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供應(yīng)商質(zhì)量管理
添加時間:2012-10-25      修改時間: 2012-10-25      課程編號:100151106
《供應(yīng)商質(zhì)量管理》課程大綱
第一講 供應(yīng)鏈質(zhì)量管理之背景知識
供應(yīng)鏈管理概述
企業(yè)內(nèi)部質(zhì)量管理發(fā)展的六個等級
基于外部環(huán)境變化的供應(yīng)商質(zhì)量管理的發(fā)展
傳統(tǒng)質(zhì)量管理頭痛問題
先期品質(zhì)計(jì)劃和成本之間的關(guān)系
項(xiàng)目策劃管理流程圖
產(chǎn)品生命期浴盆曲線
員工流動率對供應(yīng)商質(zhì)量的影響
SQE在先期品質(zhì)計(jì)劃階段的介入
供應(yīng)鏈環(huán)境下產(chǎn)品制造與服務(wù)質(zhì)量相關(guān)過程
供應(yīng)鏈生命周期質(zhì)量管理模型
產(chǎn)品定義與供應(yīng)鏈規(guī)劃質(zhì)量活動
支持“定義與規(guī)劃期”質(zhì)量管理的方法和工具
供應(yīng)商與其客戶的質(zhì)量信息交流

第二講 供應(yīng)商質(zhì)量管理之過程框架
過程地圖(整體系統(tǒng))
過程地圖(流程化部分)
過程地圖(試做階段)
一個簡明的供應(yīng)商質(zhì)量管理循環(huán)

第三講 供應(yīng)商質(zhì)量管理之角色位置
垂直管理模式對供應(yīng)商管理的影響
跨部門橫向合作模式的一個例子
外包模式的組織架構(gòu)的例子
這種情況是否經(jīng)常遇到?
一個優(yōu)化的組織架構(gòu)案例
物料的獲取和供應(yīng)在項(xiàng)目組織中的位置

第四講 供應(yīng)商質(zhì)量管理之常用工具
源頭檢驗(yàn)
質(zhì)量信息反饋路徑的影響
OQA策略
CTQ identification (特殊特性)
運(yùn)用QFD進(jìn)行質(zhì)量功能展開
運(yùn)用APQP對產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行先期策劃和控制計(jì)劃
運(yùn)用FMEA識別質(zhì)量變異
運(yùn)用SPC識別質(zhì)量差異
測量系統(tǒng)分析MSA
有反饋的過程控制系統(tǒng)模型
供應(yīng)商日程管理的重要質(zhì)量工具之一:Cpk值控制
改善和8d方法
與質(zhì)量密切相關(guān)的基本數(shù)據(jù)收集

第五講 供應(yīng)商質(zhì)量管理之開發(fā)、選擇與評估
供應(yīng)商管理四項(xiàng)主要內(nèi)容
供應(yīng)商的選擇過程
合格供應(yīng)商認(rèn)證程序
實(shí)地審核Audit
合格供應(yīng)商認(rèn)證現(xiàn)場質(zhì)量評審
現(xiàn)場質(zhì)量審核的時機(jī)
供應(yīng)商質(zhì)量審核內(nèi)容涉及的關(guān)鍵因素總結(jié)
改善和追蹤審核(CLCA)
供應(yīng)商品質(zhì)協(xié)議在整體采購合約中的位置
如何選擇供應(yīng)商(Supplier Selection)
供應(yīng)商質(zhì)量管理計(jì)劃(QMP)
設(shè)計(jì)評審(Design Review)
新產(chǎn)品準(zhǔn)備會(NPRR)
管理/管控(質(zhì)量狀況、質(zhì)量改善措施、質(zhì)量工程變更)
商務(wù)季度評審會(QBR)

第六講 供應(yīng)商質(zhì)量管理之績效考核
供應(yīng)商質(zhì)量定期排序
供應(yīng)商質(zhì)量業(yè)績評定的主要指標(biāo)
供應(yīng)商質(zhì)量業(yè)績的評定方法
供應(yīng)商質(zhì)量的動態(tài)管理
供應(yīng)商定點(diǎn)個數(shù)為2及3時的管理對策示例表
關(guān)鍵供應(yīng)商質(zhì)量考核指標(biāo)
供應(yīng)商計(jì)分卡

第七講 供應(yīng)商質(zhì)量管理之關(guān)系管理
什么是供應(yīng)商關(guān)系管理
關(guān)系與溝通
業(yè)務(wù)流程與業(yè)務(wù)類型
聯(lián)合小組—成立QIT

