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九型人格:自我認知與領(lǐng)導(dǎo)潛力
添加時間:2013-04-12      修改時間: 2013-04-12      課程編號:100157353
《九型人格:自我認知與領(lǐng)導(dǎo)潛力》課程大綱
一、九型人格核心特質(zhì)與判定方法
  1、九型人格概述
  2、九型人格型號核心特質(zhì)與判定要點
   (1)1號:完美主義者(對還是錯?改還是不改?)
   (2)2號:給予者(我是被需要的嗎?別人會喜歡我嗎?)
   (3)3號:實干者(我怎樣贏得他人的尊敬和好評?)
    (4)4號:浪漫主義者(我會被拒絕嗎?我會感覺不舒服嗎?我能表達我自己嗎?)
   。5)5號:觀察者(他人對我時間、能量、資源上的要求對我合適嗎?)
   。6)6號:懷疑論者(這里什么可能會變壞?我能信任誰?我的決定是最好的嗎?)
   。7)7號:享樂者(什么是令人興奮的?我感覺不自在了嗎?我能避免痛苦嗎?)
   。8)8號:保護者(是不是所有事情都以公正有效的方式在我的掌握之中?)
9號:調(diào)停者(每個人的想法包括我自己的想法都被關(guān)注到了嗎?)

案例、研討與學(xué)員性格型號辨析
領(lǐng)導(dǎo)潛力素質(zhì)模型

二、九型人格各類型——目標執(zhí)行激勵的潛力提升
   各型號在目標執(zhí)行激勵的以下六個維度的優(yōu)劣勢
確定總體方向,建立共同目標
制訂可行性計劃
有效分配任務(wù)
期望、督導(dǎo)并獎勵高績效
提供不斷發(fā)展的崗位
評估結(jié)果并善于從中學(xué)習(xí)

三、九型人格各類型——自制力的潛力提升
   各型號在自制力的以下六個維度的優(yōu)劣勢
深層次的自我覺察
建設(shè)性反饋
自我負責(zé)和自我激勵
自我管理和情緒管理
具有與個人愿景一致的誠實品質(zhì)
終生學(xué)習(xí),自我的個性整合

四、九型人格各類型——人際溝通的潛力提升
   各型號在人際溝通的以下六個維度的優(yōu)劣勢
建立坦誠關(guān)系
有效溝通
全面傾聽
提供有效反饋
建設(shè)性處理沖突
影響他人

五、九型人格各類型——打造高效團隊的潛力提升
   各型號在目標執(zhí)行激勵的六個維度的優(yōu)劣勢
設(shè)定團隊愿景
吸引和發(fā)展人才
責(zé)任分工
建立有效團隊流程
打造團隊文化
確保高質(zhì)量的產(chǎn)品與服務(wù)

六、九型人格各類型的全面領(lǐng)導(dǎo)潛力提升
1、九型人格各類型特殊領(lǐng)導(dǎo)力天賦
(1)1號領(lǐng)導(dǎo)天賦:追求完美
(2)2號領(lǐng)導(dǎo)天賦:激勵并服務(wù)他人
(3)3號領(lǐng)導(dǎo)天賦:卓有成效
(4)4號領(lǐng)導(dǎo)天賦:追求激情
(5)5號領(lǐng)導(dǎo)天賦:重視客觀事實
(6)6號領(lǐng)導(dǎo)天賦:洞察力和做事有計劃
(7)7號領(lǐng)導(dǎo)天賦:創(chuàng)造力與靈活性
(8)8號領(lǐng)導(dǎo)天賦:推動重要事情發(fā)生
(9)9號領(lǐng)導(dǎo)天賦:包容性與言行一致

