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頂層設計總裁班
添加時間:2015-06-03      修改時間: 2015-06-03      課程編號:100181134
《頂層設計總裁班》課程大綱
課程背景:
• “薄利多銷”加劇了企業(yè)間的競爭,盈利性虧損不斷增加
• 成本逐年壓縮,已無多大空間,產品售價面臨巨大壓力
• 職能部門以自我為中心,利己思想時有發(fā)生,相互協(xié)作出現(xiàn)問題
• 價值觀不同,想法不同,出現(xiàn)問題難以解決
• 原有的管理模式數(shù)年如一日,未能隨著環(huán)境的變化而變
在產能過剩、產品同質、利潤微薄的今天,如何實現(xiàn)持續(xù)經營、逆勢增長?
 一個企業(yè)如何設計才能做大、做強、做快、做久、做好?
 怎樣整合社會、企業(yè)、市場、資本等各方面資源為企業(yè)發(fā)展服務?
 如何利用并購、分拆等資本運作方式實現(xiàn)公司市值的提升?
 怎樣找準自己產品和服務的定位?
 怎樣實現(xiàn)核心競爭力的差異化?
 如何打造使利益各方實現(xiàn)共贏的商業(yè)模式?
中國經濟進入增長模式的轉型時代,人口紅利的消失、資源的逐步枯竭、商業(yè)模式的變化,促使中國企業(yè)進入快速轉型時代!經濟發(fā)展要轉型,企業(yè)管理要升級。問題不是要不要轉型,而是如何轉型。中國主流企業(yè)正在加速戰(zhàn)略轉型和管理升級,以迎接多變的環(huán)境所帶來的機會和挑戰(zhàn)。
為什么企業(yè)發(fā)展到一定時期,就停滯不前無法突破發(fā)展瓶頸?
為什么同樣的技術水平,同樣的行業(yè),資源差不多,經營結果卻天壤之別?
是什么原因導致大部分的中小企業(yè)干苦力活掙小錢,很難進入高利潤區(qū)?
從3千萬到1億,從1億到10億,從10億到30億的訣竅是什么?
為什么市場成長和利潤不能兼得?
企業(yè)做大了是更累,而不是更賺錢?
那么企業(yè)如何制定有效的頂層設計,在競爭激烈的環(huán)境中脫穎而出?
如何在實現(xiàn)利潤倍增與快速發(fā)展?
如何使深陷困境的企業(yè)起死回生?
如何把不利的外部環(huán)境轉變成有利因素?
如何使改革方案卓有成效?如何在危機中發(fā)現(xiàn)機遇,成功改革自救?
通過三天的課程,將帶領學員學習企業(yè)頂層設計的奧秘以及設計流程、工具、方法。通過大量經典案例分析洞悉企業(yè)成功的秘訣,幫助學員企業(yè)將全球最優(yōu)秀的頂層設計借鑒、轉化、應用到企業(yè)之中。

課程收益:
1、掌握商業(yè)模式創(chuàng)新的理論與方法;
2、實現(xiàn)企業(yè)商業(yè)模式梳理優(yōu)化解決方案;
3、啟發(fā)產生本企業(yè)商業(yè)模式改進、創(chuàng)新思路;
4、激發(fā)核心團隊的創(chuàng)新意識與潛能;
5、提高核心團隊的經營管理思想;
6、幫助學員設計出了一套適合自己企業(yè)的頂層設計。
7、重要收獲:
【差異化經營思想】以適應小眾化,個性化市場的到來
【突破傳統(tǒng)】顛覆現(xiàn)有的管理思想,用終極思維方式經營

課程時間:2—3天,6小時/天
授課對象:董事長、總經理、操盤手、股東

課程綱要:
第一講:突破企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略局限
、企業(yè)應扎實練內功,直面不確定的未來
、中國企業(yè)陷于坡頂困境
、做生意不等于做企業(yè),發(fā)財不等于發(fā)展
、虛擬企業(yè)變大,實體企業(yè)變小
、企業(yè)能力邊界擴大,規(guī)模邊界縮小
、產品成功≠企業(yè)成功
、企業(yè)家個人的成功≠企業(yè)成功
、單一機會的成功≠企業(yè)成功
、不按規(guī)則的成功≠企業(yè)的成功

第二講:企業(yè)如何進行戰(zhàn)略突圍
一、企業(yè)戰(zhàn)略轉型中,如何進行產業(yè)選擇
1、產業(yè)規(guī)模
2、產業(yè)結構
3、盈利模式
4、行業(yè)資源和資產如何分布
5、產業(yè)的技術走勢
二、做精做強,而非做大做全——價值鏈管理的戰(zhàn)略應用
1、加強企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟
2、提升流程的能力
3、企業(yè)虛擬化經營
4、價值鏈外包戰(zhàn)略
三、大就是小,小就是大——以價值鏈為工具進行戰(zhàn)略選擇
1、涉足領域的選擇
2、產業(yè)價值鏈上的定位
3、企業(yè)價值鏈的核心價值環(huán)節(jié)選擇
4、合作伙伴的選擇

