《卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力塑造》課程大綱
課時(shí)設(shè)計(jì)
課時(shí)為1-2天

教學(xué)大綱
案例研討、現(xiàn)場互動(dòng)，真實(shí)、參與，和你一起學(xué)習(xí)、體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的精髓。。。。。。

培訓(xùn)啟動(dòng)：團(tuán)隊(duì)組建及破冰
【老師】課程介紹
【學(xué)員】團(tuán)隊(duì)組建

第一節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵
1. 搶答：領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)者是與不是？
2. 講解：領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)和權(quán)力構(gòu)成
3. 講解：領(lǐng)導(dǎo)和管理的5大區(qū)別
4. 講解：分析領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)冰山理論
5. 研討：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣的特質(zhì)？
第二節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)者3種管理風(fēng)格
1. 講解：領(lǐng)導(dǎo)者3種管理風(fēng)格
2. 講解：管理方格理論（任務(wù)/員工）
3. 講解：領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論：4種成熟度員工的管理方式
4. 案例：沙漠幸存者（小組研討、學(xué)員呈現(xiàn)、老師點(diǎn)評）
第三節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)者扮演的6種角色
1. 講解：教練型領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)
2. 講解：領(lǐng)跑型領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)
3. 講解：民主型領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)
4. 講解：……
5. 講解：……
6. 講解：……
7. 研討：情景和角色的變換演練（小組研討、學(xué)員呈現(xiàn)、老師點(diǎn)評）
第四節(jié)：5種不同個(gè)性格領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1. 講解：老虎型領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
2. 講解：貓頭鷹型領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
3. 講解：考拉型領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
4. 講解：孔雀型領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
5. 講解：變色龍型領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
6. 測試：領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試

第四節(jié)：執(zhí)行和執(zhí)行力內(nèi)涵
1. 分析：是什么導(dǎo)致這些企業(yè)過早消失？
2. 什么是企業(yè)成功的秘訣？
3. 講解：執(zhí)行力的3大構(gòu)成要素
4. 分享：名人名言談執(zhí)行力
第五節(jié)：經(jīng)理人執(zhí)行力塑造
1. 講解：如何選拔執(zhí)行型人才
2. 講解：如何使用執(zhí)行型人才
3. 講解：如何激勵(lì)執(zhí)行型人才
4. 講解：如何培養(yǎng)執(zhí)行型人才
5. 講解：如何有效安排自己工作
6. 練習(xí)：如何給下屬安排工作（小組研討、學(xué)員呈現(xiàn)、老師點(diǎn)評）
7. 案例：如何選拔銷售經(jīng)理（小組研討、學(xué)員呈現(xiàn)、老師點(diǎn)評）
第六節(jié)：團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力塑造
1. 講解：團(tuán)隊(duì)價(jià)值
2. 講解：團(tuán)隊(duì)的8種角色
3. 測試：團(tuán)隊(duì)角色測試
4. 講解：團(tuán)隊(duì)發(fā)展的5個(gè)階段
5. 講解：如何解決團(tuán)隊(duì)的沖突
6. 講解：團(tuán)隊(duì)塑造的4種途徑
7. 分享：狼性團(tuán)隊(duì)的塑造法則
8. 研討：《如何解決資源沖突？》（小組呈現(xiàn)、學(xué)員提問、老師點(diǎn)評）
第七節(jié)：組織的執(zhí)行力塑造
1. 講解：組織執(zhí)行力塑造5法則
2. 案例：GE 執(zhí)行力的3大法寶
3. 案例：麥當(dāng)勞作風(fēng)有7項(xiàng)原則
4. 案例：沃爾瑪?shù)?大執(zhí)行原則
5. 案例：戴爾的核心競爭力是什么
6. 案例：海爾市價(jià)值鏈的表現(xiàn)形式SST

培訓(xùn)結(jié)尾：總結(jié)和制定行動(dòng)計(jì)劃
【老師】總結(jié)培訓(xùn)要點(diǎn)
【學(xué)員】制定訓(xùn)后行動(dòng)計(jì)劃

《卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力塑造》課程目的
當(dāng)本課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)員能夠理解、學(xué)習(xí)和掌握：
 領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)
 領(lǐng)導(dǎo)者必備的特質(zhì)
 領(lǐng)導(dǎo)者慣用的風(fēng)格
 領(lǐng)導(dǎo)者充當(dāng)?shù)慕巧?
 執(zhí)行和執(zhí)行力內(nèi)涵
 經(jīng)理人執(zhí)行力塑造
 團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力塑造
 組織的執(zhí)行力塑造

《卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力塑造》適合對象
 本課程針對企業(yè)的高層管理者和中層執(zhí)行者設(shè)置
 旨在幫助高層管理者和中層執(zhí)行者：①充分認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的重要性；②通過學(xué)習(xí)和研討掌握提升領(lǐng)導(dǎo)者和組織領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的方法和途徑。

《卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力塑造》所屬分類
特色課程

《卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力塑造》所屬專題
從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、

《卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力塑造》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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