第八講 供應(yīng)商質(zhì)量管理之風(fēng)險分析與控制
質(zhì)量風(fēng)險管理分析
計(jì)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)型抽樣檢驗(yàn)的OC曲線
失效預(yù)測和預(yù)防
出貨品質(zhì)缺陷預(yù)測

《供應(yīng)商質(zhì)量管理》課程目的
理解外部環(huán)境供應(yīng)鏈發(fā)展對供應(yīng)商質(zhì)量管理的影響及關(guān)系
● 理解理解供應(yīng)商質(zhì)量管理之整體框架,建立整體管理意識
理解供應(yīng)商質(zhì)量管理之優(yōu)化組織架構(gòu)的配合
● 建立健全供應(yīng)商開發(fā)、選擇和評估體系,通曉SQE工作內(nèi)容及方法
● 理解SQM的思想,提高供應(yīng)商質(zhì)量意識,掌握品質(zhì)管理的必備技能
● 掌握供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量管理的原則、特點(diǎn)和技法
● 運(yùn)用SQE職能,制訂品質(zhì)計(jì)劃,有效交流、溝通問題,協(xié)調(diào)處理品管事務(wù);
掌握供應(yīng)商質(zhì)量管理審核、績效考核方法
了解供應(yīng)商質(zhì)量管理之常用工具
● 理解供應(yīng)商關(guān)系管理及風(fēng)險控制

《供應(yīng)商質(zhì)量管理》所屬分類
生產(chǎn)管理

《供應(yīng)商質(zhì)量管理》所屬專題
SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理
《供應(yīng)商質(zhì)量管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師趙又德老師簡介
趙又德
趙又德
★ 教育背景
雙碩士學(xué)位(MBA、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)碩士)
國內(nèi)著名生產(chǎn)、質(zhì)量、物流管理專家
咨詢式內(nèi)訓(xùn)專家,實(shí)戰(zhàn)型咨詢、培訓(xùn)專家
國家注冊管理咨詢師認(rèn)證(編號:0001148)
美國注冊管理會計(jì)師認(rèn)證(CMA)
多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的簽約培訓(xùn)師、咨詢師

★ 工作經(jīng)歷
1989-1992年 在國有企業(yè)工作,歷任生產(chǎn)主管、經(jīng)理、分廠長等職;
1992--1997年 香港國際文具制造集團(tuán)有限公司 擔(dān)任營運(yùn)總監(jiān);
2001--2004年 泰國優(yōu)利德集團(tuán)及下屬正強(qiáng)汽車減震器制造有限公司 擔(dān)任 常務(wù)副總兼財(cái)務(wù)總監(jiān);
2004-2007年 上海某汽車底盤件制造有限公司 擔(dān)任總經(jīng)理;后進(jìn)入培訓(xùn)、行業(yè)。
具有近20年的生產(chǎn)制造業(yè)管理背景,其中國企(3年)、外企(6年)、民企(3年)、海外公司(3年)職業(yè)經(jīng)理及咨詢、培訓(xùn)(5年)經(jīng)驗(yàn),歷任生產(chǎn)主管、營運(yùn)總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理、資深咨詢師、高級培訓(xùn)師等職務(wù)。

