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員工抱怨與沖突管理
添加時(shí)間:2014-10-09      修改時(shí)間: 2014-10-09      課程編號(hào):100167957
《員工抱怨與沖突管理》課程大綱
【課程背景】
在現(xiàn)代化的企業(yè)管理中,企業(yè)普遍認(rèn)為“勞資關(guān)系主要的問題就是法律問題”,等到勞資問題出現(xiàn)爆發(fā)性矛盾沖突之時(shí),才驚覺法律在根治矛盾過程中完全不起作用。其實(shí),法律法規(guī)不過是員工行為規(guī)范的底線,而真正能切實(shí)地改善員工關(guān)系的是員工身處的環(huán)境,也就是我們俗稱的企業(yè)文化。然而,改善企業(yè)文化并非易事,管理者在處理員工關(guān)系過程中經(jīng)常會(huì)遇到以下問題——
− 沒有認(rèn)清員工關(guān)系管理的“情、理、法”;
− 缺乏有效溝通,沒有預(yù)防措施導(dǎo)致員工關(guān)系惡化;
− 沒有掌握有效激勵(lì)并發(fā)揮員工能動(dòng)性的方法

針對(duì)以上問題,我們將幫助學(xué)員掌握處理員工抱怨和沖突的方法與技巧,并通過案例掌握預(yù)防沖突的方法。

【課程目標(biāo)】
1. 掌握構(gòu)建員工關(guān)系和處理員工群體事件的方法與技巧,構(gòu)建員工關(guān)系惡化和群體事件的防范體系;
2. 掌握調(diào)整員工情緒,加強(qiáng)上下溝通的方法,在預(yù)防和處理問題員工過程中的角色。

【適用對(duì)象】企業(yè)中層以上干部等。
【授課講師】鄭君
【課程時(shí)間】1天

【課程大綱】
第一單元:如何管理80后員工
² 新生代員工管理現(xiàn)狀分析
² 新生代員工的個(gè)性分析
² 新生代員工的心理分析
² 新生代員工的職場分析
² 視頻片段分享:應(yīng)對(duì)遲到者
² 如何教導(dǎo)員工遵守公司制度?

第二單元:現(xiàn)代企業(yè)的員工關(guān)系管理
² 員工關(guān)系管理的重點(diǎn)與難點(diǎn)
² 員工有哪些抱怨?為什么會(huì)抱怨?
² 新生代員工與員工關(guān)系管理的轉(zhuǎn)變
² 員工關(guān)系管理中不同管理者的角色定位
² 識(shí)別員工關(guān)系惡化的三大預(yù)警信號(hào)
² 突發(fā)事件及其風(fēng)險(xiǎn)分類
− 勞動(dòng)爭議事件及其風(fēng)險(xiǎn)
− 員工傷亡事件及其風(fēng)險(xiǎn)
− 員工群毆事件及其風(fēng)險(xiǎn)
− 群體罷工事件及其風(fēng)險(xiǎn)
− 員工違紀(jì)違規(guī)事件及其風(fēng)險(xiǎn)
² 案例:富士康如何處理員工“跳樓事件”?

第三單元:應(yīng)對(duì)沖突的方法與技巧
² 處理群體事件的原則與方法
² 設(shè)法讓員工冷靜的技巧
² 哈維爾的“對(duì)話守則”
² 攻破謠言給企業(yè)帶來的危害
² 構(gòu)建應(yīng)對(duì)群體事件的預(yù)防體系
− 增強(qiáng)憂患意識(shí),防患于未然
− 建立突發(fā)事件的預(yù)防機(jī)制
− 編制應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的預(yù)案
− 為管理干部組織必要的培訓(xùn)
² 案例:豐田如何應(yīng)對(duì)員工罷工?

第四單元:預(yù)防沖突發(fā)生的有效措施
² 什么是企業(yè)危機(jī)?危機(jī)的類型
² 防范隱患與處理隱性矛盾
² 危機(jī)期間員工與媒體的態(tài)度
² 企業(yè)危機(jī)的處理四步驟
² 案例:美的集團(tuán)新聞發(fā)言人制度的啟示
² 沖突產(chǎn)生的三大根源及預(yù)防措施
² 突發(fā)事件中的員工管理原則
− 煽動(dòng)鬧事者
− 意見領(lǐng)袖
− 勸和促談?wù)?br />− 被動(dòng)參與者
² 員工群體事件的防范要求
− 管理措施提前雙向溝通
− 薪水調(diào)整需要慎之又慎
− 工作環(huán)境需要不斷改善
− 工資與企業(yè)利潤同增長
² 管理干部的員工關(guān)愛計(jì)劃
² 幫助員工進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
² 上下非正式溝通制度化與員工申訴處理
² 案例:由員工上訪到干部下訪
² 課程總結(jié)與答疑


《員工抱怨與沖突管理》課程目的
1. 掌握構(gòu)建員工關(guān)系和處理員工群體事件的方法與技巧,構(gòu)建員工關(guān)系惡化和群體事件的防范體系;
2. 掌握調(diào)整員工情緒,加強(qiáng)上下溝通的方法,在預(yù)防和處理問題員工過程中的角色。


《員工抱怨與沖突管理》所屬分類
綜合管理

《員工抱怨與沖突管理》所屬專題
員工關(guān)系與企業(yè)管理培訓(xùn)客戶抱怨與投訴處理技巧、沖突管理、
《員工抱怨與沖突管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師鄭君老師簡介
鄭君
鄭君
美國GEC認(rèn)證講師
人力資源管理專家
PTT高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師
廣州眾行、中國企管網(wǎng)特聘講師
香港光華管理學(xué)院、時(shí)代光華高級(jí)講師
富士康人力資源管理師認(rèn)證中心特邀講師
國內(nèi)第一位將“雙因素理論”導(dǎo)入企業(yè)管理的培訓(xùn)專家
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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