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以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的績(jī)效管理
添加時(shí)間:2009-12-22      修改時(shí)間: 2009-12-22      課程編號(hào):100117914
《以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的績(jī)效管理》課程大綱
課程背景】
員工沒(méi)有績(jī)效,企業(yè)就沒(méi)有利潤(rùn)。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,取得主導(dǎo)地位的總是那些高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。深圳華為公司2008年實(shí)現(xiàn)收入170億美元,比前一年增長(zhǎng)了36%,比2000年增長(zhǎng)4.6倍。這顯示出這家中國(guó)電信設(shè)備制造商在全球經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴中的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于大多數(shù)西方競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。華為取得快速發(fā)展不僅有賴于專業(yè)的管理和技術(shù)團(tuán)隊(duì),更側(cè)重于業(yè)績(jī)比拼,“好業(yè)績(jī)是拼出來(lái)的”,華為人這樣說(shuō)。
作為人力資源3P的核心部分,績(jī)效管理體系與企業(yè)管理、研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和服務(wù)等工作密切。加強(qiáng)績(jī)效管理培訓(xùn)是提升考核有效性和員工積極性,增強(qiáng)員工責(zé)任心,降低成本,減少浪費(fèi)的必要途徑。

【培訓(xùn)方法】講授、體驗(yàn)、小組討論、案例分析、角色扮演、錄相等

■課程大綱
第一單元 績(jī)效管理的必要性
□案例:汽車、馬車的對(duì)比與績(jī)效管理的關(guān)系
□案例:收集珍珠與員工業(yè)績(jī)的方法
□什么是績(jī)效、績(jī)效管理?
□績(jī)效管理的重要性與必要性
□傳統(tǒng)的考核與績(jī)效考核的關(guān)系
□人力資源管理與績(jī)效管理
□企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與績(jī)效管理
□小結(jié):績(jī)效管理必備的“三心”:領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、HR熱心、員工用心
□視頻片斷:?jiǎn)T工為何對(duì)績(jī)效考核“漠不關(guān)心?

第二單元 建立績(jī)效管理體系
□指標(biāo)與目標(biāo)的聯(lián)系與區(qū)別
□績(jī)效考核與績(jī)效管理的關(guān)系
□建立戰(zhàn)略績(jī)效管理體系
□績(jī)效管理委員會(huì)的建立與作用
□小組討論:績(jī)效管理委員會(huì)如何發(fā)揮作用?

第三單元 平衡計(jì)分法與關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
□KPI的特點(diǎn)與應(yīng)用
□BSC的興起與應(yīng)用
□財(cái)務(wù)指標(biāo)與行為指標(biāo)的關(guān)系
□ KPI、BSC、MBO的區(qū)別與聯(lián)系

第四單元 崗位責(zé)任與關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
□確定崗位應(yīng)負(fù)責(zé)任的步驟
□確定崗位的定位
□確定崗位的工作與應(yīng)付責(zé)任
□確定崗位的任職資格
□確定崗位的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
□案例:難以量化的崗位如何確定KPI?

第五單元 績(jī)效目標(biāo)責(zé)任書
□績(jī)效目標(biāo)責(zé)任書的構(gòu)成
□目標(biāo)責(zé)任書的主要內(nèi)容
□指標(biāo)的定義與說(shuō)明
□KPI詞典的建立與意義

第六單元 績(jī)效管理實(shí)施過(guò)程中的輔導(dǎo)
□績(jī)效實(shí)施過(guò)程中的全程溝通
□考核數(shù)據(jù)的收集方法
□數(shù)據(jù)的整理與記錄

第七單元 績(jī)效評(píng)價(jià)與反饋
□績(jī)效考核的步驟與方法
□績(jī)效面談三步驟
□績(jī)效面談中常見的誤區(qū)
□績(jī)效面談與員工性格的關(guān)系
□績(jī)效面談與企業(yè)文化的關(guān)系
□案例:如何開展成功的績(jī)效面談?

第八單元 績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用
□考核結(jié)果的綜合分析
□考核結(jié)果與員工晉升
□考核結(jié)果與員工招聘
□考核結(jié)果與培訓(xùn)需求
□考核結(jié)果與末位淘汰
□考核結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放
□案例:海爾集團(tuán)的考核結(jié)果應(yīng)用

第九單元 績(jī)效管理制度與流程
□績(jī)效管理制度的成功要素
□績(jī)效管理制度的流程
□分層、分類進(jìn)行考核考核周期
□考核的責(zé)任與考核的關(guān)系
□高層管理人員的考核
□案例:考核試點(diǎn)與全面推廣
□績(jī)效管理過(guò)程中常見的問(wèn)題討論
□分析:績(jī)效管理面臨的八大考驗(yàn)

《以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的績(jī)效管理》適合對(duì)象
企業(yè)中高層、績(jī)效管理人員

《以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的績(jī)效管理》所屬分類
人力資源
《以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的績(jī)效管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師鄭君老師簡(jiǎn)介
鄭君
鄭君
美國(guó)GEC認(rèn)證講師
人力資源管理專家
PTT高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師
廣州眾行、中國(guó)企管網(wǎng)特聘講師
香港光華管理學(xué)院、時(shí)代光華高級(jí)講師
富士康人力資源管理師認(rèn)證中心特邀講師
國(guó)內(nèi)第一位將“雙因素理論”導(dǎo)入企業(yè)管理的培訓(xùn)專家
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·員工激勵(lì)的工具及其應(yīng)用
·如何向上司匯報(bào)
·如何進(jìn)行有效授權(quán)
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