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優(yōu)秀企業(yè)管理者必須掌握的八種管理技能
添加時(shí)間:2005-10-08      修改時(shí)間: 2005-10-08      課程編號(hào):10011226
《優(yōu)秀企業(yè)管理者必須掌握的八種管理技能》課程大綱
一、什么是管理?
1.管理是一個(gè)職業(yè),而不是一門藝術(shù)。所以可以學(xué)習(xí)!
2.像醫(yī)生、工程師、會(huì)計(jì)、律師一樣,管理也有專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
3.不應(yīng)該問(wèn)“誰(shuí)是完美的管理者?”,正確的問(wèn)題是“什么是有效的管理者?”
4.管理的基本問(wèn)題是:“如何讓普通人發(fā)揮不尋常的效率”,“而不是如何找到天才?”
5.有效管理者的共同之處:系統(tǒng)地使用一些工具,像工匠一樣專業(yè)
二、如何做一個(gè)有效管理者?
1.有效管理者應(yīng)遵循的7個(gè)為人處世原則
2.結(jié)果導(dǎo)向——唯有結(jié)果才有意義
3.服從整體——管理者應(yīng)眼觀全局,著眼于整體,并讓下屬了解整體
4.集中精力——有效的管理者首先做最重要的事情,不做第二重要的事情
5.利用強(qiáng)處——利用員工現(xiàn)存的“優(yōu)點(diǎn)”,而不是克服“缺點(diǎn)”
6.建立信任——信任比激勵(lì)機(jī)制/企業(yè)文化/管理風(fēng)格都更重要
7.正面思維——問(wèn)自己Why not(為何不)?不要說(shuō)Yes, but(嗯,可是)
8.充分授權(quán)——職位越高,越需要授權(quán)。你總是有更重要的事情可做
三、什么是有效管理者的秘密武器?
1.有效管理者必須掌握的八大工具
2.ABC分析與系統(tǒng)的舍棄——管理者應(yīng)該首先學(xué)會(huì)“我們不應(yīng)當(dāng)做什么?”
3.目標(biāo)管理——沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有管理,依據(jù)6步模式和員工約定正確目標(biāo)!
4.高效會(huì)議——80%的經(jīng)理承認(rèn):60%的時(shí)間在開(kāi)會(huì),60%的會(huì)議沒(méi)有效率和效益!
5.報(bào)告系統(tǒng)——閱讀一分鐘獲得的信息比傾聽(tīng)一分鐘多
6.崗位設(shè)置——崗位必須大些;讓員工集中精力做好一件事;挑選人必須用其所長(zhǎng);崗位必須為普通人而設(shè)
7.業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估——醫(yī)生關(guān)注病情,管理者關(guān)注優(yōu)點(diǎn)。評(píng)估沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和模式!
8.預(yù)算體系——預(yù)算不僅是財(cái)務(wù)部門的工作,而是每一個(gè)管理者的工作。預(yù)算是創(chuàng)造性地運(yùn)用關(guān)鍵資源,尤其
是人力資源的最佳工具
9.個(gè)人工作方式——巧干勝苦干!
四、管理者要做什么?
1.有效管理者必須完成的5個(gè)任務(wù)
2.制定少但遠(yuǎn)大的目標(biāo)——局面越是困難,就越需要短期目標(biāo)
3.組織有效實(shí)施——差勁組織征兆:管理層等級(jí)增多;不斷談?wù)摽珙I(lǐng)域的工作
4.合理決策——澄清不同的意見(jiàn)是好決策的前提。管理者的一個(gè)根本任務(wù)是決策
5.有效監(jiān)控——控制是必需的,但必須盡量減少控制?刂频牧鶄(gè)步驟
6.培育人才——不要濫用表?yè)P(yáng),不要確定接班人。平等對(duì)待下屬而非上下級(jí)關(guān)系

《優(yōu)秀企業(yè)管理者必須掌握的八種管理技能》課程目的
1、幫助學(xué)員建立起一種全新的企業(yè)管理觀念
2、幫助學(xué)員掌握更加科學(xué)有效的企業(yè)管理的先進(jìn)工具