2、九型人格各類型的領(lǐng)導(dǎo)潛力總覽
(1)1號領(lǐng)導(dǎo)潛力:領(lǐng)導(dǎo)者制定明確目標,然后激勵他人達到最高品質(zhì)
(2)2號領(lǐng)導(dǎo)潛力:領(lǐng)導(dǎo)者評估團隊成員的優(yōu)勢和弱勢,激勵和協(xié)助他人前進,以實現(xiàn)組織目標
(3)3號領(lǐng)導(dǎo)潛力:領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造一個讓下屬明白組織目標和架構(gòu)的工作環(huán)境,以實現(xiàn)組織目標
(4)4號領(lǐng)導(dǎo)潛力:領(lǐng)導(dǎo)者打造一個明確人們工作意義和工作目的的組織,激勵人們作出卓越的工作
(5)5號領(lǐng)導(dǎo)潛力:領(lǐng)導(dǎo)者通過調(diào)查、研究和計劃來發(fā)展有效的組織,以達到組織系統(tǒng)的相互配合,為共同使命而工作
(6)6號領(lǐng)導(dǎo)潛力:領(lǐng)導(dǎo)者是通過發(fā)展一個創(chuàng)造性地解決問題的環(huán)境,讓每一個身處其中的成員都感覺到自己就是解決方法的一部分,以解決組織中存在的問題。
(7)7號領(lǐng)導(dǎo)潛力:領(lǐng)導(dǎo)者激勵下屬、大膽冒險,這樣組織就可以發(fā)現(xiàn)并利用重要的發(fā)展機會。
(8)8號領(lǐng)導(dǎo)潛力:領(lǐng)導(dǎo)者通過果斷領(lǐng)導(dǎo)推動組織前進,安排有能力和可靠的人做合適的工作,授權(quán)有能力的下屬采取行動。
(9)9號領(lǐng)導(dǎo)潛力:領(lǐng)導(dǎo)者通過創(chuàng)造一個清晰的組織機構(gòu)以及和諧一致的工作環(huán)境,幫助團隊達到共同使命。

七、九型人格的應(yīng)用注意事項
  1.九型人格的應(yīng)用禁忌
  2、九型人格的層級與進化關(guān)系
  3、九型人格后續(xù)進步成長指南

《九型人格:自我認知與領(lǐng)導(dǎo)潛力》課程目的
促進自我認知
提升自我管理
加速自我成長
完善人際溝通
突破領(lǐng)導(dǎo)潛力

《九型人格:自我認知與領(lǐng)導(dǎo)潛力》適合對象
各級管理者

《九型人格:自我認知與領(lǐng)導(dǎo)潛力》所屬分類
綜合管理

《九型人格:自我認知與領(lǐng)導(dǎo)潛力》所屬專題
九型人格在管理中的應(yīng)用、
《九型人格:自我認知與領(lǐng)導(dǎo)潛力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師楊發(fā)明老師簡介
楊發(fā)明
楊發(fā)明
知名管理培訓(xùn)師,心理學(xué)專家,2007年中國十大領(lǐng)導(dǎo)力專家,原華為公司高級管理培訓(xùn)師,浙江大學(xué)管理學(xué)博士(研究方向:技術(shù)創(chuàng)新管理)、企業(yè)家教練,中國注冊會計師,國家自然科學(xué)基金資助優(yōu)秀青年學(xué)者,EMBA導(dǎo)師,在《新華文摘》、《中國軟科學(xué)》、《中外科技政策與管理》、《科研管理》、《國內(nèi)經(jīng)濟與管理》、《經(jīng)濟論壇》、《Industry and Environment》等國內(nèi)外著名雜志上發(fā)表過四十余篇管理論文,完成了以全方位現(xiàn)代國際心理治療訓(xùn)練(如:加拿大海文HAVEN學(xué)院國際文憑、呼吸與肢體能量整合技術(shù)、薩提亞家庭治療模式專業(yè)技術(shù)、家族系統(tǒng)排列導(dǎo)師、NLP高級執(zhí)行師、心理劇、催眠、完形療法、九型人格、黃帝內(nèi)經(jīng)、易經(jīng)等),輔導(dǎo)成功眾多個案與團體訓(xùn)練,促進個人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、身心靈成長、情緒與壓力管理、親子教育與關(guān)系、夫妻與家庭關(guān)系、企業(yè)EAP計劃等。
對領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、潛能開發(fā)、從專業(yè)技術(shù)到管理、壓力管理與身心靈合一訓(xùn)練、家庭治療與親子關(guān)系等領(lǐng)域的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)研究,并整合多年企業(yè)輔導(dǎo)與個人教練輔導(dǎo)的實戰(zhàn)經(jīng)驗,成為將心理學(xué)與管理學(xué)融合的訓(xùn)練導(dǎo)師。多年來先后為知名企業(yè)培訓(xùn)六百余場,并在深圳、廣州、北京、上海、天津、杭州、蘇州、南通、常州、南京、成都、濟南、沈陽、長沙、太原等城市舉行了百余場公開課,并多次成功進行超大型(單場超過2000人)演講,并成功舉辦十余次身心靈與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體驗式工作坊培訓(xùn),獲得熱烈好評。

