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演示以人為本—技術(shù)人員的商務(wù)演示技巧
添加時(shí)間:2011-04-01      修改時(shí)間: 2011-04-01      課程編號(hào):100131630
《演示以人為本—技術(shù)人員的商務(wù)演示技巧》課程大綱
Lesson #1
演說(shuō)的本質(zhì)
暖身:1分鐘自我介紹(錄像與回放)
商務(wù)演示中的尷尬
商務(wù)演示的3種用途
視頻與討論:他們?cè)谫u(mài)什么
優(yōu)秀演示的本質(zhì)是什么
有限理性的人 vs 販賣(mài)感覺(jué)

Lesson #2
研究你的聽(tīng)眾
你的聽(tīng)眾是誰(shuí)
聽(tīng)眾關(guān)注什么
優(yōu)秀商務(wù)演示的關(guān)鍵1:從聽(tīng)眾利益出發(fā)
優(yōu)秀商務(wù)演示的關(guān)鍵2:讓聽(tīng)眾聽(tīng)得懂
商務(wù)演示的目標(biāo)是什么
案例分析:培訓(xùn)PPT修改前后的對(duì)比
情境練習(xí):不同聽(tīng)眾的關(guān)注點(diǎn)
針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)
針對(duì)客戶(hù)

Lesson #3
前期準(zhǔn)備
態(tài)度:演示的成功取得于前期的準(zhǔn)備
如何呈現(xiàn)你的內(nèi)容
素材豐富性對(duì)興趣和記憶的影響
TIPS:收集素材的7個(gè)途徑
建立和豐富你的Database
演示設(shè)計(jì):從技術(shù)到體驗(yàn)
案例分析:Steve Jobs如何演示技術(shù)
演示結(jié)構(gòu):金字塔原則
實(shí)踐(上)
宣布演示實(shí)踐題目與評(píng)分規(guī)則
小組實(shí)踐(頭腦風(fēng)暴)
研究聽(tīng)眾
設(shè)計(jì)流程
收集素材

Lesson #4
PPT技巧 傳統(tǒng)的PPT及問(wèn)題
PPT設(shè)計(jì)背后的心理學(xué)
PPT究竟是作什么的:定位和意義
設(shè)計(jì)完美PPT的原則
Rule #1 圖片、圖片、圖片
Rule #2 簡(jiǎn)潔
Rule #3 對(duì)齊原則
Rule #4 1/3原則
Rule #5 顏色運(yùn)用
案例分析:企業(yè)PPT修改前后的對(duì)比
TIPS:如何更有說(shuō)服力的3個(gè)技巧
邊講邊做:重要操作技巧實(shí)踐
實(shí)踐(下)
小組實(shí)踐(制作)
PPT制作
演說(shuō)準(zhǔn)備

Lesson #5
現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)技巧
暖身的8個(gè)技巧
橄欖核定律
心理學(xué)實(shí)驗(yàn):傳球
撲克牌魔術(shù)
10分鐘加一次油
非語(yǔ)言溝通的力量
外表與吸引
演示時(shí)的肢體語(yǔ)言
右側(cè)優(yōu)勢(shì)
應(yīng)對(duì)緊張情緒的7個(gè)策略
展示與點(diǎn)評(píng)
分組演示實(shí)踐
點(diǎn)評(píng)(小組互評(píng)、培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng))
總結(jié)
一萬(wàn)小時(shí)定律
參考書(shū)籍與參考網(wǎng)站
Q & A
實(shí)踐與應(yīng)用:知識(shí)行動(dòng)化3步驟

《演示以人為本—技術(shù)人員的商務(wù)演示技巧》課程目的
理解優(yōu)秀商務(wù)演示的本質(zhì),學(xué)會(huì)從聽(tīng)眾立場(chǎng)考慮問(wèn)題
掌握如何將枯燥的內(nèi)容變得有趣的基本技巧
掌握演示結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原理
掌握制作精美PPT的技巧
掌握創(chuàng)造良好氛圍的心理技巧
掌握演說(shuō)中的非語(yǔ)言技巧
學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)演說(shuō)時(shí)的緊張及其他情緒
學(xué)會(huì)搜集和管理演示所需素材

《演示以人為本—技術(shù)人員的商務(wù)演示技巧》適合對(duì)象
企業(yè)技術(shù)人員,例如IT、研發(fā)人員、工程師等

《演示以人為本—技術(shù)人員的商務(wù)演示技巧》所屬分類(lèi)
人力資源

《演示以人為本—技術(shù)人員的商務(wù)演示技巧》所屬專(zhuān)題
人員選聘技術(shù)、
《演示以人為本—技術(shù)人員的商務(wù)演示技巧》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線(xiàn)提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪(fǎng)

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶(hù)選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師孫彥老師簡(jiǎn)介
孫彥
孫彥
美國(guó)加州管理大學(xué) 心理學(xué)碩士(人力資源方向)
復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院 經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士
國(guó)際哲卡莫雷諾學(xué)院(IZMI) 心理劇導(dǎo)演培訓(xùn)
英國(guó)心理劇協(xié)會(huì)訓(xùn)練學(xué)院(BPA) 社會(huì)劇導(dǎo)演培訓(xùn)
美國(guó)藝術(shù)治療研討班培訓(xùn)
2010年上海世博志愿者培訕師選拔評(píng)実專(zhuān)家
上海市公安局、上海市法院特聘心理學(xué)講師
曾任心融集團(tuán)EAP部門(mén):產(chǎn)品研發(fā)總監(jiān)、首席心理學(xué)培訕師
德瑞姆教育機(jī)構(gòu):國(guó)家職業(yè)心理咨詢(xún)師課程講師
沃爾得教育集團(tuán):少兒連鎖事業(yè)部 全國(guó)培訕經(jīng)理
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·打動(dòng)你的聽(tīng)眾—市場(chǎng)銷(xiāo)售人員的商務(wù)演示技巧
·商務(wù)演示心理學(xué)
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