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向軍隊(duì)學(xué)習(xí)——團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力課程
添加時(shí)間:2011-03-18      修改時(shí)間: 2011-03-18      課程編號(hào):100131037
《向軍隊(duì)學(xué)習(xí)——團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力課程》課程大綱
人類現(xiàn)代企業(yè)組織的出現(xiàn)與發(fā)展大約有100余年的歷史。在這個(gè)時(shí)間跨度內(nèi),與企業(yè)生存發(fā)展相伴相生的,是層出不窮的企業(yè)管理理論。盡管紛繁,管理理論最終卻只回答一個(gè)問題:效率。用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光衡量,決定一個(gè)國(guó)家富裕和貧窮的砝碼,是效率;決定企業(yè)贏利能力的也是效率,而人類最有效率的組織就是軍隊(duì),軍隊(duì)最大的特征就是“令必行,行必果”的強(qiáng)大執(zhí)行力。

開課儀式:執(zhí)行團(tuán)隊(duì),振奮精神,團(tuán)隊(duì)榮譽(yù),品牌積分,全體進(jìn)入執(zhí)行狀態(tài),軍人的狀態(tài)!
第一部分:永不抱怨——戰(zhàn)爭(zhēng)的成功之道
沃爾瑪、萬科、海爾等知名企業(yè)都是退役軍人領(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)

觀看視頻片段《拯救大兵》
永不抱怨是軍人完成任務(wù)的必然選擇

第二部分:商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)——執(zhí)行人才的戰(zhàn)略人生執(zhí)行一個(gè)長(zhǎng)期被忽視的主題    有無數(shù)的人擁有卓越的智慧.但只有那些懂得如何執(zhí)行的人獲得成功!    無數(shù)的企業(yè)擁有偉大的構(gòu)想,但只有那些懂得如何執(zhí)行的公司獲得成功!
一、人格與商業(yè)
二、商業(yè)人格
1,三個(gè)要素:靠原則去做事靠結(jié)果做交換獨(dú)立的個(gè)人品格2,二個(gè)標(biāo)準(zhǔn):成年人邏輯社會(huì)人心態(tài)
三、商業(yè)文明啟蒙,是正直的執(zhí)行啟蒙

第三部分:結(jié)果與任務(wù):
1、結(jié)果是什么?
公司是以結(jié)果做商業(yè)交換的平臺(tái)
結(jié)果三要素:
有時(shí)間有價(jià)值可考核客戶價(jià)值是做結(jié)果的方向經(jīng)典案例:?jiǎn)痰ご蚧@球,灌籃是任務(wù),灌進(jìn)是結(jié)果!無數(shù)的人為喬丹不敗的斗志、美妙的投籃所傾倒,但如果沒有那最后投中的一剎那,再美妙的投籃也會(huì)讓我們覺得是花拳繡腿,失去魅力,而偉大的喬丹也將不再偉大!生命因投中而精彩!
2、什么是任務(wù)?完成差事:領(lǐng)導(dǎo)要辦的都辦了.例行公事:該走的程序走過了.應(yīng)付了事:差不多就行了.無價(jià)值的東西.應(yīng)付工作是任務(wù),提供價(jià)值是結(jié)果。

3,結(jié)果種種無結(jié)果、假結(jié)果、壞結(jié)果,都是做任務(wù)。合格結(jié)果、超值結(jié)果才是我們想要的結(jié)果3、如何做結(jié)果?三大結(jié)果訓(xùn)練法:最差結(jié)果訓(xùn)練法,外包結(jié)果訓(xùn)練法,底結(jié)結(jié)果訓(xùn)練法。