★ 擅長領(lǐng)域:生產(chǎn)制造領(lǐng)域
● 深刻了解國企、外企、民企的不同特點(diǎn),培訓(xùn)極具針對性;
擅于現(xiàn)代企業(yè)的供應(yīng)鏈與物流、生產(chǎn)營運(yùn)、成本控制、TPS、精益生產(chǎn)、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化等領(lǐng)域的咨詢和培訓(xùn);
擅長SPC,QCC、全面品質(zhì)管理(TQM)、品管手法、APQP、零缺陷(ZD)質(zhì)量管理、供應(yīng)商質(zhì)量管理(SQM)等課程培訓(xùn);
擅于將現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化管理與落后的國企及民企管理機(jī)制相融合,為企業(yè)尋找并建立符合該企業(yè)發(fā)展的模式和管理系統(tǒng),避免生搬硬套;
擅于從公司戰(zhàn)略規(guī)劃出發(fā),為公司設(shè)計(jì)一套行之有效的組織架構(gòu)及人力資源管理體系,并透過流程優(yōu)化工具實(shí)施戰(zhàn)略落地;
擅于從公司整體成本控制角度,為公司設(shè)計(jì)相應(yīng)的管控及營運(yùn)系統(tǒng),達(dá)到低成本營運(yùn)的同時且效率達(dá)致高效的目的;
擅于將6S管理、全面質(zhì)量管理、TPM、成本管控、物控、生產(chǎn)計(jì)劃執(zhí)行及督導(dǎo)等工作納入到中高層管理實(shí)務(wù)及現(xiàn)場班組長管理技能,最終形成高效執(zhí)行力的目標(biāo)。
擅于調(diào)配各種資源,不斷提升生產(chǎn)現(xiàn)場管理水平,保持現(xiàn)場管理的持續(xù)改善,現(xiàn)場布局更加合理,使庫存降到最低,生產(chǎn)效率達(dá)到最高,成本降到最低,交貨期最準(zhǔn)時,最終實(shí)現(xiàn)制造業(yè)的五大目標(biāo):Q、C、D、S、M的有效管理。
★ 常年顧問
為客戶提供常年企業(yè)管理咨詢顧問服務(wù),運(yùn)用實(shí)地調(diào)研、訪談的方式了解客戶實(shí)際情況,提供如組織再造、人力資源管理、生產(chǎn)管理、流程優(yōu)化、成本控制、信息化建設(shè)、現(xiàn)場管理和改善、培訓(xùn)規(guī)劃等符合實(shí)際需求的解決方案。

★ 主講課程
生產(chǎn)管理 精益生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)
生產(chǎn)成本控制與有效削減
生產(chǎn)一線主管管理技能提升訓(xùn)練
卓越的現(xiàn)場管理與改善
生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制(PMC)
柔性生產(chǎn)計(jì)劃與排程管理
企業(yè)安全生產(chǎn)實(shí)務(wù)
質(zhì)量管理 供應(yīng)商質(zhì)量管理(SQM)
全面質(zhì)量管理(TQM)
QC新舊七大手法
零缺陷(ZD)質(zhì)量管理
采購與供應(yīng)商管理 采購成本分析與控制
供應(yīng)商選擇、認(rèn)證與評估及交貨期管理
采購管理與降價談判技巧
倉儲、物流、供應(yīng)鏈管理 高效的物料管理與庫存控制
高效倉儲與物料控制
精益供應(yīng)鏈與物流管理
成本管理與控制 質(zhì)量成本管理
全面削減工廠成本
采購成本分析與控制
生產(chǎn)成本控制與有效削減
其 他 《目標(biāo)與績效管理》
《業(yè)務(wù)流程優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)》
《中小企業(yè)規(guī)范化管理》

★ 趙老師診斷咨詢及培訓(xùn)的部分企業(yè)
寶德強(qiáng)(德資)科技、耐普羅塑膠模具NYPRO(蘇州)、蘇州瑞芳電子、新科技(臺資)、中國電信、正大集團(tuán)、上海禾木服飾、琳得科(蘇州)、常州八益電纜、妥思空調(diào)設(shè)備(蘇州)、蘇州工業(yè)園區(qū)清源華衍水務(wù)、南京曼奈柯思電器、合肥聯(lián)源機(jī)械設(shè)備、無錫菱光科技、重慶鴻業(yè)實(shí)業(yè)(集團(tuán))、南京江南永新光學(xué)、五洲造船、寧波工貿(mào)資產(chǎn)管理、杭州傳化花王、杭州瓊瓏一派服飾、義烏雙林起重設(shè)備安裝、新昌迅達(dá)機(jī)械、運(yùn)城印刷機(jī)械、瑞寶科技、和華照明電器、生力液壓、新京福紡織染整、菁誠紡織品、全美實(shí)業(yè)、圣氏生物制品、新雅麗服飾、格菱地板、威典電子、偉速達(dá)(昆山)安全系統(tǒng)、翰哲科技等近千家企業(yè)。

★ 四大訓(xùn)練特色
融會貫通式――將深厚的理論知識應(yīng)用清晰的思路、嚴(yán)密的邏輯、通俗易懂的語言、詳實(shí)的案例對課程進(jìn)行講授,課堂生動有趣。
趣味教練式――運(yùn)用富有成效的“教練”教學(xué)方法調(diào)動學(xué)員全程參與;
3、參與討論式――穿插案例討論,以小組形式找尋答案,旨在“學(xué)以致用,立竿見影”。
4、有效鞏固式――適當(dāng)布置課堂練習(xí),加強(qiáng)學(xué)員吸收,確保鞏固學(xué)員學(xué)習(xí)效果。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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