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績勝力:從勝任崗位到績效卓越
添加時間:2011-08-31      修改時間: 2011-08-31      課程編號:100135365
《績勝力:從勝任崗位到績效卓越》課程大綱
第一部分:績效為王,高績效是企業(yè)經(jīng)營和員工能力開發(fā)的唯一導(dǎo)向和追求
1.1 知己知彼百戰(zhàn)不殆:了解什么是真正的高績效?
1.2高績效產(chǎn)出的驅(qū)動要素:從企業(yè)戰(zhàn)略到員工的能力和素質(zhì)
1.3我們怎么去測評員工的能力?怎么去開發(fā)員工的能力?
1.4贏在勝任:勝任力的緣起、發(fā)展與應(yīng)用
1.5績勝力:任職資格和勝任力、績效力的關(guān)系
1.6勝任力模型在人力資源開發(fā)與管理中的應(yīng)用
1.7如何利用勝任力模型體系提升組織績效
【案例.自檢.演練】
第二部分:如何構(gòu)建卓越績效者的勝任力模型
2.1構(gòu)建勝任力模型的一般思路和步驟
2.2研討:如何構(gòu)建一個個性化的、有生命力的勝任力模型
2.3工具和理念拓展:利用平衡計分卡構(gòu)建組織的勝任力模型
2.4勝任力模型的管理、維護(hù)與更新
【案例.自檢.演練】
第三部分:全維理解組織績效和個體績效的組成和驅(qū)動要素
3.1全維理解績效的內(nèi)涵和驅(qū)動要素,掌握績效診斷技巧
3.2績效指標(biāo)分解的四大方法,構(gòu)建自己的績效指標(biāo)體系
3.3績效指標(biāo)的個性化和更新,績效指標(biāo)的選取和目標(biāo)值的確定
3.4編制有生命力的績效計劃:績效計劃編制的三大問題八項注意
3.6績效計劃的執(zhí)行和輔導(dǎo),績效控制和改善在持續(xù)溝通中實現(xiàn)
3.7績效管理制度和文化:為高績效產(chǎn)出提供土壤和空氣
【案例.自檢.演練】
第四部分:高績效員工的能力和績效管理
4.1高績效員工能力和績效的自我管理
4.2高績效員工能力和績效的管理
第五部分:績勝力:高績效員工取勝的秘密
5.1高績效是一種能力:談績效診斷力、績效規(guī)劃力、績效執(zhí)行力、績效領(lǐng)導(dǎo)力
5.2高績效是一種人生的態(tài)度:卓越員工的十大黃金心態(tài)
5.3構(gòu)建績勝力:跨越從能力到產(chǎn)出的飛躍
【案例.自檢.演練】
第六部分:構(gòu)建我們自己的績效目標(biāo)和能力開發(fā)計劃
6.1 重建我們的績效目標(biāo)和行動計劃
6.2 構(gòu)建我們自己的基于高績效目標(biāo)的能力開發(fā)計劃和行動計劃

《績勝力:從勝任崗位到績效卓越》課程目的
本課程剖析了高績效組織和高績效員工的具體表現(xiàn)和驅(qū)動要素,全新詮釋企業(yè)戰(zhàn)略、文化、企業(yè)績效管理、核心能力、員工能力開發(fā)和高績效產(chǎn)出之間的關(guān)系;并基于績勝力相關(guān)理論進(jìn)一步提出了建立高績效導(dǎo)向的崗位勝任力模型的一般思路和操作步驟,幫助企業(yè)和員工重新定義自己的績效目標(biāo)、績效計劃和能力開發(fā)計劃,以最終實現(xiàn)崗位能力和績效二者的良性互動和持續(xù)提升。

《績勝力:從勝任崗位到績效卓越》適合對象
企業(yè)總經(jīng)理、HR經(jīng)理、績效經(jīng)理、各部門經(jīng)理及有志于提升自己績效表現(xiàn)的員工等。

《績勝力:從勝任崗位到績效卓越》所屬分類
人力資源
《績勝力:從勝任崗位到績效卓越》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
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2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師王相玉老師簡介
王相玉
王相玉
王相玉,北商管理咨詢創(chuàng)始合伙人,九州興學(xué)教育機構(gòu)董事長;九型績效管理體系的理論創(chuàng)始人和踐行者,績效管理學(xué)院首席講師,資深咨詢顧問、高級培訓(xùn)師。
擁有多年大型企業(yè)中高層管理經(jīng)驗,多年管理咨詢及培訓(xùn)經(jīng)驗,從事過生產(chǎn)管理、企業(yè)文化、戰(zhàn)略和人力資源等工作。歷任大型臺資企業(yè)管理部經(jīng)理、民營企業(yè)副總,大型教育機構(gòu)運營總監(jiān)。 企業(yè)管理理論功底深厚扎實,為多家管理類刊物專欄作家,在組織績效管理、企業(yè)大學(xué)體系、企業(yè)規(guī)范化管理體系及人力資源管理等方面具備資深綜合實力。
曾主持多個績效管理體系、企業(yè)大學(xué)、人力資源、企業(yè)文化及企業(yè)規(guī)范化管理體系方面的咨詢、培訓(xùn)項目,得到了眾多客戶的一致認(rèn)可。
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