《班組長管理技能訓練營》課程大綱
班長組的角色認知與定位
班組長的位置
班組長的角色認知與成才路徑
班組長的現(xiàn)狀
班組長的職責
班組長的一日基本工作路線
班組長的能力與素養(yǎng)（典型案例分析）
班組長基礎能力提升訓練
班組長日常溝通的對象與溝通技巧
培訓概述（培訓的內容、方法、時機）與班組長培訓能力提升
下屬輔導與培養(yǎng)
多能工培養(yǎng)
人員調度與管理技巧
班組長的情緒管理
時間管理與目標管理
現(xiàn)場管理技術
現(xiàn)場改善的意義和必要性
七大浪費簡介與如何發(fā)現(xiàn)浪費
現(xiàn)場七大浪費的應對之策
6S知識與實施技巧
TPM在班組內的推進
放錯糾錯技術
目視化管理
QCC活動在班組內的開展
班組品質、效率、安全的要領（現(xiàn)場管理工具的運用與案例研討）
現(xiàn)場問題分析與解決
常見問題類型
如何培養(yǎng)自己的問題意識
如何培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力（暴露問題是發(fā)現(xiàn)問題的前提）
數(shù)據(jù)統(tǒng)計與問題分析
問題解決方法
營造良好的班組管理氛圍
制度執(zhí)行稽核與糾正
正向激勵與負向激勵（選用時機、選用技巧、具體方法等）
“熱爐法則”介紹
如何發(fā)揮全員能動性和團隊力量
學會發(fā)現(xiàn)下屬的“蛛絲馬跡”
如何管理“問題員工”
優(yōu)秀班組長白國周事跡介紹
白國周個人簡介
白國周事跡介紹
白國周班組管理法介紹
白國周成功的總結：平凡崗位上的不平凡

《班組長管理技能訓練營》課程目的
本課程內容結合培訓老師的親身經(jīng)理，結合多年班組長管理經(jīng)驗和培訓經(jīng)驗，以及現(xiàn)代企業(yè)在班長管理中的實際狀況和教訓，不斷總結歸納而成。課程不僅僅講授班組長管理的要點，介紹先進管理理念和實用方法，更注重學員的參與和互動，引導學員融入課程，循序漸進將學員引入全新的管理領域。培訓過程通過系統(tǒng)的理論講解、實際案例分析總結、實戰(zhàn)演練等方法，幫助學員提高意識、樹立信心、增強技管理能、得到意想不到的收獲……

《班組長管理技能訓練營》適合對象
車間主任、一線班組長（包括工位長或工段長）、一線骨干及其他相關管理人員等

《班組長管理技能訓練營》所屬分類
生產(chǎn)管理

《班組長管理技能訓練營》內訓服務流程

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