第四部分:執(zhí)行力體驗(yàn)
一、培訓(xùn)游戲《卓越的障礙》
二、小組討論
三、代表分享

第五部分:客戶價(jià)值:執(zhí)行的動(dòng)力與方向
一、什么是客戶?我們的衣食父母沒有客戶價(jià)值,企業(yè)就死亡,不論它過去多么輝煌。
二、什么是客戶價(jià)值? 滿足客戶價(jià)值需求;超越客戶既定的期望。企業(yè)生存的底線,執(zhí)行的動(dòng)力和方向。
三、為什么要用客戶價(jià)值?優(yōu)秀公司的百年基業(yè);執(zhí)行的動(dòng)力是客戶價(jià)值。
四、客戶價(jià)值怎么用?把客戶價(jià)值視為生命;內(nèi)部客戶價(jià)值,團(tuán)隊(duì)表里如一,超強(qiáng)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。
五、內(nèi)部客戶價(jià)值只有內(nèi)部客戶價(jià)值,才會(huì)有真正意義上的外部客戶價(jià)值。
1,對(duì)上級(jí)和平級(jí):給提前量,給依據(jù),給方案,給選擇題2,對(duì)下級(jí):激勵(lì),給成長(zhǎng)機(jī)會(huì),給原則,給方法。經(jīng)典案例:美國(guó)蘋果公司客戶價(jià)值永遠(yuǎn)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的底線,突破底線,再大的企業(yè)都會(huì)死。蘋果公司曾經(jīng)輝煌一時(shí),后來銷聲匿跡,現(xiàn)在又東山再起。為什么?正是曾經(jīng)忘掉了客戶價(jià)值,現(xiàn)在又開始客戶價(jià)值的回歸。

第六部分:執(zhí)行型人才的三大標(biāo)準(zhǔn):
第一是信守承諾,
第二是結(jié)果導(dǎo)向,
第三是永不言敗。員工個(gè)人戰(zhàn)略規(guī)劃,個(gè)人成長(zhǎng)動(dòng)力,明確執(zhí)行方向。


第七部分:執(zhí)行天天煉——執(zhí)行的四十八字真經(jīng)1.執(zhí)行的八字方針:認(rèn)真第一,聰明第二不認(rèn)真與太過于聰明,是一個(gè)問題的兩面。聰明人一生都在想辦法,想如何找到更好的辦法超過對(duì)手,而不是通過認(rèn)真做事超過對(duì)手。
2.執(zhí)行的十六字原則:結(jié)果提前、自我退后 / 鎖定目標(biāo),專注重復(fù)
1)什么是不簡(jiǎn)單?能夠把簡(jiǎn)單的事千百遍做對(duì),就是不簡(jiǎn)單;什么是不容易?把大家公認(rèn)的非常容易的事情認(rèn)真地做好,就是不容易。
2)鎖定目標(biāo),將能量和精力聚焦在一點(diǎn)上,目標(biāo)一旦確定,一切歸于簡(jiǎn)單。專注重復(fù),每一天,每一月,每一年,簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做。

3.執(zhí)行的24字戰(zhàn)略:決心
第一,成敗第二 / 速度第一,完美
第二 / 結(jié)果第一,理由第二
1)執(zhí)行事前是決心,光說不練的人背后是沒有決心,是害怕失敗的表現(xiàn);
2)執(zhí)行事中是速度,最差的結(jié)果也會(huì)比沒有結(jié)果強(qiáng),追求完美的人多半一世無成;
3)執(zhí)行事后有結(jié)果,任何理由都不能夠代替勝利的結(jié)果,只有結(jié)果才是硬道理!經(jīng)典案例: “不管黑貓白貓,抓住老鼠就是好貓”。——結(jié)果第一,理由

第二!鄧小平先生是一位非常偉大的執(zhí)行者!他曾提出了一個(gè)著名的“貓論”:“不管黑貓白貓,抓住老鼠就是好貓”,先出結(jié)果,再談其他。發(fā)展就是硬道理,結(jié)果才能交換!結(jié)果原理:我們是靠結(jié)果生存,我們不可能靠理由生存,沒有結(jié)果,我們就不能生存,這是硬道理。第八部分:
4R制度模式——建立不依靠任何能人的執(zhí)行體系凡事必有結(jié)果;
R1有結(jié)果就必須落實(shí)到“我”;

R2對(duì)“我”不相信就必須檢查;
R3有檢查就必有獎(jiǎng)罰.
R4R1:結(jié)果定義清楚:心中有結(jié)果,執(zhí)行有效果!
1,結(jié)果定義清楚:有時(shí)候,不是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不力,而是事先沒有講清楚預(yù)期結(jié)果.
2,不相信“拍胸脯式”的保證:上級(jí)下達(dá)各項(xiàng)目標(biāo),下級(jí)提出行動(dòng)措施,沒有措施的承諾千萬不要相信。
R2:一對(duì)一責(zé)任:千金重?fù)?dān)眾人挑,人人頭上有指標(biāo)!
1.承諾一對(duì)一。執(zhí)行,不能說“我們”,而要說“我”,否則多人承諾等于沒人最后承擔(dān)后果。
2.承諾帶獎(jiǎng)罰,沒有獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn),承諾等于沒有說。

R3:不相信任何人:你越相信誰,就越要檢查誰!
1.為什么美好的愿望,往往都是沉重的打擊.
2.人們不會(huì)做你希望的,人們只會(huì)做你檢查的.
3.對(duì)事不對(duì)人,我們要的是結(jié)果和改進(jìn).

