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執(zhí)行力——個人意識的提升
添加時間:2011-10-20      修改時間: 2011-10-20      課程編號:100137059
《執(zhí)行力——個人意識的提升》課程大綱
課程大綱 :

第一部分:企業(yè)缺乏執(zhí)行力的思考——執(zhí)行危機
1、中國企業(yè)常見的執(zhí)行問題
2、“人治”文化對執(zhí)行的負面影響
3、“面子文化”嚴重侵蝕著組織的執(zhí)行力
4、中國企業(yè)所面臨的現實環(huán)境
5、中國企業(yè)缺乏科學的執(zhí)行體系
6、中國企業(yè)缺乏執(zhí)行文化
7、中國企業(yè)現階段職業(yè)執(zhí)行人才嚴重匱乏
8、中國企業(yè)現階段執(zhí)行角色錯位
9、企業(yè)常見的執(zhí)行力問題
10、企業(yè)執(zhí)行力不佳的9個原因

第二部分:執(zhí)行與戰(zhàn)略——洞穿執(zhí)行
 引論:三分戰(zhàn)略,七分執(zhí)行
1、執(zhí)行力釋義及其特點
2、頂尖企業(yè)執(zhí)行觀分享
3、失敗執(zhí)行的警示分析
4、個人執(zhí)行力包含哪五大能力
5、執(zhí)行力的四大核心要素
6、戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行的匹配是制勝的要義
7、組織戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行的關系
8、個人戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行的關系
9、今日中國,執(zhí)行比戰(zhàn)略更重要

第三部分:執(zhí)行力的三個核心流程——領略執(zhí)行
1、 人員流程------如何用對人
2、 戰(zhàn)略流程------如何做對事
3、 營運流程------如何把事做對
4、 如何挑選人才
5、 提高戰(zhàn)略的四種方法
6、 有效執(zhí)行戰(zhàn)略的七大步驟
7、 如何制定運營計劃

第四部分:建立企業(yè)執(zhí)行力體系——全瞻執(zhí)行
1、如何架構企業(yè)的執(zhí)行力體系
2、如何營造“有執(zhí)行力”文化
3、塑造執(zhí)行力文化的重點是什么
4、有執(zhí)行力文化的特征
5、打造執(zhí)行力文化的五大要訣

第五部分:如何全方位打造企業(yè)執(zhí)行力——構筑執(zhí)行
1、 執(zhí)行力強者的九大特征
2、 提升個人執(zhí)行力的四大方法
3、 如何提升下屬的執(zhí)行力
4、 影響組織執(zhí)行力的七大關鍵因素
5、 如何提升組織執(zhí)行力
6、 執(zhí)行力要從領導者做起
7、 領導的角色定位及觀念更新
8、 執(zhí)行型領導要做的七件事
9、 如何全方位打造執(zhí)行力
10、 提升執(zhí)行力的四大管理模式
11、 沒有檢查就沒有執(zhí)行力

第六部分:提高企業(yè)執(zhí)行力的十大技巧——營造執(zhí)行
1、職業(yè)理念------提升執(zhí)行力的前提
2、目標計劃------提升執(zhí)行力的基石
3、溝通協作------提升執(zhí)行力的保障
4、有效激勵------提升執(zhí)行力的催化劑
5、有效授權------提高執(zhí)行力的法寶
6、時間效率------提升執(zhí)行力的關鍵
7、創(chuàng)造性思維------提升執(zhí)行力的利器
8、丟掉任何借口-------提升執(zhí)行力的根本
9、注重細節(jié)-------提升執(zhí)行力的精髓
10、追求卓越---------提升執(zhí)行力的靈魂

《執(zhí)行力——個人意識的提升》課程目的
三分戰(zhàn)略,七分執(zhí)行;企業(yè)管理者擁有高效的執(zhí)行人才,可以把自己從繁雜的工作中解脫出來,擁有高效的執(zhí)行文化,可以實現“管理越少,公司越好”;喝一杯牛奶大可不必去養(yǎng)一頭牛,通過本課程的學習,我們可以幫助你站在巨人的肩膀上去提高員工的執(zhí)行能力,培養(yǎng)執(zhí)行人才,營造高效執(zhí)行氛圍,全面提升企業(yè)執(zhí)行力。

