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領(lǐng)袖兵法——成敗帝王的12項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)法則
添加時間:2010-06-28      修改時間: 2010-06-28      課程編號:100122043
《領(lǐng)袖兵法——成敗帝王的12項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)法則》課程大綱
第一講、關(guān)注持續(xù):成敗帝王領(lǐng)導(dǎo)力檢驗(yàn)的分水嶺

渭河之濱周文王與姜太公的對話:如何擁有天下
問計(jì)韓非與始皇帝的一統(tǒng)思維:如何治理天下
劉邦與張良的南宮對話:如何讓天下持續(xù)
唐太宗與魏徵等人的思維碰撞:天下安定如舟與水
清康熙的和諧對話:融合天下各種力量
同途殊歸:李自成與洪秀全關(guān)注了什么
帝王領(lǐng)導(dǎo)力法則:關(guān)注什么才能得到什么

第二講、三件大事:開創(chuàng)長壽王朝的帝王首要領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)核

天下持續(xù)的三件大事:
社會豐裕、利益平衡、權(quán)力安全
秦始皇、隋煬帝、元帝國的征伐奢靡與社會貧瘠
劉邦、唐太宗、康雍乾的修生政策與社會豐裕
歷代王朝中的造反契機(jī)與五代十國的亂世內(nèi)幕
利益集團(tuán)的平衡:皇族、貴族、農(nóng)民、邊族
秦始皇的戰(zhàn)略管理經(jīng)驗(yàn)缺失
劉邦的平衡木戰(zhàn)略
唐太宗的策略與唐后期的紛亂
康雍乾的三世一貫策略
權(quán)力安全與威脅權(quán)力的斗爭
任何對于奪權(quán)的鎮(zhèn)壓是最殘酷的
王朝高層斗爭的殘酷性解釋
羅馬帝國的悲哀
文化的沖突實(shí)質(zhì)是根本利益的沖突
三國時代不是中國王朝的管理典范:權(quán)謀化的妖魔
張良與諸葛亮:誰是最偉大的謀士?

第三講、合理權(quán)威:帝王領(lǐng)導(dǎo)力的四個思維支柱

戰(zhàn)國紛亂到大一統(tǒng)的思維邏輯
合理秩序下的安定生存是人類的生存邏輯
思維支柱一:秩序安定能夠讓天下民眾穩(wěn)定
帝王是最容易找到治理規(guī)律的人之一
冷兵器時代的秩序生存思維與殘酷武力
熱兵器時代的秩序生存戰(zhàn)略與希特勒的出現(xiàn)
核武器時代的秩序生存智慧與今天的博弈
周武王的治理智慧與《周易》的傳播
清康熙的治理智慧與儒學(xué)的變異
歷代宮廷權(quán)力斗爭的焦點(diǎn)與規(guī)律
思維支柱二:治理的重點(diǎn)是人性不是事務(wù)
人性管理是重心,人斗大于天斗
以人為本的的原始涵義與傳播
人之間的斗爭與和諧
孔子與老子關(guān)于人的對話
思維支柱三:合理性權(quán)威是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)
一人天下與天下人之天下
天子也一樣,失去了合理性就完了
所謂天授與權(quán)威的合理化
中國的天授悖論,好皇帝是天授,壞皇帝就不是,就可以取而代之
導(dǎo)致皇帝一生都在尋求合理性-追求祥瑞就是如此,害怕惡兆也是如此
建造權(quán)威的合理性-合理性基礎(chǔ)消失,管理基礎(chǔ)坍塌
儒法道佛:一切理論都是為了證明王朝的合理性
一個王朝的覆滅-合理性的消失
重思想控制-行為規(guī)范-紀(jì)律-無制度
從周天子到清康熙的思維演變
從王莽、董卓、曹操到李自成
諸侯•軍閥•流寇•皇帝•總統(tǒng)
中國人天人合一與西方人的天人分界導(dǎo)致了皇帝與國王的不同
思維支柱四:威權(quán)唯一是有效領(lǐng)導(dǎo)力的前提
歐洲與中國的最大不同:此封建不是彼封建-南轅北轍的發(fā)展邏輯
國王與皇帝的天壤之別
不是有了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的分工就認(rèn)為是資本主義的萌芽
普天之下莫非王土
普天之下莫非子民
控制效率的追求
不得容忍另外或新的權(quán)力中心以及潛權(quán)力中心
造就強(qiáng)大至高無上的威權(quán)
漢武大帝與袁世凱
削減基層的能力
歷代宮廷權(quán)力斗爭的焦點(diǎn)與規(guī)律

