《AACTP企業(yè)培訓(xùn)師國際認證課程》課程詳情
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課程設(shè)計篇
了解基本課程設(shè)計原理，掌握半天/三小時課程設(shè)計的內(nèi)容及邏輯框架。讓學員具備課程研發(fā)的實力，能夠獨立設(shè)計專題培訓(xùn)課件。
第一講：課程選題
1．企業(yè)為什么需要培訓(xùn) 2．企業(yè)在傳統(tǒng)培訓(xùn)模式下存在哪些困惑
3．如何給培訓(xùn)定位 4．能力素質(zhì)模型簡述
5．基于能力的培訓(xùn)體系 6．學習地圖——培訓(xùn)體系大廈施工圖
7．課程定位原理 8．培訓(xùn)課程的匯編和分類
第二講：課程設(shè)計
1．培訓(xùn)的基本概念 2．培訓(xùn)與教育的區(qū)別
3．Kolb學習環(huán)解析 4．成人學習的特點具體分析
5．影響學習的因素 6．學習金字塔
7．教案編寫流程
第三講：課程主題和內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計
1．培訓(xùn)課程成功的要素 2．好的標題是怎樣煉出來的
3．如何讓我的課程標題有創(chuàng)意 4．課程的目標和收益
5．兩種基本課程結(jié)構(gòu) 6．結(jié)構(gòu)設(shè)計的工具
7．為結(jié)構(gòu)設(shè)計模型 8．內(nèi)容組織搭建的邏輯和要點
9．內(nèi)容材料的收集
第四講：完整課程流程設(shè)計
1．開場設(shè)計五步法 2．破冰活動的設(shè)計
3．建立張力的開場 4．充能活動的設(shè)計
5．設(shè)計耐人尋味的結(jié)尾
第五講：課程方法設(shè)計
1．培訓(xùn)內(nèi)容傳遞的方法描述 2．成人學習的十分鐘理論
3．各種培訓(xùn)方法與運用原則 4．各種培訓(xùn)方法的對比
5．課程方法設(shè)計原理 6．刺激是最好的老師
7．設(shè)計刺激的六種武器 8．常用培訓(xùn)方法集成
9．講授法的結(jié)構(gòu)設(shè)計 10．演示（模擬）教學法的流程設(shè)計
11．角色扮演法的流程設(shè)計 12．游戲（體驗式）教學法的流程設(shè)計
13．案例分析（小組討論）法的流程設(shè)計
登臺演繹篇
重塑培訓(xùn)師的良好形象，掌握專業(yè)表達技巧，學會運用各種培訓(xùn)器材，讓每位學員都能倍加自信地登上臺。
第六講：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的課前準備
1. 前期準備工作與課堂布置 2. 運用各種培訓(xùn)器材
3. 瀟灑走上臺 4. 壓力緩解的技巧
5. 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的課堂角色 6. 優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個特性
第七講：非語言影響&令人賞心悅目的專業(yè)儀表
1． 培訓(xùn)師的專業(yè)形象 2．形象自檢7點法
第八講：舉手投足盡顯專業(yè)本色
1． 培訓(xùn)師之站姿要點 2．合適的身體移動
3．積極的眼神接觸 4．手勢表達精要
第九講：強感染力的聲線
1． 語言表達的層次 2．聲調(diào)變化和停頓
3．富于情感的表達
第十講：令人心動神搖的演講
1． 建立有邏輯的篇章結(jié)構(gòu) 2．充分聯(lián)系聽眾
3．完整的論據(jù)補充 4．優(yōu)秀的個人風格
課堂促動篇
一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師也是一名出色的促動師，讓學員能夠根據(jù)不同課程和不同學員層級靈活運用不同授課技巧和演繹方法。
第十一講：現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)及專業(yè)教學方法剖析
1．課堂講授法的詳解、利弊分析 2．小組討論的運用原則
3．案例分析與公開討論引導(dǎo)運用原則 4．角色扮演與情景練習運用原則
5．課堂游戲方法在培訓(xùn)中運用原則 6．演示法和錄像觀摩法運用原則
