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零缺陷管理
添加時間:2011-10-20      修改時間: 2011-10-20      課程編號:100137065
《零缺陷管理》課程大綱
一、 簡介
1. 企業(yè)為什么會存在?
2. 如何滿足社會的需要
3. 為什么說缺陷率影響了成功
4. 質(zhì)量管理的錯誤觀念
5. 為什么很多企業(yè)質(zhì)量改進(jìn)多年卻見效不大
6. 為什么企業(yè)在被什么問題所困擾?
 互動:請寫出本企業(yè)的困擾問題
7. 什么樣的組織是可靠的組織
8. 成為可靠的組織的流行方法
9. 質(zhì)量管理的“開車?yán)碚摗?
10. 如何進(jìn)行零缺陷變革
二、 零缺陷管理
1. 任何一項(xiàng)業(yè)務(wù)工作都是一個過程
2. 為什么工作體現(xiàn)了哲學(xué)思想?
3. 克勞士比的質(zhì)量管理四原則
1) 原則一:符合要求
2) 原則二:問題預(yù)防
3) 原則三:零缺陷
 如何推行零缺陷
4) 原則四:質(zhì)量的代價
 什么是不符合要求的代價
4. 實(shí)現(xiàn)零缺陷的三大要素
5. 克勞士比的零缺陷實(shí)踐心得
1) 共識
2) 系統(tǒng)
3) 溝通
4) 實(shí)際執(zhí)行
5) 確定政策
6. 質(zhì)量改進(jìn)的十四個步驟
三、 如何建立零缺陷質(zhì)量管理模式
1. 過程模式
1) 過程范圍
2) 過程模式作業(yè)表
3) 如何使用過程模式
 練習(xí)
2. 確定要求
1) 確認(rèn)要求
2) 確認(rèn)工作要求
3. 溝通的技巧
1) 溝通的要求
2) 溝通的態(tài)度
3) 溝通的技巧
4. 實(shí)施預(yù)防措施
1) 在工作開始之前采取的預(yù)防措施
2) 如何在工作過程中預(yù)防不符合項(xiàng)
3) 采取預(yù)防措施的四個階段
4) 控制過程的四項(xiàng)輸入,以確保工作順利進(jìn)行
5) 驗(yàn)證
6) 運(yùn)行和管理
 練習(xí)
5. 工作標(biāo)準(zhǔn)
1) 為什么很多企業(yè)有標(biāo)準(zhǔn)卻仍有問題?
2) 為什么零缺陷不允許“差不多就行”的存在
3) 零缺陷管理的工作標(biāo)準(zhǔn)
4) 如何推行零缺陷的工作標(biāo)準(zhǔn)
5) 零缺陷——企業(yè)的決心
6) 推行零缺陷要進(jìn)行有效的目標(biāo)管理
 討論:零缺陷
6. 衡量
1) 衡量的目的是什么?
2) 對什么進(jìn)行衡量
3) 如何進(jìn)行衡量
4) 進(jìn)行衡量的三步驟
 練習(xí)
四、 什么是質(zhì)量成本
1) PONC(不符合要求的代價)的定義
2. 什么是無失誤運(yùn)作成本
3. 對成本與質(zhì)量關(guān)系的認(rèn)識的發(fā)展
4. 如何從不同角度來計(jì)算PONC
1) 會計(jì)法
2) 薪資法
3) 勞務(wù)/資源量法
4) 單價法
5) 理想偏差法
5. 收集數(shù)據(jù)
1) 收集數(shù)據(jù)
2) 查找問題
3) 收集PONC數(shù)據(jù)的用途
 互動:PONC計(jì)算實(shí)例
6. 消除PONC的步驟
1) 消除不符合項(xiàng)的五個步驟
2) 確認(rèn)根本原因
7. 實(shí)施改善
1) 改善的系統(tǒng)方法
2) 如何才能真正消除問題
3) 如何加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的溝通
4) 提交建議與提案
5) 消除問題流程圖
五、結(jié)束語

《零缺陷管理》所屬分類
生產(chǎn)管理
《零缺陷管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師王家堯老師簡介
王家堯
王家堯
職業(yè)資歷:
1. 2002—2005年,曾參與一汽集團(tuán)的管理變革,與豐田專家一起,在生產(chǎn)現(xiàn)場、質(zhì)保體系和采購體系推行精益生產(chǎn);
2. 2005年末,參與編寫國務(wù)院委托的《中國機(jī)械工業(yè)“十一五”企業(yè)管理發(fā)展規(guī)劃》。
3. 精心總結(jié)出適應(yīng)中國企業(yè)推進(jìn)精益生產(chǎn)戰(zhàn)略的七個感悟、七個核心理念和六個推進(jìn)原則。
4. 自創(chuàng)清晰、有效的部門職能表和流程管理模板,并總結(jié)出一套企業(yè)“循道而為、以道御術(shù)”的組織變革、流程再造模式。
5. 精心總結(jié)出采購降成本實(shí)戰(zhàn)心得27條。
6. 曾對從董事長到班組長,上千家企業(yè),幾萬員工進(jìn)行過培訓(xùn)和指導(dǎo)。