第四講、王朝治策:帝王領(lǐng)導(dǎo)力的六大法則

西周天下:分權(quán)治理方法
秦朝始皇:法制威權(quán)方法
漢武唐宗:外儒內(nèi)法方法
趙宋王朝:官僚控制方法
明朝太祖:雙層督導(dǎo)方法
康雍乾帝:地方治理方法

第五講、管理皇帝:最佳與最差帝王的治理特征

周武王與秦始皇
唐太宗與漢武帝
趙匡胤與王莽
忽必烈與清康熙
明崇禎與清雍正
李自成與朱元璋
愷撒大帝:武力就是一切
彼得一世:臥薪嘗膽的現(xiàn)代擴(kuò)張

第六講、領(lǐng)袖兵法:成敗帝王的12項(xiàng)神秘領(lǐng)導(dǎo)法則

1.融通智慧:將管理理論絞碎而融是管理實(shí)踐的基本選擇:
2.雄心思維:思維管理是決定組織方向和壽命的關(guān)鍵眼光:野心而不是
雄心是不能產(chǎn)生長壽王朝的一個重要原因,統(tǒng)治者欲望的失控是王朝
衰亡禍根
雄心創(chuàng)造核心強(qiáng)大王朝,野心創(chuàng)造短小王朝
3.利益均衡、利益均衡永遠(yuǎn)是管理的關(guān)鍵相關(guān)利益者的利益失衡導(dǎo)致內(nèi)
部的裂變
4.持續(xù)能力:維持持續(xù)的盈利能力和持續(xù)的增長機(jī)制是組織生存的前提
5.動態(tài)適應(yīng):對于環(huán)境變化的敏感是組織戰(zhàn)略思維的基本要求
6.組織活力:再穩(wěn)固鐵腕的組織也會因內(nèi)部的漏洞而出現(xiàn)危機(jī)
7.把握人心:控制不是萬能的,把握人性的規(guī)律才能成功。
8.依靠自己:只有自己的智慧和能力能夠救自己,沒有救世主,上天給你
的只是環(huán)境,因此永遠(yuǎn)不要懷有僥幸心理。
9.贏在治才:有效人才的治理是帝王領(lǐng)導(dǎo)力的核心
10.活力領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)力的老化導(dǎo)致組織的衰亡
11.領(lǐng)袖統(tǒng)御:建立高效的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御是成敗帝王的分水嶺
12.繼承人選:教育與選擇繼承人是王朝興衰關(guān)鍵

《領(lǐng)袖兵法——成敗帝王的12項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)法則》課程目的
 從中華五千年的帝王管理思維對比出發(fā),擯棄了空洞的說教,結(jié)合當(dāng)
代企業(yè)管理者的翔實(shí)案例,總結(jié)神秘領(lǐng)導(dǎo)法則,現(xiàn)場分享,互相切磋。
 讓決策者體現(xiàn)領(lǐng)袖風(fēng)范,打造一支團(tuán)結(jié)忠誠管理團(tuán)隊(duì),領(lǐng)航開創(chuàng)一個長青的企業(yè)王朝!
 讓執(zhí)行者體驗(yàn)領(lǐng)袖角色,增強(qiáng)對企業(yè)的使命感和責(zé)任意識,與企業(yè)領(lǐng)袖共奔美好前景!
 讓管理者體會領(lǐng)袖歷程,感受創(chuàng)業(yè)的艱辛和守業(yè)的不易,提升企業(yè)歸屬感和主人翁意識!
 培養(yǎng)創(chuàng)新力!掌握領(lǐng)導(dǎo)力!提升執(zhí)行力!增強(qiáng)責(zé)任力!當(dāng)聽完這堂課,一段嶄新的輝煌篇章等著您去書寫,一幅宏偉的藍(lán)圖有待于您和您的團(tuán)隊(duì)共同去描繪!