第三講:企業(yè)家與企業(yè)轉型頂層設計
一、企業(yè)家轉型的10個方面與機制落地
1、指導思想:從 “后知后覺”到“先知先覺”
2、經營理念:從 “利己主義”到“利他主義”
3、經營模式:從 “摸著石頭過河”到“借力騰飛”
4、經營策略:從 “微利經營”到“厚利經營”
5、企業(yè)追求:從 “股東利益最大化”到“員工利益最大化”
6、領導風格:從 “軍事化管理”到“人性化管理”
7、決策機制:從 “感性決策”到“系統(tǒng)化思考”
8、管理模式:從 “粗放式管理”到“精細化管理”
9、關注重點:從 “看得見的成本”到“看不見的成本”
10、工作模式:從做 “應用題”到做 “選擇題”
二、企業(yè)戰(zhàn)略轉型的7種途徑
1、延伸式轉型:按照T型發(fā)展模式,找準支點,進行延伸
2、多元化轉型:從單一業(yè)務轉向其他行業(yè)或領域
3、聚焦式轉型:從大而全、小而全,轉化為大而專、小而專
4、兼并式轉型:通過兼并其他企業(yè)提高競爭力
5、升級式轉型:從低端產品為主轉向中高端產品為主
6、差異化轉型:從大眾化產品轉向小眾化產品
7、特區(qū)式轉型:通過試驗田來降低整體轉型的風險

第五講:商業(yè)模式設計與創(chuàng)新
1、當今商業(yè)環(huán)境的六大特征
2、商業(yè)模式設計的四大原則
3、商業(yè)模式設計第一式:價值鏈設計與重組
4、商業(yè)模式設計第二式:需求創(chuàng)新
5、商業(yè)模式設計第三式:收入如何倍增
6、商業(yè)模式設計第四式:革命性成本降低
7、商業(yè)模式設計第五式:自我復制
8、商業(yè)模式設計第六式:高競爭門檻,掌握核心資源,他人無法復制

第六講:頂層設計四部曲
第一步:聚焦客戶需求
1、高速變動中的客戶需求
2、客戶需求的接點與把握路徑
3、疏忽客戶需求的三大死結
4、挖掘客戶需求的三大基本方法
5、來自分眾傳媒、斯沃琪、摩爾莊園的啟示
第二步:顛覆盈利結構
1、微笑曲線的審視與反思
2、實現(xiàn)利潤倍增的四大思路
3、革命性降低成本的基本方法
4、耐克、360、瑞安航空的啟示
第三步:整合異質資源
1、理解企業(yè)資源的五大誤區(qū)
2、梳理企業(yè)資源的六大維度
3、創(chuàng)造、培育、配置資源的基本思路
4、如何激發(fā)資源與眾不同的特質與力量
5、奧飛動漫、哇哈哈整合資源的調性
第四步:控制價值通道
1、企業(yè)價值通道的基本框架
2、價值復制的力量
3、價值復制的三大陷阱與九大對策
4、打造價值復制系統(tǒng)的基本步調
5、多少夢想胎死腹中

《頂層設計總裁班》課程目的
1、掌握商業(yè)模式創(chuàng)新的理論與方法;
2、實現(xiàn)企業(yè)商業(yè)模式梳理優(yōu)化解決方案;
3、啟發(fā)產生本企業(yè)商業(yè)模式改進、創(chuàng)新思路;
4、激發(fā)核心團隊的創(chuàng)新意識與潛能;
5、提高核心團隊的經營管理思想;
6、幫助學員設計出了一套適合自己企業(yè)的頂層設計。
7、重要收獲:
【差異化經營思想】以適應小眾化,個性化市場的到來
【突破傳統(tǒng)】顛覆現(xiàn)有的管理思想,用終極思維方式經營


《頂層設計總裁班》所屬分類
戰(zhàn)略管理
《頂層設計總裁班》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師汪學明老師簡介
汪學明
汪學明
經銷商管理專家、管理地圖創(chuàng)導者
曾任雅士利涂料廣東區(qū)總經銷
現(xiàn)任香楠林家具總顧問、楠林格諾家具董事
資深體驗式沙盤培訓導師
美國NLP學院認證執(zhí)行師
國際職業(yè)訓練協(xié)會認證培訓師
美國防彈經理人版權課程授權講師
武漢大學經管學院、北京交通大學客座導師
中國職業(yè)經理人資格認證管理中心團隊與領導培訓專家
2004年起師從英國國際管理協(xié)會許。安東尼教授、美國行動學習學院學習型組織之父麥克。馬卦教授研習行動學習,是國內較早接觸和應用實踐行動學習的專家之一。

課程特點:
中國較早應用及研究行動學習的(Action Learning)專家之一,第一位將地圖理念融入到企業(yè)經驗和管理之中的導師,將企業(yè)的經營和管理地圖化,立體化、可視化、工具化、思維寬廣,脈絡清晰、關注全局、縱橫其間、聚焦重點、攻克難點,加強和提升企業(yè)經營與管理的關鍵點,為企業(yè)提供經營管理技術和工具,又為企業(yè)融進經營管理之思想,透過訓練、研討、體驗、行動計劃等授課系統(tǒng),無形之中則為企業(yè)植入了新思維和學習的工具。
汪學明老師多年的培訓生涯,積累了豐富的企業(yè)管理實戰(zhàn)顧問經驗,可謂厚積薄發(fā),授課方式新穎獨特,重視與學員間的互動、交流來啟發(fā)學員,使學員在視覺、聽覺、觸覺上形成多方位的感受,從而使之產生體驗。并將理論與實戰(zhàn)、認知與實踐相結合,重視激發(fā)學員思維內在視角,啟迪團隊靈性及感悟智慧,引用世界500強企業(yè)推崇的行動學習法[AL(行動學習)=P(系統(tǒng)化知識)+Q(提出問題的洞察力),其融會中西、博取眾長。寓教于樂、寓教于行的授課風格!深受客戶的歡迎和好評。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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