身心靈成長、情緒壓力管理、領(lǐng)導(dǎo)者情商、家庭親子方面的受訓(xùn)經(jīng)歷與專業(yè)資格:
1)曾參與并獲得世界上頂級身心靈成長訓(xùn)練學(xué)府“海文心理學(xué)院”的近百天系統(tǒng)學(xué)習(xí)與專業(yè)資格,師從大師LINDA、DAVID、CHAMBERS;
2)曾參與學(xué)習(xí)并獲得世界上家庭治療的鼻祖“薩提亞家庭治療”專業(yè)資格,師從大師Dr. MARIA GOMARI;
3)曾參與學(xué)習(xí)并獲得世界上最具震撼力的家族治療方法:“家族系統(tǒng)排列導(dǎo)師”資格,師從海靈格大師的謫傳弟子BERTOLD ULSAMER.
4)曾參與學(xué)習(xí)并獲得世界上現(xiàn)代輻射最廣的心理輔導(dǎo)技術(shù)“NLP”高級執(zhí)行師資格,師從美國NLP大學(xué)的大師JUDITH DELOZIER.
5)還曾參與學(xué)習(xí):肢體工作、心理劇、完形、催眠、教練技術(shù)、九型人格、黃帝內(nèi)經(jīng)、佛學(xué)、易經(jīng)等一系現(xiàn)代身心靈與心理學(xué)課程學(xué)習(xí),積累了大量的身心靈輔導(dǎo)、情緒輔導(dǎo)與家庭治療專業(yè)知識與經(jīng)驗。

企業(yè)管理資歷與專業(yè)資格
曾任華為公司研發(fā)高級人力資源經(jīng)理,培訓(xùn)中心總監(jiān),IPD變革項目組核心成員,資深管理培訓(xùn)師
曾任HJT公司常務(wù)副總經(jīng)理
浙江大學(xué)管理學(xué)博士(研究方向:技術(shù)創(chuàng)新管理)
2007年中國十大領(lǐng)導(dǎo)力專家(《中國經(jīng)營報》、《商學(xué)院》雜志、商戰(zhàn)名家網(wǎng)、新浪財經(jīng)主辦)
中國注冊會計師
曾獲國家自然科學(xué)基金資助青年學(xué)者
EMBA指導(dǎo)導(dǎo)師
北京大學(xué)深圳研究院與經(jīng)理人培訓(xùn)中心、清華大學(xué)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、浙江大學(xué)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、復(fù)旦大學(xué)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、上海交通大學(xué)繼教院經(jīng)理人培訓(xùn)中心、浙江財經(jīng)學(xué)院總裁班、時代光華、益策中國等多家大學(xué)與知名機構(gòu)特聘講師,是一名深受歡迎的身心靈成長訓(xùn)練導(dǎo)師與企業(yè)管理培訓(xùn)師
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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