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巴才林個(gè)人簡(jiǎn)介

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工商管理學(xué)碩士學(xué)位
中國(guó)青年培訓(xùn)師50強(qiáng)
中國(guó)南車(chē)、德國(guó)ABB、南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、天津科技大學(xué)、濱海學(xué)院等高校特聘老師；
　　巴老師接觸傳統(tǒng)文化，感佩中華文化之博大精深，開(kāi)始潛心研究國(guó)學(xué)弟子規(guī)，進(jìn)而認(rèn)知圣人的教化，已是刻不容緩的事實(shí)。于是，他將精力轉(zhuǎn)移至國(guó)學(xué)領(lǐng)域，將自身學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的感悟與經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合其豐富的企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，奔走傳布；
　　巴老師有近17年職業(yè)生涯，有10年的企業(yè)老板工作經(jīng)歷，7年企業(yè)管理咨詢(xún)、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；在講課的過(guò)程中，將這些企業(yè)管理工作中成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)以案例的形式體現(xiàn)在課程當(dāng)中，和學(xué)員一起分享討論，吸取教訓(xùn)、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。真正具備實(shí)踐性與實(shí)用性的實(shí)力派講師。
　　
經(jīng)典課程
　　　1、傳統(tǒng)文化與責(zé)任意識(shí)管理(2天)
　　　2、傳統(tǒng)文化與執(zhí)行意識(shí)管理（2天）
　　　3、傳統(tǒng)文化與服務(wù)意識(shí)管理（2天）
　　　4、傳統(tǒng)文化與歸屬意識(shí)管理（2天）
　　　5、用傳統(tǒng)文化煉就好員工（綜合1-4套餐4/8天）
　　　
培訓(xùn)風(fēng)格
弟子規(guī)數(shù)字化教學(xué)，引用工具使之落地。
給思想、給工具、給方法的咨詢(xún)式培訓(xùn)。
深入淺出的方式講解，學(xué)員易懂、接受快，實(shí)戰(zhàn)又實(shí)用
弟子規(guī)運(yùn)用管理與工具相結(jié)合、簡(jiǎn)單易操作，落地短平快
結(jié)合實(shí)際情況針對(duì)企業(yè)文化，可上墻，實(shí)現(xiàn)視覺(jué)化呈現(xiàn)。
選擇專(zhuān)門(mén)課程解決實(shí)際問(wèn)題，幫助企業(yè)打造系統(tǒng)的力量，分套系成系統(tǒng)的落地。

實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)歷

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巴老師有近17年職業(yè)生涯，有10年的企業(yè)老板工作經(jīng)歷，7年企業(yè)管理咨詢(xún)、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；在講課的過(guò)程中，將這些企業(yè)管理工作中成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)以案例的形式體現(xiàn)在課程當(dāng)中，和學(xué)員一起分享討論，吸取教訓(xùn)、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。真正具備實(shí)踐性與實(shí)用性的實(shí)力派講師。

巴才林主講課程

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1、傳統(tǒng)文化與責(zé)任意識(shí)管理(2天)
　　　2、傳統(tǒng)文化與執(zhí)行意識(shí)管理（2天）
　　　3、傳統(tǒng)文化與服務(wù)意識(shí)管理（2天）
　　　4、傳統(tǒng)文化與歸屬意識(shí)管理（2天）
　　　5、用傳統(tǒng)文化煉就好員工（綜合1-4套餐4/8天）

授課風(fēng)格

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弟子規(guī)數(shù)字化教學(xué)，引用工具使之落地。
給思想、給工具、給方法的咨詢(xún)式培訓(xùn)。
深入淺出的方式講解，學(xué)員易懂、接受快，實(shí)戰(zhàn)又實(shí)用
弟子規(guī)運(yùn)用管理與工具相結(jié)合、簡(jiǎn)單易操作，落地短平快
結(jié)合實(shí)際情況針對(duì)企業(yè)文化，可上墻，實(shí)現(xiàn)視覺(jué)化呈現(xiàn)。
選擇專(zhuān)門(mén)課程解決實(shí)際問(wèn)題，幫助企業(yè)打造系統(tǒng)的力量，分套系成系統(tǒng)的落地。

服務(wù)過(guò)的客戶(hù)

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中國(guó)南車(chē)、德國(guó)ABB、南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、天津科技大學(xué)、濱海學(xué)院等高校特聘老師；

巴才林的內(nèi)訓(xùn)課課程

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