第十二講：講授法策略與技巧
1．講授法的常用結(jié)構(gòu) 2．講授法的八大策略技巧
3．講授法中的素材運用及要素分解技巧 4．講授法中教具的巧用
5．提問在講授法的運用
第十三講：案例分析與討論的組織帶教技巧
1．組織案例分析與討論的難點 2．案例設(shè)計不當導(dǎo)致的討論障礙
3．案例討論中培訓(xùn)師能力等級 4．討論結(jié)果呈現(xiàn)中的重復(fù)與避免
5．討論結(jié)果呈現(xiàn)中難度的層層加碼 6．制造小組之間的競爭
7．培訓(xùn)師點評的底牌與能力 8．如何在培訓(xùn)中組織有效的討論
第十四講：角色演練與課堂控制練習的組織帶教技巧
1．角色演練的容易遇到的問題 2．角色演練使用中經(jīng)常出現(xiàn)誤區(qū)分析
3．角色演練的底牌設(shè)計與實施策略 4．角色演練帶教關(guān)鍵因素分析
5．培訓(xùn)師的控制技巧
第十五講：培訓(xùn)的場面控制技巧
1．培訓(xùn)師的時間把控技巧 2．課堂激勵技巧
3．培訓(xùn)中的課堂反饋點評技巧 4．有效接拋球技巧：聆聽與反饋技巧
5．提問技巧在培訓(xùn)中的有效運用 6．應(yīng)對不同性格的聽眾
第十六講：綜合演練和點評以及整體課程內(nèi)容回顧和總結(jié)
1．成果展示綜合演練 2．回顧所學知識和技巧
3．學員提問與培訓(xùn)顧問答疑
證書頒發(fā)： 完成學習并考核后獲得廣東省企業(yè)培訓(xùn)協(xié)會注冊培訓(xùn)師證書,可在協(xié)會網(wǎng)站上進行查詢驗證。美國培訓(xùn)認證協(xié)會（AACTP）認證講師資格證書互認，學員可直接提交協(xié)會的審核報告申請美國培訓(xùn)認證協(xié)會（AACTP）認證講師資格證書（詳情請見美國培訓(xùn)認證協(xié)會中文官方網(wǎng)站www.aactp.net）。
《AACTP企業(yè)培訓(xùn)師國際認證課程》培訓(xùn)受眾
企業(yè)培訓(xùn)部經(jīng)理/主管/專員、企業(yè)培訓(xùn)師，其他有志于培訓(xùn)事業(yè)的企業(yè)管理者
《AACTP企業(yè)培訓(xùn)師國際認證課程》課程目的
通過3天2夜的 培訓(xùn)+輔導(dǎo)+演練 ，本課程能幫助您突破如下難題和困境：
已經(jīng)接受過TTT培訓(xùn)但為什么上到講臺卻手足無措？
企業(yè)并沒有現(xiàn)成的課程，該拿什么來講給學員聽？
自我感覺演繹能力非常強，為什么學員還是反饋沒學到實用的東西？
面對鋪天蓋地的資訊和材料，該如何整合成可以拿來培訓(xùn)的教材？
《AACTP企業(yè)培訓(xùn)師國際認證課程》所屬分類
人力資源
《AACTP企業(yè)培訓(xùn)師國際認證課程》授課培訓(xùn)師簡介
葉老師
國內(nèi)實戰(zhàn)派管理培訓(xùn)專家、AACTP認證培訓(xùn)師、廣東省企業(yè)培訓(xùn)協(xié)會注冊培訓(xùn)師項目專家組成員、國際教練聯(lián)合會（ICF）授權(quán)講師。曾任職全國渠道經(jīng)理、銷售經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、GEC（中國）高級經(jīng)理。先后接受AACTP等著名機構(gòu)的系統(tǒng)專業(yè)訓(xùn)練和PTT、TOP-TTT的訓(xùn)練。8年以上培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗，擅長實戰(zhàn)管理和團隊訓(xùn)練課程的開發(fā)和講授，對企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建等有獨到的見解和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。其授課層次清晰，條理性和邏輯性強。在培訓(xùn)過程中活躍流暢，充分調(diào)動學員的積極性、參與性。注重啟發(fā)式教學，善于理論與實際結(jié)合，在心得與大家分享的同時，使學員思考方式發(fā)生改變，達到理想的培訓(xùn)效果。
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020-29042042
