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有效授權(quán)與激勵(lì)藝術(shù)
添加時(shí)間:2013-04-18      修改時(shí)間: 2013-04-18      課程編號(hào):100157674
《有效授權(quán)與激勵(lì)藝術(shù)》課程大綱
第一部分 思維模式
1.改變你的思維定勢(shì)
2.主管如何培養(yǎng)人
3.人與人不同
4.人治法治德治
5.經(jīng)營(yíng)人-哲學(xué)
6.選才的基本認(rèn)識(shí)
7.經(jīng)理人的四盡
8.挑戰(zhàn)自我
9.領(lǐng)導(dǎo)人用人窘境
10.企業(yè)管理兩大難題
11.了解自己的員工
12.看下屬是否盡職的六把尺子
13.人生/職場(chǎng)的三個(gè)圓圈
14.抱怨
15.正念—正果
16.成功/成就的四大干擾因素
17.領(lǐng)導(dǎo)者的角色變換
第二部分 有效授權(quán)
1.張弛有度
2.領(lǐng)導(dǎo)是用人成事
3.對(duì)授權(quán)的認(rèn)識(shí)—授權(quán)是
4.對(duì)授權(quán)的認(rèn)識(shí)—為什么要授權(quán)
5.授權(quán)中必須解決的兩大基本問(wèn)題
6.授權(quán)過(guò)程的五個(gè)步驟
7.下君、中君、上君
第三部分 激勵(lì)藝術(shù)
1.激勵(lì)的定義
2.了解人性,才會(huì)激勵(lì)
3.7種易被激勵(lì)的人的特性
4.員工想要什么
5.植物成長(zhǎng)原理
6.職業(yè)倦怠癥候群
7.需求的排序調(diào)查
8.讓工作滿意提高的因素
9.激勵(lì)問(wèn)題上的主要錯(cuò)誤
10.激勵(lì)的兩難狀態(tài)
11.激勵(lì)的基本原則
12.激勵(lì)的藝術(shù)
13.通用的激勵(lì)方式
14.許諾激勵(lì)
15.工作再設(shè)計(jì)增強(qiáng)員工活力

《有效授權(quán)與激勵(lì)藝術(shù)》課程目的
了解領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)自己的認(rèn)知
了解領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)員工的認(rèn)知
了解領(lǐng)導(dǎo)者與下屬之間互動(dòng)關(guān)系
了解授權(quán)的步驟與方法技巧
了解激勵(lì)中的人性
了解激勵(lì)的方法與運(yùn)用

《有效授權(quán)與激勵(lì)藝術(shù)》適合對(duì)象
所有的中高層領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、主管。

《有效授權(quán)與激勵(lì)藝術(shù)》所屬分類(lèi)
綜合管理
《有效授權(quán)與激勵(lì)藝術(shù)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師鮑愛(ài)中老師簡(jiǎn)介
鮑愛(ài)中
鮑愛(ài)中
復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理博士;復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理研究所顧問(wèn);國(guó)務(wù)院西部辦上海展望培訓(xùn)基地特聘教授;北大總裁班、清華總裁班、南昌大學(xué)總裁班特邀教授、時(shí)代光華、影響力、幾十家公司高級(jí)培訓(xùn)講師、咨詢顧問(wèn);十多年國(guó)有企業(yè)、臺(tái)資企業(yè)及多家民營(yíng)企業(yè)的工作經(jīng)歷,擔(dān)任過(guò)培訓(xùn)經(jīng)理、人事主管,并有多年的總經(jīng)理、董事長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn),積累了豐富的管理與培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)課程主要特色:
依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合相關(guān)的管理理論,在眾多的具體案例分析中,使課程翔實(shí)生動(dòng)——既能調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與的興趣,活躍氣氛,又能使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。

課程主要特征:
案例分析 + 分組討論 + 情景模擬 + 互動(dòng)游戲

鮑老師課程的部分學(xué)員評(píng)價(jià)
從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的講課方式,希望以后能經(jīng)常參加這樣的課程。(課程《贏在中層》)
——上海申伸強(qiáng)
有激情,深入淺出,有大家風(fēng)范。(課程《高效執(zhí)行力》)
——撫順石化
對(duì)服務(wù)的理解,非常深刻,課程互動(dòng)氣氛好。(課程《卓越的服務(wù)理念與技巧》)
——黃金搭檔
對(duì)課程掌控強(qiáng),時(shí)間把握精準(zhǔn)。(課程《創(chuàng)新思維》)
——上海號(hào)百(電信)
課程設(shè)置結(jié)構(gòu)合理,理論與實(shí)際結(jié)合,幽默風(fēng)趣,臨時(shí)應(yīng)變能力強(qiáng)。(課程《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力》)
——東北電網(wǎng)
對(duì)中國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展見(jiàn)解深刻。(課程《高效執(zhí)行力》)
——上海臨港新城
真的請(qǐng)對(duì)了老師。(課程《從技術(shù)走向管理》)
——中鐵隧道集團(tuán)
課程非常有吸引力。(課程《管理下屬之道》)
——可口可樂(lè)
本來(lái)打算睡覺(jué)的,沒(méi)有想到時(shí)間管理的課程也能講的這樣緊張,有激情。(課程《時(shí)間管理藝術(shù)》)
——島津國(guó)際貿(mào)易
老師的課程非常實(shí)用,對(duì)我們的工作有指導(dǎo)作用。(課程《中層主管綜合技能訓(xùn)練》)
——漳浦電力
沒(méi)有想到老師的課程效果這么好,學(xué)員這樣認(rèn)真。(課程《C級(jí)管理人員綜合技能培訓(xùn)班》)
——揭西電力
4天的培訓(xùn),竟然能讓學(xué)員這么有吸引力,而且行政人員有事出去,完成急事后立即就趕回來(lái),這樣的培訓(xùn),在我們公司是第一次。(課程《管理者綜合素養(yǎng)修煉》)
——香格里拉.迪慶電力
第二天上午連續(xù)4個(gè)小時(shí)的培訓(xùn),竟然讓我們不走神,水平的確很高。ㄕn程《中高層管理干部管理技能提升》)
——濟(jì)南施爾明眼科醫(yī)院
這是我第一次參加培訓(xùn)時(shí)沒(méi)有睡覺(jué)。講的非常好。ㄕn程《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力》)
——伊利原奶事業(yè)部
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
·高效執(zhí)行力
·溝通藝術(shù)
·管理者M(jìn)TP修煉
·禮儀決定成敗
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