培訓(xùn)目標(biāo)：

幫助學(xué)員掌握：研發(fā)系統(tǒng)考核的基本原則、績效目標(biāo)設(shè)計與分解、BSC、KPI、PBC的考核、衡量標(biāo)準及其權(quán)重、考核責(zé)任與組織流程、360度考核、考核排序、個人與團隊考核的關(guān)系、績效檢查與輔導(dǎo)方式、研發(fā)職位體...

培訓(xùn)目標(biāo)：

1）幫助學(xué)員練習(xí)覺察能力，認識自我模式與情緒壓力的關(guān)系； 2）幫助學(xué)員學(xué)會日常舒緩壓力的三種實踐技巧； 3）幫助學(xué)員掌握萊克式呼吸法的原理與練習(xí)方法； 4）幫助學(xué)員掌握認知自我情緒與情緒表達的方...

培訓(xùn)目標(biāo)：

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、 幫助學(xué)員探索激情源泉、整合自我身心能量，展現(xiàn)由內(nèi)到外的領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)在力量 2、 幫助學(xué)員掌握一個卓越的領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)在提升的維度與方法——九點領(lǐng)導(dǎo)力模型 3、 幫助學(xué)員練習(xí)掌握教練伙伴的方法 4、 ...

培訓(xùn)目標(biāo)：

1）幫助學(xué)員掌握執(zhí)行力的五個部分 2）幫助學(xué)員掌握要求系統(tǒng)（目標(biāo)系統(tǒng)與游戲規(guī)則系統(tǒng)） 3）幫助學(xué)員掌握責(zé)任系統(tǒng)（責(zé)任明晰、責(zé)任分工、目標(biāo)分解、責(zé)任承諾） 4）幫...

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、 讓父母或準父母系統(tǒng)掌握親子教育的原則與方法，培養(yǎng)身心健康的孩子 2、 幫助父母認識孩子心智成長的五個階段及其教育要點； 3、 幫助父母掌握親子教育的關(guān)鍵原則與方法； 4、 幫助父母掌握與孩...

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、掌握管理者作為教練的特點與要求、教練的三重角色 2、掌握教練的四步模型與方法，關(guān)于傾聽、提問、區(qū)分與回應(yīng)技巧 3、掌握幫助部屬厘清目標(biāo)、建立結(jié)構(gòu)化目標(biāo)并提升行動力的方法 4、掌握NLP中SCORE...

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、幫助學(xué)員掌握了解管理與心理學(xué)差異與結(jié)合處 2、幫助學(xué)員掌握的人內(nèi)在心理發(fā)生機制 3、幫助學(xué)員掌握識人的三種基本工具 4、幫助學(xué)員掌握以MBTI提升領(lǐng)導(dǎo)力的途徑 5、幫助學(xué)員掌握心理學(xué)激勵...

培訓(xùn)目標(biāo)：

培訓(xùn)目標(biāo)：

培訓(xùn)目標(biāo)：

培訓(xùn)目標(biāo)：

1）幫助學(xué)員認識情緒與壓力的形成與舒解機制 2）幫助學(xué)員掌握日常工作中舒緩壓力的至少十種重要方法 3）現(xiàn)場直接對學(xué)員進行針對性輔導(dǎo)（晚上是個案時間）

培訓(xùn)目標(biāo)：

《高效能人士的七個習(xí)慣》培訓(xùn)的效果體現(xiàn)在個人層面、人際層面、管理層面和組織層面四個層面.《高效能人士的七個習(xí)慣》首先作用于個人層面,因為培訓(xùn)首先改變學(xué)員處理個人和人際之間的問題的思維模式,從而幫...

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)掌握完人思維，了解人性特點，激發(fā)部屬工作干勁與意愿，提升工作士氣； 2、掌握中層干部角色地位，在工作中發(fā)揮管理者應(yīng)有的功能，根據(jù)不同角色確定崗位職責(zé)； 3. 建立管理者應(yīng)有正確態(tài)度，利用五...

培訓(xùn)目標(biāo)：

培訓(xùn)目標(biāo)：

培訓(xùn)目標(biāo)：

培訓(xùn)目標(biāo)：

培訓(xùn)目標(biāo)：

培訓(xùn)目標(biāo)：