《領(lǐng)袖兵法——成敗帝王的12項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)法則》適合對象
期待創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績的企業(yè)決策者、執(zhí)行者和管理者

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1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師周永亮老師簡介
周永亮
周永亮
 國內(nèi)知名戰(zhàn)略與管理實(shí)戰(zhàn)專家
 因率先研究執(zhí)行力被媒體譽(yù)為“中國企業(yè)執(zhí)行力研究第一人”
 全球領(lǐng)導(dǎo)力聯(lián)盟創(chuàng)始人之一、中國式領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)威講師
 中國企業(yè)聯(lián)合會管理咨詢委員會執(zhí)行委員
 北京大學(xué)MBA管理咨詢協(xié)會高級顧問
 清華大學(xué)、北京大學(xué)、西安交通大學(xué)等國內(nèi)知名高校特聘教授
 英國威爾士大學(xué)MBA班、美國肯尼索大學(xué)EMBA特聘教授
 建設(shè)機(jī)械股份公司等數(shù)家股份公司獨(dú)立董事及多家企業(yè)和地方政府的高級顧問
 國際管理咨詢協(xié)會理事會(ICMCI)在中國的首批認(rèn)證管理咨詢師
 2004年被中國文化促進(jìn)會等六家機(jī)構(gòu)聯(lián)合評選為“首屆中國十大咨詢師”
 2005年被評選為“中國企業(yè)最具魅力的培訓(xùn)師”
 2006年網(wǎng)易商業(yè)頻道中國100名培訓(xùn)師品牌榜排名第一
 2007年度第三屆中國管理大會“杰出管理專家”
【講師經(jīng)歷】
 1995年畢業(yè)于北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院,獲法學(xué)博士學(xué)位
 曾在中國遠(yuǎn)洋運(yùn)輸集團(tuán)從事計(jì)劃管理和人力資源管理工作4年
 英國五星級商學(xué)院-蘭開斯特大學(xué)商學(xué)院訪問學(xué)者1年
【授課風(fēng)格】
1)60%的案例分析,案例豐富而實(shí)用性強(qiáng),深入淺出,真正的實(shí)戰(zhàn)引導(dǎo)課程。
2)精辟觀點(diǎn)鞭辟入里,語言幽默而文采飛揚(yáng),實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)貫穿始末。
3)超強(qiáng)的親和力,疏導(dǎo)式的啟發(fā)更符合中國企業(yè)家的思維習(xí)慣、文化特點(diǎn)。
【課程特點(diǎn)】
結(jié)合中國國情、企情、市情、人情創(chuàng)建設(shè)計(jì)的內(nèi)容,以體驗(yàn)互動、問答式等最新教學(xué)方式授課,以效果為導(dǎo)向:學(xué)、練、輔、辨緊密結(jié)合,幫助學(xué)員快速提升自己,同時使自己的管理團(tuán)隊(duì)快速提升,為企業(yè)創(chuàng)造更好價值,可以現(xiàn)場考核企業(yè)創(chuàng)新力。
【教育背景】
中共中央黨校 法學(xué)碩士
北京大學(xué)研究生院國際政治學(xué)院 博士學(xué)位
【研究方向】
發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、執(zhí)行力組織設(shè)計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)力打造
【出版圖書】
《本土化執(zhí)行》、《中國企業(yè)的執(zhí)行問題》、《組織執(zhí)行力》、《變革領(lǐng)導(dǎo)力》、《我是職業(yè)人》
《工作就是責(zé)任》、《理念方太》、《中國企業(yè)前沿問題報(bào)告》、《中國經(jīng)濟(jì)前沿問題報(bào)告》等
【出版光盤】
《中國企業(yè)的執(zhí)行問題》、《如何提升執(zhí)行力》、《執(zhí)行文化》、《執(zhí)行方法》等.
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