通過21年深入生產(chǎn)現(xiàn)場的實(shí)踐,對“精益生產(chǎn)”在中國企業(yè)的最佳實(shí)踐有著極深的感悟和總結(jié)。通過多年潛心研究日本的“精益生產(chǎn)”管理模式在中國企業(yè)的應(yīng)用,終于探求出精益生產(chǎn)諸多概念的深層含義。對企業(yè)的生產(chǎn)戰(zhàn)略、現(xiàn)場管理、采購管理、供應(yīng)商管理和企業(yè)流程優(yōu)化等都有著自己獨(dú)到的見解和措施。曾為上千家企業(yè)提供過培訓(xùn)和咨詢服務(wù),具有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和高超的咨詢項(xiàng)目推進(jìn)能力。

經(jīng)過多年的企業(yè)實(shí)踐和總結(jié),提出21個獨(dú)家觀點(diǎn):
1. 5S是組織文化的載體,是組織經(jīng)營管理之“道”。
2. 目前,國內(nèi)絕大多數(shù)企業(yè)所推行的5S還處于初級階段,存在誤區(qū)。
3. 5S的推進(jìn)要實(shí)現(xiàn)立體式的同時推進(jìn),否則只能是呆板的、扁平的、簡單的,最終只能事倍功半。
4. 5S如同人體內(nèi)的“鈣”,如果沒做好,不管走多遠(yuǎn),都要停下來重新補(bǔ)“鈣”。
5. 5S以后的S,都是強(qiáng)調(diào),而非根本。
6. 做事先做人,不懂得《弟子規(guī)》與《道德經(jīng)》,如何能做好組織領(lǐng)導(dǎo)。
7. 組織管理的發(fā)展是有次序的,不能眉毛胡子一把抓,也不能企圖畢全功于一役。
8. 不能正確、全面、持久使用TWI的企業(yè),是無法真正提升效率、保證質(zhì)量的。
9. 采購其實(shí)是“出口決定入口”。
10. 精益生產(chǎn)戰(zhàn)略的七個核心是研究如何做對的事情。
11. 精益生產(chǎn)的六個秘訣是研究如何能把事情做對。
12. 組織推行管理變革的三個典型誤區(qū):畏難、怠慢、不懂。
13. 組織推行管理改善應(yīng)遵循六項(xiàng)基本原則:周密策劃、思想轉(zhuǎn)變、一把手工程、夯實(shí)基礎(chǔ)、以點(diǎn)帶面、體系保證。
14. 知道不等于得到,做到不等于做到,得到不等于精益
15. 組織管理發(fā)展有四個階段:混沌——精細(xì)——精準(zhǔn)——精益。
16. 組織管理發(fā)展的四個特征總結(jié):形式化—行事化—習(xí)慣化—自覺化。
17. 執(zhí)行力完美體現(xiàn)的四要素:文化、時間、標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)。
18. 執(zhí)行力分三個內(nèi)容:個人意識的提升、個人能力的提升、高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
19. 成功無法照搬,成功無法模仿,成功無法跨越。
20. 能力提升的三個層次:從無知到感悟,從感悟到體悟,從體悟到無物。
21. “三公”是有次序的:公開、公正、公平。
22. 管理咨詢項(xiàng)目就是要幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn):數(shù)字化、制度化、人性化。

擅長:企業(yè)管理診斷、培訓(xùn)管理體系建設(shè)、企業(yè)執(zhí)行力提升、企業(yè)文化建設(shè)、精益生產(chǎn)體系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與企業(yè)效率提升(現(xiàn)場定置管理 、現(xiàn)場可視化管理、現(xiàn)場物流改善、一個流、少人化、生產(chǎn)線均衡、快速轉(zhuǎn)換)、生產(chǎn)現(xiàn)場劃及布局、TPM (全員設(shè)備效率保全)體系推進(jìn)、庫存控制及企業(yè)物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)、工業(yè)工程IE推進(jìn)、采購與供應(yīng)鏈管理體系、質(zhì)量管理體系診斷等項(xiàng)目的培訓(xùn)和咨詢。

培訓(xùn)風(fēng)格:
1. 秉承授人以“魚”不如授人以“漁”的原則,采用理論聯(lián)系實(shí)際的手法;
2. 咨詢式培訓(xùn):含大量現(xiàn)場圖片\案例分析\“真互動”交流\管理視頻欣賞;
3. 采用多元化的教學(xué)手段,寓教于樂的培訓(xùn)方式;
4. 采用現(xiàn)場答疑、專家診斷等授課方式,消除填鴨式講授的枯燥和乏味。
5. 集思廣益地解剖和回答學(xué)員們在工作中困惑最多的,關(guān)注最多的實(shí)際管理問題。
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·組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制度管理
·打造精英團(tuán)隊(duì)
·安全預(yù)知訓(xùn)練——“零事故”的全面管理
·時間管理
·生產(chǎn)計(jì)劃與管制流程
·6σ管理
·執(zhí)行力——個人意識的提升
·問題分析與解決的思路和方法
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