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營業(yè)廳優(yōu)質(zhì)服務(wù)與服務(wù)禮儀
添加時間:2009-08-04      修改時間: 2009-08-04      課程編號:100115333
《營業(yè)廳優(yōu)質(zhì)服務(wù)與服務(wù)禮儀》課程大綱
課程特點:
采用小組討論、經(jīng)驗分享、現(xiàn)場訓練、啟發(fā)式教學等多種培訓方法,注重現(xiàn)場學員的同步參與性,內(nèi)容設(shè)置與學員的現(xiàn)狀相吻合,適宜于學員的領(lǐng)悟和認同,起到職業(yè)引導和素質(zhì)技能提升的效果。


課程道具:
課前根據(jù)學員情況待定

課程大綱:
第一部分 正確認識服務(wù)
什么是服務(wù)
為什么如此重視服務(wù)
工作觀與服務(wù)觀
誰是我們的客戶
服務(wù)不佳會帶來什么后果

第二部分 什么是服務(wù)禮儀
什么是服務(wù)禮儀
服務(wù)禮儀的基本要求
被尊重是很關(guān)鍵的需求
服務(wù)禮儀的核心內(nèi)容
服務(wù)禮儀的五大關(guān)鍵點

第三部分 服務(wù)的禮貌用語與電話禮儀
禮貌用語的三個方面
多使用敬語和尊稱
常用的服務(wù)敬語與服務(wù)忌語
誠懇的歡迎
善于控制自己的情緒和語氣
掌握與人溝通的三個要素
電話禮儀的特點
接打電話的注意事項
電話禮儀的十六條規(guī)則

第四部分 如何處理客戶抱怨和投訴問題
我們的客戶要什么
客戶都會有哪些心理
你認為客戶為什么會不滿或投訴
當客戶生氣或指責時我們應(yīng)該怎么樣
解決客戶投訴問題的步驟和流程
最佳服務(wù)是做到用心、用情

第五部分 服務(wù)禮儀的儀表裝扮規(guī)范
服務(wù)人員的職業(yè)形象
注意儀容儀表美
關(guān)注儀表細節(jié)、展現(xiàn)個人素養(yǎng)
培養(yǎng)親和的微笑
注意自己的眼神
得體的表情

第六部分 服務(wù)禮儀的姿勢和儀態(tài)規(guī)范
標準的站姿
得體的手勢
端莊的坐姿
穩(wěn)健的走姿
大方的蹲姿
相關(guān)活動中的動作規(guī)范

第七部分 如何接待參觀檢查工作
迎客的禮儀
引導客人的禮儀
介紹的關(guān)鍵
招待客人的禮儀
送客的禮儀

第八部分 課堂訓練
以上部分禮儀動作、儀態(tài)訓練

《營業(yè)廳優(yōu)質(zhì)服務(wù)與服務(wù)禮儀》課程目的
認識服務(wù)與工作的緊密關(guān)系,給自己的服務(wù)工作清晰的定位;
學習服務(wù)場景中常用的禮貌用語、對服務(wù)禮儀有進一步深入的理解,以促使自動自發(fā)的為客戶服務(wù);
學習處理客戶投訴與抱怨,平息客戶的怒火,更高效的、技巧的解決問題;
學習接打電話的禮貌用語,增強待人接物的禮儀標準;
通過課堂的部分訓練內(nèi)容,使學員掌握在歡迎、接待、送別、行、走、坐、蹲等以及在有領(lǐng)導貴賓參觀視察時的儀態(tài)禮儀,提高自身的禮儀修養(yǎng)。

《營業(yè)廳優(yōu)質(zhì)服務(wù)與服務(wù)禮儀》適合對象
服務(wù)行業(yè)管理人員、接待服務(wù)人員、營業(yè)廳服務(wù)人員、柜面服務(wù)人員、營銷類人士、行政接待人員、企業(yè)內(nèi)各層級以及有意提升職業(yè)化素養(yǎng)的職場人士

《營業(yè)廳優(yōu)質(zhì)服務(wù)與服務(wù)禮儀》所屬分類
人力資源
《營業(yè)廳優(yōu)質(zhì)服務(wù)與服務(wù)禮儀》內(nèi)訓服務(wù)流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師孫瑞老師簡介
孫瑞
孫瑞
資歷:
高級培訓師,企業(yè)管理培訓資深顧問
多家管理顧問機構(gòu)特聘培訓師,目前為自由培訓師
員工職業(yè)化暨職業(yè)階梯顧問訓練機構(gòu)創(chuàng)始人
八年管理咨詢培訓工作經(jīng)驗,兩年多企業(yè)培訓實踐經(jīng)驗,主要研究方向為員工職業(yè)化階梯教育、基層員工基礎(chǔ)職業(yè)技能修煉、企業(yè)培訓規(guī)劃、企業(yè)自主培訓管理體系建設(shè)、基層銷售人員營銷力建設(shè)、基層員工執(zhí)行能力提升等領(lǐng)域
參與過多次企業(yè)年度培訓的規(guī)劃與項目實施、為企業(yè)提供過多次培訓診斷及培訓咨詢,為山東電力、北京電力、陽光百貨、萊鋼集團、龍記集團、國家郵政等企業(yè)及集團進行培訓規(guī)劃、培訓體系建設(shè)等方面的服務(wù),為國內(nèi)多家企業(yè)提供過職業(yè)化提升方面的培訓,受到客戶的一致好評。
孫老師在進行培訓規(guī)劃和內(nèi)容設(shè)置時,擅長結(jié)合企業(yè)的年度主題、文化背景、管理現(xiàn)狀、具體問題、人員職業(yè)現(xiàn)狀等進行案例分析與研究,采用豐富的來源于企業(yè)的實踐案例,對課程內(nèi)容進行充實,學員易懂易學,極具操作性。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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