《卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力塑造》課程大綱
課時(shí)設(shè)計(jì)
課時(shí)為1-2天

教學(xué)大綱
案例研討、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，真實(shí)、參與，和你一起學(xué)習(xí)、體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的精髓。。。。。。

培訓(xùn)啟動(dòng)：團(tuán)隊(duì)組建及破冰
【老師】課程介紹
【學(xué)員】團(tuán)隊(duì)組建

第一節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵
1. 搶答：領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)者是與不是？
2. 講解：領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)和權(quán)力構(gòu)成
3. 講解：領(lǐng)導(dǎo)和管理的5大區(qū)別
4. 講解：分析領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)冰山理論
5. 研討：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣的特質(zhì)？
第二節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)者3種管理風(fēng)格
1. 講解：領(lǐng)導(dǎo)者3種管理風(fēng)格
2. 講解：管理方格理論（任務(wù)/員工）
3. 講解：領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論：4種成熟度員工的管理方式
4. 案例：沙漠幸存者（小組研討、學(xué)員呈現(xiàn)、老師點(diǎn)評(píng)）
第三節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)者扮演的6種角色
1. 講解：教練型領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)
2. 講解：領(lǐng)跑型領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)
3. 講解：民主型領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)
4. 講解：……
5. 講解：……
6. 講解：……
7. 研討：情景和角色的變換演練（小組研討、學(xué)員呈現(xiàn)、老師點(diǎn)評(píng)）
第四節(jié)：5種不同個(gè)性格領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1. 講解：老虎型領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
2. 講解：貓頭鷹型領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
3. 講解：考拉型領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
4. 講解：孔雀型領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
5. 講解：變色龍型領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
6. 測(cè)試：領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試

第四節(jié)：執(zhí)行和執(zhí)行力內(nèi)涵
1. 分析：是什么導(dǎo)致這些企業(yè)過早消失？
2. 什么是企業(yè)成功的秘訣？
3. 講解：執(zhí)行力的3大構(gòu)成要素
4. 分享：名人名言談執(zhí)行力
第五節(jié)：經(jīng)理人執(zhí)行力塑造
1. 講解：如何選拔執(zhí)行型人才
2. 講解：如何使用執(zhí)行型人才
3. 講解：如何激勵(lì)執(zhí)行型人才
4. 講解：如何培養(yǎng)執(zhí)行型人才
5. 講解：如何有效安排自己工作
6. 練習(xí)：如何給下屬安排工作（小組研討、學(xué)員呈現(xiàn)、老師點(diǎn)評(píng)）
7. 案例：如何選拔銷售經(jīng)理（小組研討、學(xué)員呈現(xiàn)、老師點(diǎn)評(píng)）
第六節(jié)：團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力塑造
1. 講解：團(tuán)隊(duì)價(jià)值
2. 講解：團(tuán)隊(duì)的8種角色
3. 測(cè)試：團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試
4. 講解：團(tuán)隊(duì)發(fā)展的5個(gè)階段
5. 講解：如何解決團(tuán)隊(duì)的沖突
6. 講解：團(tuán)隊(duì)塑造的4種途徑
7. 分享：狼性團(tuán)隊(duì)的塑造法則
8. 研討：《如何解決資源沖突？》（小組呈現(xiàn)、學(xué)員提問、老師點(diǎn)評(píng)）
第七節(jié)：組織的執(zhí)行力塑造
1. 講解：組織執(zhí)行力塑造5法則
2. 案例：GE 執(zhí)行力的3大法寶
3. 案例：麥當(dāng)勞作風(fēng)有7項(xiàng)原則
4. 案例：沃爾瑪?shù)?大執(zhí)行原則
5. 案例：戴爾的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么
6. 案例：海爾市價(jià)值鏈的表現(xiàn)形式SST

培訓(xùn)結(jié)尾：總結(jié)和制定行動(dòng)計(jì)劃
【老師】總結(jié)培訓(xùn)要點(diǎn)
【學(xué)員】制定訓(xùn)后行動(dòng)計(jì)劃

《卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力塑造》課程目的
當(dāng)本課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)員能夠理解、學(xué)習(xí)和掌握：
 領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)
 領(lǐng)導(dǎo)者必備的特質(zhì)
 領(lǐng)導(dǎo)者慣用的風(fēng)格
 領(lǐng)導(dǎo)者充當(dāng)?shù)慕巧?
 執(zhí)行和執(zhí)行力內(nèi)涵
 經(jīng)理人執(zhí)行力塑造
 團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力塑造
 組織的執(zhí)行力塑造

《卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力塑造》適合對(duì)象
 本課程針對(duì)企業(yè)的高層管理者和中層執(zhí)行者設(shè)置
 旨在幫助高層管理者和中層執(zhí)行者：①充分認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的重要性；②通過學(xué)習(xí)和研討掌握提升領(lǐng)導(dǎo)者和組織領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的方法和途徑。

《卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力塑造》所屬分類
特色課程

《卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力塑造》所屬專題
從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、

《卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力塑造》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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