《優(yōu)秀企業(yè)管理者必須掌握的八種管理技能》適合對(duì)象
企業(yè)所有管理者和有志于從事企業(yè)管理的人

《優(yōu)秀企業(yè)管理者必須掌握的八種管理技能》所屬分類
人力資源
《優(yōu)秀企業(yè)管理者必須掌握的八種管理技能》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師陳方老師簡(jiǎn)介
陳方
陳方
工業(yè)心理學(xué)博士,人力資源研究方向。在企業(yè)人力資源管理領(lǐng)域近12年工作經(jīng)歷。廣東沿海大型外資、合資企業(yè)從事人力資源工作八年。曾先后服務(wù)于正大集團(tuán)、香港思憶集團(tuán)、駿豐集團(tuán),并擔(dān)任人力資源管理高級(jí)管理職位。2002年以來(lái),一直從事企業(yè)管理咨詢和員工培訓(xùn)工作,主要為企業(yè)提供經(jīng)營(yíng)管理改善方案,輔導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理變革和進(jìn)行企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)與管理技能提升培訓(xùn)工作。
   陳方博士對(duì)企業(yè)管理工作有豐富的實(shí)際運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。能根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀,獨(dú)立制定科學(xué)合理、適合企業(yè)發(fā)展及管理需要的人力資源管理體系并有效加以推行;曾經(jīng)多次參與多家企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略、企業(yè)營(yíng)銷策略的研究與制定;對(duì)企業(yè)文化的建立、推廣;對(duì)企業(yè)知識(shí)管理、學(xué)習(xí)型組織建立以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理診斷和企業(yè)執(zhí)行力有深入研究和豐富的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。
陳方博士有豐富的企業(yè)員工內(nèi)部培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)受邀在武漢市20多所高校進(jìn)行過(guò)30多場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的演講,并為中國(guó)寶潔,中順集團(tuán),駿豐集團(tuán),中國(guó)電信,中國(guó)聯(lián)通、希望集團(tuán)、武鋼集團(tuán)等多家著名企業(yè)的企業(yè)中高層管理人員提供過(guò)有關(guān)員工職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理,領(lǐng)導(dǎo)力提升,企業(yè)變革與文化,人力資源等管理技能管理理念等方面的培訓(xùn)近百場(chǎng)并擔(dān)任武漢大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心特聘教授。
【陳方博士管理咨詢與培訓(xùn)風(fēng)格】
陳方博士在為企業(yè)提供管理咨詢的過(guò)程中,總是能夠從企業(yè)的現(xiàn)狀出發(fā)并充分考慮企業(yè)發(fā)展的需要,結(jié)合自身豐富的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理論和實(shí)踐,專注于為企業(yè)提供操作力極強(qiáng)的適合目前經(jīng)營(yíng)管理現(xiàn)狀的各種企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理改善的方案并加以切實(shí)的輔導(dǎo),以期讓企業(yè)在接受管理咨詢服務(wù)的過(guò)程中可以到達(dá)既系統(tǒng)解決企業(yè)存在的經(jīng)營(yíng)管理中的問(wèn)題,推動(dòng)企業(yè)發(fā)展,又帶動(dòng)企業(yè)員工自身的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力的提升。
陳方博士的培訓(xùn)總是在架構(gòu)了一個(gè)完整的知識(shí)體系的基礎(chǔ)上,充分從企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題分析出發(fā),將企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)對(duì)企業(yè)存在問(wèn)題的分析和解決辦法體現(xiàn)出來(lái),以自己在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐中遇到的典型案例作為培訓(xùn)教學(xué)的主線。陳方博士嚴(yán)肅不失幽默,寓觀念于談笑間,蘊(yùn)哲理于詼諧中。授課不僅內(nèi)容豐富,案例實(shí)用,時(shí)間緊湊,哲理分析透徹,而且實(shí)用性強(qiáng),容易記憶,形式活潑,生動(dòng)風(fēng)趣,集演和講于一身。既能達(dá)到很好的現(xiàn)場(chǎng)效果,又能對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理產(chǎn)生長(zhǎng)期的影響作用。深受企業(yè)和受訓(xùn)學(xué)員歡迎和好評(píng)。
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