《企業(yè)優(yōu)秀人才的選育用留（1天）》課程大綱
【授課方式】
 現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)+實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實(shí)用工具方法+輕松幽默風(fēng)趣+師生互動升華
【課程特色】
 系統(tǒng)：課程涵蓋了企業(yè)針對核心人才的選、育、用、留四大模塊。
 實(shí)戰(zhàn)：實(shí)操案例+操作工具和方法，模擬場景即可體驗(yàn)。
 易懂：深奧的道理寓于簡單的描述、講授之中，一聽就明白。
 易用：易于復(fù)制，立竿見影。
【課程大綱】
第一講 如何甄選人才——慧眼識才 打牢根基
 人才甄選的五大圈層與實(shí)質(zhì)
 人才甄選標(biāo)準(zhǔn)的“冰山模型”
 著名企業(yè)人才甄選的標(biāo)準(zhǔn)舉例
 企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)的三級劃分
 企業(yè)人才甄選應(yīng)考慮的因素
 招聘渠道的選擇與利弊分析
 招聘產(chǎn)出的漏斗原理之認(rèn)知
 六種基本的招聘方法之詳解
 面試的維度與行為問題設(shè)計(jì)
 怎樣根據(jù)維度設(shè)定面試計(jì)劃
 面試內(nèi)容與結(jié)構(gòu)化面試技巧
 面試評估與背景調(diào)查的技巧
第二講 如何培育人才——精耕細(xì)作 提升技能
 企業(yè)培訓(xùn)體系的系統(tǒng)模型
 企業(yè)分層分類的培訓(xùn)開發(fā)
 如何做好培訓(xùn)需求調(diào)研與分析
 如何制定年度培訓(xùn)規(guī)劃
 員工培訓(xùn)課程設(shè)置實(shí)例討論
 培訓(xùn)課程的實(shí)施與管理
 如何做好新員工入職培訓(xùn)
 培訓(xùn)效果評估的四個(gè)層次
 培訓(xùn)效果落地六步法
 職業(yè)培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育的區(qū)別
 成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)與應(yīng)對策略 第三講 如何用好人才——績效考評 挖掘潛力
 企業(yè)績效管理的六步大循環(huán)
 如何設(shè)定企業(yè)的年度績效目標(biāo)
 怎樣建立KPI指標(biāo)體系
 績效指標(biāo)四分法的運(yùn)用實(shí)例
 確定指標(biāo)權(quán)重的原則與關(guān)鍵點(diǎn)
 定量指標(biāo)與定性指標(biāo)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
 績效計(jì)劃應(yīng)包含的內(nèi)容
 有效溝通績效計(jì)劃的技巧
 如何進(jìn)行有效的績效監(jiān)控
 如何進(jìn)行有效的績效輔導(dǎo)
 如何進(jìn)行完美的評估面談
 如何運(yùn)用好績效考評結(jié)果
第四講 如何留住人才——留人有道 各有一招
 如何獲得員工的最大承諾
 了解各類人員的職業(yè)傾向
 落定關(guān)鍵人才的“職業(yè)錨”
 拓寬人才的晉升通道
 幫助員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃
 工作輪崗用活人才挖掘潛力
 做好人才儲備與接替計(jì)劃
 了解員工需求掌握激勵(lì)策略
 愿景激勵(lì)——企業(yè)文化留人
 用心待人——親情感化留人
 溝通無阻——團(tuán)隊(duì)氛圍留人
 優(yōu)者有股——事業(yè)共享留人

《企業(yè)優(yōu)秀人才的選育用留（1天）》課程目的
 強(qiáng)化人力資源管理者在人才甄選、人才培育、用好人才和留住人才等方面的職能；提升人力資源管理能力，掌握必要的方法和技巧；

《企業(yè)優(yōu)秀人才的選育用留（1天）》適合對象
 企業(yè)從事人力資源管理工作的各級人員。

《企業(yè)優(yōu)秀人才的選育用留（1天）》所屬分類
人力資源

《企業(yè)優(yōu)秀人才的選育用留（1天）》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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