《NLP高效溝通塑造課程》授課培訓師簡介
黃老師
現(xiàn)任：
東莞市范立企業(yè)咨詢有限公司高級顧問師、NLP綠色培訓國際機構首席顧問、NLP藝術人生導師；中國NLP應用協(xié)會發(fā)起人之一、美國NLP商學院PTT職業(yè)培訓師資格認證、中國國家心理咨詢師資格認證。。
簡介：
目前國內最具藝術魅力及哲思修煉的導師之一;曾潛心研修中國古典琴棋書畫、道、釋、儒、醫(yī)達二十余年，后又專職從事大型企業(yè)現(xiàn)代人資行政、體系培訓管理工作十余年，近年來全身投入西方NLP企業(yè)管理技術、中國綠色管理模式等中西方最前沿管理科學及美國班德勒NLP神經(jīng)身心語法程式學、美國艾瑞克森催眠療法、德國海寧格家庭系統(tǒng)排列、印度奧修心靈修煉等當今世界最先進的身心科技的研究、傳播與培訓；知識架構橫跨管理、心理、藝術、哲思等多學科多領域，學問融貫古今，具有豐厚的人生底蘊及藝術修養(yǎng)。
培訓輔導風格：
演講靈動、幽默、妙趣橫生、激情四射、肢體語言優(yōu)雅、詞語表達生動，是一位極具個人魅力的實力型培訓講師；輔導嚴謹、細膩、系統(tǒng)、連貫，具有極強的實操性與實用性，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展提供源動力，被譽為精細型顧問師；獨樹一幟的“NLP藝術人生教練技術”為學員帶來全新的藝術享受及持續(xù)的人生啟迪。
服務企業(yè)：
三星電機、富港電子、華強三洋、飛利浦半導體有限公司、高億電子、高升電子有限公司、怡富集團、德國麥德龍大型超市、新加坡力勝實業(yè)公司、廣州家家樂電器超市、中域電訊、高登家俬、長城電梯有限公司、維迪有限公司、康華實業(yè)有限公司、通嘉有限公司、中國人壽保險、大偉私立學校、SUNRISE科技開發(fā)有限公司、臺灣帝泰有限公司等數(shù)十家知名企業(yè)。
《NLP高效溝通塑造課程》報名服務流程
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