《體驗式員工激勵與團隊錘煉》課程大綱
第一部分 有效溝通

性格測評——學會換位和同步
主旨：通過性格測評，理解溝通中可能因為性格原因造成的沖突與不和，學會客觀看待和接納。
撕紙——雙向溝通
主旨：雙向溝通，避免溝通陷阱。
口味爭鋒——表達技巧
主旨：化解沖突的溝通策略。

第二部分 精誠協(xié)作

決策會議沙盤——全局思維，換位思考
主旨：全局思維與換位思考
責任者——責權統(tǒng)一，善于擔當
主旨：信任與責任
黑屋找球——同心協(xié)力，達成目標
主旨：領導、溝通與協(xié)作
攜手天涯——攜手共進，風雨同舟
主旨：領導、溝通與協(xié)作，感恩
活動：除隊長外，讓所有人蒙上雙眼，隊長帶隊牽手在場外某個特定的區(qū)域走上一個來回。
學習型組織建設——分工協(xié)作，持續(xù)優(yōu)化
主旨：分工協(xié)作與持續(xù)優(yōu)化

第三部分 卓越激勵

10、生命列車——激發(fā)動力，點燃激情
主旨：體驗生命的珍貴，追尋人生的本質(zhì)
11、拍賣價值觀——價值觀調(diào)整，激發(fā)內(nèi)在動力
主旨：個人價值觀梳理與調(diào)整
12、插土豆——相信自我，激發(fā)潛能
主旨：激發(fā)潛能，增強自信

《體驗式員工激勵與團隊錘煉》課程目的
通過一系列與實際工作相關的沙盤模擬體驗活動，引導學員發(fā)現(xiàn)和概括出工作中的關鍵問題；
通過學員自評、團隊互評、教練點評等多層次、全方位的深入研討與點評，讓學員對工作中存在的關鍵問題獲得深刻全面的認識；
調(diào)動學員內(nèi)心學習與工作真正的“原動力”，從“要我學”變成“我要學”，在心態(tài)、思想及行動、績效上同步獲得快速改變與提升；
在沙盤模擬基礎上引導出以解決問題為原則的針對性主題培訓，學習的實效性與實用性大大增強；
通過對學員的課堂表現(xiàn)進行全程的即時點評與指導與雙向溝通反饋，讓學員獲得針對性的培養(yǎng)；
讓學員在活動中學會團隊協(xié)作與分工，培養(yǎng)團隊意識與團隊精神；
在活動中觀察與分析學員在溝通能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、學習能力、創(chuàng)新能力以及自我管理能力等方面的表現(xiàn)，從而為企業(yè)評估員工、選人用人、對員工進行個性化輔導等方面提供科學依據(jù)與基礎。

《體驗式員工激勵與團隊錘煉》所屬分類
綜合管理

《體驗式員工激勵與團隊錘煉》內(nèi)訓服務流程

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