《鍛造尖峰團(tuán)隊》課程大綱
　　課程導(dǎo)入：
獨特新穎的互動打開學(xué)員‘心門’，建立課堂公約；
視頻<夢想>分享，導(dǎo)入課程主題及培訓(xùn)進(jìn)程；
01團(tuán)隊認(rèn)知.（闡述意識對行為成效的導(dǎo)向功能，觀念不變則舉步維艱）
NO.1/ 體驗團(tuán)隊；（分組辯論、案例分析、項目體驗）
何為團(tuán)隊？因何而立？與我何干？；
　　　團(tuán)隊五要素的深層感悟（項目體驗）；
　　　團(tuán)隊發(fā)展的階段；團(tuán)隊的種類與有效性分析；
NO.2/ 融合團(tuán)隊；（體驗式小組競賽：共同進(jìn)退）
　　　給自己定位，管理好你自己；
　　　要把事情做好，先把事情做對，把事情做對后，進(jìn)而把事情做出色；
　　　你就是企業(yè)發(fā)展的第一資源，不要讓自己成為企業(yè)的最大成本；
NO.3/ 熔煉團(tuán)隊，從打江山到定江山；（案例分析，視頻共享，小組研討）
　　　強(qiáng)盛團(tuán)隊的覆沒（從‘梁山好漢’到‘太平天國’）
　　　團(tuán)隊的使命、愿景與目標(biāo)；什么是團(tuán)隊愿景？什么是團(tuán)隊使命？
　　　設(shè)定有效的團(tuán)隊目標(biāo)；行為準(zhǔn)則與價值觀的重要性；
02領(lǐng)袖風(fēng)采. （管理深處是哲學(xué)，執(zhí)行終端是人性）
NO.1/ 什么是領(lǐng)導(dǎo)？（案例分析、項目體驗）
　　　領(lǐng)，是方向、判斷與魄力；導(dǎo)，是計劃、協(xié)調(diào)、哲學(xué)與人性；
　　　領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊中擔(dān)任的幾種重要角色；
NO.2/ 什么是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)？（體驗式小組競賽：共同進(jìn)退）
　　　領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的五項修煉；
NO.3/ 領(lǐng)導(dǎo)者最大的能力，在于承擔(dān)責(zé)任；
03運(yùn)籌帷幄.
NO.1/ PDCA 拆分解析；（項目體驗、小組競技）
　　　數(shù)碼破解風(fēng)云；解析規(guī)則，制訂方案；
　　　Check 不是路磚，而是橋梁；
NO.2/ 高效會議管理（角色演繹、小組研討）
　　　會議模擬（例1：小劉要不要開除？例2：該不該給王欣加薪？）；
　　　判斷會議框架；發(fā)揮在會議中的角色魅力；
　　　會議管理六項思想帽（不要帶錯帽子）
NO.3/ 團(tuán)隊的360度溝通方略；
　　　溝通的‘二一原則’；
　　　溝通指向標(biāo)；
　　　向上溝通談工作；平級溝通談感情；向下溝通談生活；
　　　溝通之六字口訣‘看-上、聽-說、感-動’；
　　　語言的魔力，框架與換框。（在正確的時候說正確的話）
　　　肢體語言辨析與運(yùn)用；（結(jié)合視頻講解）；
04高效執(zhí)行. （競技體驗，走向尖峰）
NO.1/ 執(zhí)行：企業(yè)最大的競爭力，或者最大的前進(jìn)障礙！
　　　執(zhí)行力是什么？ 為什么要執(zhí)行？
　　　無人負(fù)責(zé)我負(fù)責(zé)，有人負(fù)責(zé)我服從；
　　　要么推動發(fā)展，要么阻礙前進(jìn)，因為你占據(jù)著企業(yè)的資源；
　　　只有在執(zhí)行過程中，才能讓一切變得清晰起來；
NO.2/ 執(zhí)行根本在人性；

《鍛造尖峰團(tuán)隊》所屬分類
綜合管理

《鍛造尖峰團(tuán)隊》所屬專題
團(tuán)隊建設(shè)、

《鍛造尖峰團(tuán)隊》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------