《執(zhí)行力——個人意識的提升》所屬分類
特色課程
《執(zhí)行力——個人意識的提升》內訓服務流程
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靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現高度針對性和實用性
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通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
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8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師王家堯老師簡介
王家堯
王家堯
職業(yè)資歷:
1. 2002—2005年,曾參與一汽集團的管理變革,與豐田專家一起,在生產現場、質保體系和采購體系推行精益生產;
2. 2005年末,參與編寫國務院委托的《中國機械工業(yè)“十一五”企業(yè)管理發(fā)展規(guī)劃》。
3. 精心總結出適應中國企業(yè)推進精益生產戰(zhàn)略的七個感悟、七個核心理念和六個推進原則。
4. 自創(chuàng)清晰、有效的部門職能表和流程管理模板,并總結出一套企業(yè)“循道而為、以道御術”的組織變革、流程再造模式。
5. 精心總結出采購降成本實戰(zhàn)心得27條。
6. 曾對從董事長到班組長,上千家企業(yè),幾萬員工進行過培訓和指導。

通過21年深入生產現場的實踐,對“精益生產”在中國企業(yè)的最佳實踐有著極深的感悟和總結。通過多年潛心研究日本的“精益生產”管理模式在中國企業(yè)的應用,終于探求出精益生產諸多概念的深層含義。對企業(yè)的生產戰(zhàn)略、現場管理、采購管理、供應商管理和企業(yè)流程優(yōu)化等都有著自己獨到的見解和措施。曾為上千家企業(yè)提供過培訓和咨詢服務,具有豐富的培訓經驗和高超的咨詢項目推進能力。

經過多年的企業(yè)實踐和總結,提出21個獨家觀點:
1. 5S是組織文化的載體,是組織經營管理之“道”。
2. 目前,國內絕大多數企業(yè)所推行的5S還處于初級階段,存在誤區(qū)。
3. 5S的推進要實現立體式的同時推進,否則只能是呆板的、扁平的、簡單的,最終只能事倍功半。
4. 5S如同人體內的“鈣”,如果沒做好,不管走多遠,都要停下來重新補“鈣”。
5. 5S以后的S,都是強調,而非根本。
6. 做事先做人,不懂得《弟子規(guī)》與《道德經》,如何能做好組織領導。
7. 組織管理的發(fā)展是有次序的,不能眉毛胡子一把抓,也不能企圖畢全功于一役。
8. 不能正確、全面、持久使用TWI的企業(yè),是無法真正提升效率、保證質量的。
9. 采購其實是“出口決定入口”。
10. 精益生產戰(zhàn)略的七個核心是研究如何做對的事情。
11. 精益生產的六個秘訣是研究如何能把事情做對。
12. 組織推行管理變革的三個典型誤區(qū):畏難、怠慢、不懂。
13. 組織推行管理改善應遵循六項基本原則:周密策劃、思想轉變、一把手工程、夯實基礎、以點帶面、體系保證。
14. 知道不等于得到,做到不等于做到,得到不等于精益
15. 組織管理發(fā)展有四個階段:混沌——精細——精準——精益。
16. 組織管理發(fā)展的四個特征總結:形式化—行事化—習慣化—自覺化。
17. 執(zhí)行力完美體現的四要素:文化、時間、標準和培訓。
18. 執(zhí)行力分三個內容:個人意識的提升、個人能力的提升、高效團隊的建設。
19. 成功無法照搬,成功無法模仿,成功無法跨越。
20. 能力提升的三個層次:從無知到感悟,從感悟到體悟,從體悟到無物。
21. “三公”是有次序的:公開、公正、公平。
22. 管理咨詢項目就是要幫助企業(yè)實現:數字化、制度化、人性化。

擅長:企業(yè)管理診斷、培訓管理體系建設、企業(yè)執(zhí)行力提升、企業(yè)文化建設、精益生產體系統(tǒng)的設計與企業(yè)效率提升(現場定置管理 、現場可視化管理、現場物流改善、一個流、少人化、生產線均衡、快速轉換)、生產現場劃及布局、TPM (全員設備效率保全)體系推進、庫存控制及企業(yè)物流系統(tǒng)設計、工業(yè)工程IE推進、采購與供應鏈管理體系、質量管理體系診斷等項目的培訓和咨詢。

培訓風格:
1. 秉承授人以“魚”不如授人以“漁”的原則,采用理論聯系實際的手法;
2. 咨詢式培訓:含大量現場圖片\案例分析\“真互動”交流\管理視頻欣賞;
3. 采用多元化的教學手段,寓教于樂的培訓方式;
4. 采用現場答疑、專家診斷等授課方式,消除填鴨式講授的枯燥和乏味。
5. 集思廣益地解剖和回答學員們在工作中困惑最多的,關注最多的實際管理問題。
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