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領(lǐng)導(dǎo)者行為
添加時(shí)間:2015-04-13      修改時(shí)間: 2015-04-13      課程編號(hào):100178303
《領(lǐng)導(dǎo)者行為》課程大綱
領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與行為分析
早期的領(lǐng)導(dǎo)理論
行為理論與領(lǐng)導(dǎo)行為
權(quán)變模型理論與指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為
案例:奮斗不息的鋼鐵大亨

行而有力——權(quán)力和影響力
掌中乾坤話(huà)權(quán)力
權(quán)力的基礎(chǔ)何在
將權(quán)限保持在適度水平
獲取權(quán)力需靠策略
注意你自己的人格力量
專(zhuān)業(yè)知識(shí)
個(gè)人魅力
良好的人際關(guān)系
開(kāi)拓創(chuàng)新精神
勤奮
團(tuán)隊(duì)精神
職位與權(quán)力
中心性和關(guān)鍵性
靈活性
曝光率
相關(guān)性
運(yùn)用你的權(quán)力獲得影響力
新官上任
駕輕就熟之后
去影響你的上級(jí)
行為指南
自我評(píng)估
你的影響方式
技巧練習(xí)
建辦公樓
看電影

領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
洞察力
首創(chuàng)精神
感召力
參與
應(yīng)變能力
個(gè)性
言必行

領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與行為
核心觀點(diǎn):高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo),才能創(chuàng)造特殊解決方案。
領(lǐng)導(dǎo)的概述
領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的構(gòu)成要素
資料:有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的定義
領(lǐng)導(dǎo)的功能
領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)與行為
領(lǐng)導(dǎo)與管理的差別
案例:新任荷蘭籍的領(lǐng)導(dǎo)改變了寶潔文化
領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)行為
現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)與要求
現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者的基本品質(zhì)
現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的基本觀念
現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的基本職業(yè)道德
現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的5個(gè)必須和5個(gè)能力

領(lǐng)導(dǎo)的決策行為
核心觀點(diǎn):沒(méi)有任何事比作決策更艱難,因此也沒(méi)有任何事比它更珍貴。
決策概述
決策的內(nèi)涵
科學(xué)決策的特點(diǎn)及原則
案例:決策要依靠智囊
案例:田忌與齊威王賽馬
案例:丁謂修皇城
決策理論
案例:A公司老總同時(shí)接到5位專(zhuān)家的辭呈

決策行為分析
決策行為特征
案例:領(lǐng)導(dǎo)者要敢做正當(dāng)?shù)臎Q策
決策行為過(guò)程
決策的程序
決策行為分析

領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)造性行為
觀點(diǎn):創(chuàng)新是企業(yè)惟一有效的成功之路:
創(chuàng)造的內(nèi)涵
創(chuàng)造性行為類(lèi)型
創(chuàng)造性領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的方法
案例:中國(guó)移動(dòng)開(kāi)始“動(dòng)感地帶”戰(zhàn)略
領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造性行為分析
領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)造性行為與環(huán)境
案例:毛院長(zhǎng)的改革
領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)造性行為與社會(huì)發(fā)展
結(jié)合實(shí)際工作開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)造性行為
資料10:要敢想敢做,才能創(chuàng)造奇跡
案例27:諾基亞公司超凡的戰(zhàn)略決策,搶先發(fā)展移動(dòng)通信
案例28:管理創(chuàng)新,富士通更具活力

領(lǐng)導(dǎo)者處理日常工作的行為
觀點(diǎn):管得少,才能管得好?
領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)與日常事務(wù)工作
影響領(lǐng)導(dǎo)者處理日常工作效率的因素
組織行為理論與實(shí)務(wù)——怎樣成為有效的領(lǐng)導(dǎo)者
掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),提高處理日常工作行為的有效性
科學(xué)運(yùn)籌寶貴的時(shí)問(wèn)
有效處理日常事務(wù)
妥善處理特殊事件
案例:百事可樂(lè)的醫(yī)用針頭突發(fā)事件
提高會(huì)議效率
實(shí)行目標(biāo)管理
樹(shù)立客戶(hù)至上意識(shí),提高整體服務(wù)水平
資料:領(lǐng)導(dǎo)者優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的自我評(píng)價(jià)
資料:自我評(píng)估LPC(最小意愿合作者標(biāo)準(zhǔn))
資料:領(lǐng)導(dǎo)情境評(píng)估

