《國(guó)學(xué)素養(yǎng)與家風(fēng)傳承》課程大綱
課程背景：
好家風(fēng)是伴隨中國(guó)人一生的正能量，工作的高品質(zhì)離不開(kāi)家風(fēng)傳承。
家風(fēng)和素養(yǎng)的提升必須基于一套符合人性規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)和一條便于遵循實(shí)踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗(yàn)證的國(guó)學(xué)智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的道理。
我們汲取國(guó)學(xué)的精髓來(lái)提升家風(fēng)傳承和職業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)儒墨道法諸子百家的對(duì)比梳理，我們將找出一條生活和職場(chǎng)中進(jìn)步和成長(zhǎng)的路徑，讓職場(chǎng)精英走好每一步。
課程目標(biāo)：
1、以系統(tǒng)的脈絡(luò)，闡釋儒墨道法兵家和易經(jīng)的思想精髓對(duì)職場(chǎng)精英的啟發(fā)
2、以新鮮的視角，講解國(guó)學(xué)對(duì)于職業(yè)素養(yǎng)、工作能力、家風(fēng)傳承等的思維
3、以智慧的論據(jù)，提升職場(chǎng)精英的國(guó)學(xué)學(xué)養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)以及事業(yè)修為能力


課程對(duì)象：
1、各級(jí)管理干部、企事業(yè)單位全員
2、無(wú)門(mén)檻，意愿提升國(guó)學(xué)素養(yǎng)人員


課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天


課程提綱：
一、諸子百家與國(guó)學(xué)素養(yǎng)：
1、儒家：實(shí)現(xiàn)有我
2、道家：實(shí)現(xiàn)無(wú)我
3、佛家：實(shí)現(xiàn)出世
4、法家：實(shí)現(xiàn)入世
5、兵家：實(shí)現(xiàn)當(dāng)下
6、易經(jīng)：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
案例：國(guó)學(xué)中的百家爭(zhēng)鳴百花齊放
案例：如何和古代圣賢交朋友
案例：國(guó)學(xué)就是諸子百家坐堂開(kāi)的大中藥鋪


二、忠孝禮義，修齊治平
1、真誠(chéng)、慎獨(dú)、敬畏
2、孝悌忠信，人之根本
3、禮義廉恥，國(guó)之四維
4、見(jiàn)賢思齊，知恥后勇
5、為政以德，眾星拱之
6、先敬其事，而后其食
7、正人正己，不令而行
8、傳承孝道，建設(shè)家風(fēng)
9、境界提升：心齋
案例：演講大賽冠軍的取勝秘密
案例：樸槿惠的真誠(chéng)品格和事業(yè)成就
案例：舉孝廉，黃庭堅(jiān)兩世為孝子
案例：孔子與弟子的為政之道
案例：曾國(guó)藩手下的三圣七賢


三、道法自然，境界提升
1、大道至簡(jiǎn)，居敬行簡(jiǎn)
2、獨(dú)立不懼，遁世無(wú)悶
3、如烹小鮮，為而不爭(zhēng)
4、君子盛德，容貌若愚
5、光而不耀，和光同塵
6、自強(qiáng)不息，厚德載物
7、去驕氣、態(tài)色、淫志
8、真實(shí)行孝，絕仁棄義
9、境界提升：坐忘
案例：老子幫助孔子突破瓶頸
案例：醫(yī)學(xué)家關(guān)于生病的另類(lèi)解釋
案例：一個(gè)中年老總的事業(yè)滑鐵盧
案例：如何踐行王陽(yáng)明的知行合一


四、知行合一，事業(yè)成就
1、事業(yè)成敗和團(tuán)隊(duì)組織的五件大事
2、事業(yè)成敗和團(tuán)隊(duì)組織的七個(gè)問(wèn)題
3、修道保法，如何兼顧企業(yè)文化和企業(yè)制度
4、不要誤讀：天時(shí)不如地利，地利不如人和
5、執(zhí)行前后，各自擔(dān)當(dāng)，各負(fù)其責(zé)
6、恩生怨，上下級(jí)小心中“離間計(jì)”
7、上下同欲，面對(duì)狼一樣的對(duì)手和自己的隊(duì)友
8、不要把優(yōu)點(diǎn)變成缺點(diǎn)，職場(chǎng)的五個(gè)性格缺陷
9、流程是河道，制度是堤壩，職場(chǎng)最大的密碼
案例：豐田四十年不變的習(xí)慣
案例：性格與命運(yùn)，職場(chǎng)情商
案例：三國(guó)劉備的文化軟實(shí)力
案例：格力董明珠的帶兵之道
案例：央視標(biāo)王的榮耀與不幸
案例：還原陳勝、劉邦、項(xiàng)羽


五、國(guó)學(xué)之根，易經(jīng)智慧
1、陰陽(yáng)和合玩轉(zhuǎn)職場(chǎng)
2、五行生克人緣和諧
3、八卦類(lèi)屬人情化育
4、科學(xué)認(rèn)識(shí)易學(xué)易理
5、職業(yè)素養(yǎng)之于修身
6、職業(yè)素養(yǎng)之于齊家
7、職業(yè)素養(yǎng)之于識(shí)人
8、職業(yè)素養(yǎng)之于團(tuán)隊(duì)
9、職業(yè)素養(yǎng)之于養(yǎng)生
案例：如何陰陽(yáng)眼去識(shí)別陰陽(yáng)人
案例：職場(chǎng)健康五行手指保健操
案例：解密西游記五行人格團(tuán)隊(duì)
案例：兩個(gè)小偷引發(fā)的官場(chǎng)地震
案例：三個(gè)兄弟創(chuàng)業(yè)的意外結(jié)局
案例：為什么不知易不可為將相



《國(guó)學(xué)素養(yǎng)與家風(fēng)傳承》所屬分類(lèi)
特色課程

《國(guó)學(xué)素養(yǎng)與家風(fēng)傳承》所屬專(zhuān)題
國(guó)學(xué)智慧與管理、傳統(tǒng)文化相關(guān)培訓(xùn)、

《國(guó)學(xué)素養(yǎng)與家風(fēng)傳承》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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