R4:好報(bào)才有好人:立馬獎(jiǎng)罰才有真正的執(zhí)行力
1.業(yè)績(jī)考核解決公平,即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)卻能帶來執(zhí)行。
2.好結(jié)果就獎(jiǎng),沒有結(jié)果或壞結(jié)果就罰,獎(jiǎng)罰兩回事,獎(jiǎng)罰不相抵。執(zhí)行實(shí)用工具:YCYA制度
Y:Yes,接到任務(wù)指令后,明確做出承諾
C:Check,檢查,檢查人對(duì)執(zhí)行人的過程和結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督和檢查Y:
第二個(gè)Yes,任務(wù)完成后,要明確向指令發(fā)出人匯報(bào)結(jié)果完成情況
A:Award,獎(jiǎng)懲,根據(jù)檢查結(jié)果,即時(shí)獎(jiǎng)懲,“獎(jiǎng)懲不過夜”

《向軍隊(duì)學(xué)習(xí)——團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力課程》課程目的
本課程旨在培養(yǎng)優(yōu)秀的企業(yè)員工,讓公司的戰(zhàn)略落地,讓文化生根,塑造強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。幫助學(xué)員“從知道到做到,從做到到做好”的轉(zhuǎn)變。

《向軍隊(duì)學(xué)習(xí)——團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力課程》所屬分類
綜合管理
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師周永濤老師簡(jiǎn)介
周永濤
周永濤
優(yōu)體驗(yàn)培訓(xùn)倡導(dǎo)者、資深體驗(yàn)式沙盤培訓(xùn)師、高級(jí)人身安全防范專家。
畢業(yè)于中國(guó)人民解放軍某重點(diǎn)大學(xué),曾受訓(xùn)于濟(jì)南軍區(qū)某訓(xùn)練大隊(duì)特別項(xiàng)目組,后任職于世界500強(qiáng)企業(yè)、知名管理咨詢公司等。現(xiàn)為浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)優(yōu)體驗(yàn)培訓(xùn)師,多家管理咨詢公司合作培訓(xùn)師,從事企業(yè)管理培訓(xùn)和人身安全訓(xùn)練工作10余年時(shí)間。

【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】
十年的咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),是企業(yè)管理體系、企業(yè)文化、人身安全危機(jī)研究及實(shí)戰(zhàn)專家。并將國(guó)際培訓(xùn)理念和國(guó)內(nèi)培訓(xùn)環(huán)境充分相結(jié)合,在培訓(xùn)知識(shí)、技巧、方式、方法、案例、工具等多方面都有其獨(dú)到之處。

【培訓(xùn)特點(diǎn)】
1、互動(dòng)體驗(yàn)式培訓(xùn)特色。課程中間運(yùn)用了游戲體驗(yàn)、視頻學(xué)習(xí)、角色扮演、案例分析等多種互動(dòng)式教學(xué)方式,寓教于樂,讓學(xué)員感受到“培訓(xùn)不再是痛苦的折磨,而是心靈的新體驗(yàn)”
2、培訓(xùn)內(nèi)容分類、分層。課程根據(jù)授課學(xué)員的特點(diǎn),進(jìn)行課程內(nèi)容的調(diào)整,使其更有針對(duì)性,以使培訓(xùn)效果更加完美。培訓(xùn)師不能以一門課程針對(duì)所有的學(xué)員,所以根據(jù)不同層面的學(xué)員,采用不同的課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、講解方式有針對(duì)的進(jìn)行培訓(xùn)
3、培訓(xùn)方式采用“受之以魚,不如授之以漁”。在培訓(xùn)的過程中,不但講解知識(shí)和案例,還將為學(xué)員講解解決問題的方法和工具。使學(xué)員在培訓(xùn)后,能夠用工具和方法解決工作中的實(shí)際問題,真正體現(xiàn)培訓(xùn)的價(jià)值。
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