《中小企業(yè)創(chuàng)新績效研究培訓》課程大綱
第一部分 緒論
第一講 選題背景
一、我國中小企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的主要問題
二、技術發(fā)展和市場需求加速度動態(tài)變化
三、環(huán)境加速變化對中小企業(yè)的威脅與機遇
第二講 問題的提出
一、中小企業(yè)開展組織學習和構(gòu)建聯(lián)盟的重要性
二、組織學習和聯(lián)盟網(wǎng)絡研究狀況及其簡評
第三講 主要研究內(nèi)容和研究目標
一、主要研究內(nèi)容和結(jié)構(gòu)安排
二、主要研究目標和研究方法

第二部分 組織學習對中小企業(yè)創(chuàng)新績效影響的理論分析
第一講 相關文獻基礎與理論評述
一、組織學習概念與組織學習過程
二、中小企業(yè)組織學習與競爭優(yōu)勢獲取
三、中小企業(yè)的組織學習策略研究
四、組織學習與企業(yè)績效關系定量研究
五、現(xiàn)有研究的總體評述與啟示
第二講 組織學習對中小企業(yè)創(chuàng)新績效影響的概念模型
一、組織學習過程與中小企業(yè)創(chuàng)新績效
二、環(huán)境動態(tài)性的調(diào)講作用

第三部分 組織學習對中小企業(yè)創(chuàng)新績效影響的實證研究
第一講 數(shù)據(jù)的收集
一、問卷設計
二、數(shù)據(jù)收集方法
三、測度可靠性和有效性
第二講 變量的度量
一、被解釋變量
二、解釋變量
三、調(diào)講變量
四、控制變量
第三講 信度和效度檢驗
一、信度測試與因子分析
二、被解釋變量
三、解釋變量
四、調(diào)講變量
第四講 多重共線性、序列相關和異方差檢驗
一、多重共線性
二、序列相關
三、異方差
第五講 模型回歸分析結(jié)果及討論
一、模型分析結(jié)果
二、分析與討論

第四部分 組織學習與中小企業(yè)技術追趕戰(zhàn)略
第一講 基于組織學習視角的中小企業(yè)技術追趕機會窗口
一、技術生命周期與技術發(fā)展動態(tài)性
二、技術演化對中小企業(yè)組織學習的要求
三、中小企業(yè)技術追趕的機會窗口
四、我國技術追趕的成功例證
第二講 漸進性技術追趕與中小企業(yè)組織學習
一、組織學習類型及其動態(tài)變化
二、中小企業(yè)技術追趕中的動態(tài)組織學習
第三講 突破性技術追趕與中小企業(yè)組織學習
一、中小企業(yè)突破性技術追趕的必要性
二、中小企業(yè)突破性技術追趕中的組織學習

第五部分 中小企業(yè)聯(lián)盟網(wǎng)絡與新產(chǎn)品開發(fā)績效關系的理論分析
第一講 相關文獻基礎與理論回顧
一、聯(lián)盟網(wǎng)絡構(gòu)建與中小企業(yè)發(fā)展
二、中小企業(yè)創(chuàng)新網(wǎng)絡研究現(xiàn)狀
三、基于聯(lián)盟網(wǎng)絡學習的NPD績效研究
四、現(xiàn)有文獻的評述與啟示
第二講 中小企業(yè)聯(lián)盟網(wǎng)絡與新產(chǎn)品開發(fā)績效關系的理論框架
一、聯(lián)盟網(wǎng)絡特征與新產(chǎn)品開發(fā)績效
二、信任度和吸收能力的調(diào)講作用

第六部分 中小企業(yè)聯(lián)盟網(wǎng)絡對新產(chǎn)品開發(fā)績效影響的實證分析
第一講 問卷設計和數(shù)據(jù)收集
第二講 變量測度
一、被解釋變量
二、解釋變量
三、調(diào)講變量
四、控制變量
第三講 信度和效度分析
第四講 實證分析結(jié)果及討論

中小企業(yè)創(chuàng)新績效研究培訓總結(jié)

《中小企業(yè)創(chuàng)新績效研究培訓》適合對象
企業(yè)中高層管理者

《中小企業(yè)創(chuàng)新績效研究培訓》所屬分類
人力資源

《中小企業(yè)創(chuàng)新績效研究培訓》內(nèi)訓服務流程

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