《標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理》課程大綱
[授課方式] Teaching methods
案例研討、角色扮演、全員分享、專題討論、表格設(shè)計(jì)、習(xí)題計(jì)算。
[授課時(shí)間]Teaching time
6.5學(xué)時(shí)(1天)
[課程大綱]Course Outline
第一章 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理概論
1、重復(fù)制造的特點(diǎn)
2、市場(chǎng)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境對(duì)重復(fù)制造的要求
3、如何運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
4、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理的四大構(gòu)成
5、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理體系的構(gòu)建
6、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理體系的維護(hù)
7、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理的分工與協(xié)同
8、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理的關(guān)聯(lián)管理活動(dòng)
第二章 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化
1、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的十大作用
2、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的文件體系構(gòu)成
3、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的三大表現(xiàn)形式
4、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的六大內(nèi)容
5、確定標(biāo)準(zhǔn)工藝方法的三大方法
6、確定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)動(dòng)作的動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則
7、確定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)配置的適合區(qū)域原則
8、用秒表法測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的要點(diǎn)
9、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的五大展現(xiàn)方式
第三章 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
1、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的兩大方面
2、環(huán)境管理與5S活動(dòng)
3、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)管理的四大要點(diǎn)
4、運(yùn)用作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體系培訓(xùn)員工的五大步驟
5、運(yùn)用作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體系培訓(xùn)員工十四大內(nèi)容
6、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)衡量作業(yè)效率
7、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的質(zhì)量控制要點(diǎn)
8、作業(yè)記錄的有效填寫(xiě)方法及管理要點(diǎn)
9、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理與員工業(yè)績(jī)考核
第四章 變化點(diǎn)管理及改善優(yōu)化
1、建立七大正確的問(wèn)題意識(shí)
2、觀察變化點(diǎn)的五大問(wèn)題眼光
3、應(yīng)對(duì)變化的基本步驟和要點(diǎn)
4、改善優(yōu)化的分析角度和對(duì)策方向
5、如何利用改善事例提高預(yù)見(jiàn)性管理能力
《標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理》課程目的
全面介紹標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理的四大構(gòu)成及其管理工具、實(shí)施要點(diǎn)和維護(hù)方法
以豐富而生動(dòng)案例介紹日本和美國(guó)企業(yè)如何建立并完善標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理體系
運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理體系培訓(xùn)、教導(dǎo)、考核和激勵(lì)一線員工
以小組式的互動(dòng)練習(xí)將標(biāo)準(zhǔn)化思想和實(shí)操技巧巧妙地融入學(xué)員的思維深處
《標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理》適合對(duì)象
生產(chǎn)部門干部、IE主管/工程師、質(zhì)量主管/質(zhì)檢員等。
《標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理》所屬分類
生產(chǎn)管理