《領(lǐng)導(dǎo)者行為》所屬分類(lèi)
綜合管理

《領(lǐng)導(dǎo)者行為》所屬專(zhuān)題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、
《領(lǐng)導(dǎo)者行為》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線(xiàn)提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪(fǎng)

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶(hù)選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師王琛老師簡(jiǎn)介
王琛
王琛
學(xué)習(xí)與企業(yè)任職情況
 北京大學(xué)工商管理學(xué)院(現(xiàn)光華管理學(xué)院)企業(yè)管理碩士
 四川大學(xué)工商管理學(xué)院企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)、營(yíng)銷(xiāo)管理博士
 國(guó)內(nèi)著名的企業(yè)管理、思維方法研究者醫(yī)師
 曾任職于世界500強(qiáng)雀巢公司(瑞士)、丹麥多美滋公司、博士倫公司(美國(guó))公司
 曾任紐約NASDAQ股票市場(chǎng)公開(kāi)上市的美國(guó)公司美中互利醫(yī)院產(chǎn)品部總經(jīng)理
 多家企業(yè)常年管理顧問(wèn)、高管一對(duì)一教練
培訓(xùn)資質(zhì)及擔(dān)任社會(huì)職務(wù) 
 北京大學(xué)、中加工商管理學(xué)院特聘教授
 阿拉巴馬大學(xué)(伯明翰)管理學(xué)院、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者
 蒙代爾國(guó)際企業(yè)家大學(xué)教學(xué)總監(jiān)
 清華大學(xué)研究院總裁班講師
 北京大學(xué)企業(yè)管理培訓(xùn)中心 總裁班講師
 香港財(cái)經(jīng)學(xué)院、菲律賓國(guó)立大學(xué)碩士、博士班講師
講師授課特色
王琛老師乃理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)派管理專(zhuān)家,擁有完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系和豐富的管理經(jīng)驗(yàn),曾先后就職于瑞士雀巢、丹麥寶隆洋行、美國(guó)博士倫公司。
王琛老師曾多次被公司選派赴美國(guó)、新加坡、澳大利亞進(jìn)行海外培訓(xùn),長(zhǎng)期研修高級(jí)管理,具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理知識(shí)。在投身管理咨詢(xún)及培訓(xùn)領(lǐng)域后,憑借國(guó)際化視野與綜合實(shí)力,還多次受邀前往泰國(guó)、馬來(lái)西亞等亞太地區(qū)國(guó)家進(jìn)行巡回課程講授。
王老師兼具多家跨國(guó)公司區(qū)域經(jīng)理、企業(yè)高管等背景,又有碩士、博士系統(tǒng)教育背景和訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者履歷,理論功底和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,授課具有鮮明特點(diǎn):
 基于企業(yè)運(yùn)營(yíng)視角和專(zhuān)業(yè)職能視角的價(jià)值貢獻(xiàn)
 基于專(zhuān)業(yè)理論與中外企業(yè)實(shí)操管理經(jīng)驗(yàn)
 臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健,互動(dòng)性強(qiáng),以教練式培訓(xùn)的方式,注重培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化和落地
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·目標(biāo)市場(chǎng)定位與定位營(yíng)銷(xiāo)
·客戶(hù)價(jià)值指導(dǎo)下的戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)
·B2B國(guó)際戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)
·思維管理和創(chuàng)新
·你會(huì)解決問(wèn)題并做出正確決策嗎?
·六頂帽子與銷(xiāo)售模式創(chuàng)新
·企業(yè)管理思維與企業(yè)管理架構(gòu)
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