《職業(yè)化素養(yǎng)與陽光思維》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 訓(xùn)練特色：
本課程以培育職業(yè)化思維、負(fù)責(zé)任的工作心態(tài)為訓(xùn)練目標(biāo)，輔以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和心理教練技術(shù)為學(xué)習(xí)工具，以人的心理突破與心智改善、潛能發(fā)展為根基，融合人本心理學(xué)、完形心理學(xué)及團(tuán)體動力學(xué)的核心理念，從內(nèi)而外的革新企業(yè)團(tuán)隊(duì)和員工的信念和價(jià)值觀，真正建立高效協(xié)作、負(fù)責(zé)任和高執(zhí)行力的職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)。
時(shí)數(shù)：二天
課程內(nèi)容：
第一部分 “管理是嚴(yán)肅的愛”---職業(yè)化思維建設(shè)
四種職場人生：老板、打工者、職業(yè)人、圣人
現(xiàn)代企業(yè)不適應(yīng)生存的“恐龍員工”
職業(yè)化的概念與內(nèi)涵
職業(yè)化對個(gè)人和企業(yè)的價(jià)值
職業(yè)化的“四大標(biāo)準(zhǔn)”和“五化要素”
21世紀(jì)企業(yè)全人發(fā)展的職業(yè)素質(zhì)模型
李開復(fù)談微軟的人才特質(zhì)
第二部分 我不再“抱怨”——為職場成功選擇態(tài)度
對變革的兩大態(tài)度：順應(yīng)和抗拒
大多人都愿意活在“舒適區(qū)”
抗拒改變的三大心理因子
能力圈原理：關(guān)切圈和影響圈
兩種思維方式：積極主動和消極抱怨
臺灣畫家謝坤山的心靈啟示
職業(yè)化的十大信念
第三部分 永遠(yuǎn)看到“可能”——陽光思維
陽光思維的三個(gè)要素：三贏哲學(xué)、負(fù)責(zé)任、結(jié)果導(dǎo)向
現(xiàn)代企業(yè)的“機(jī)器人”——自動化思維模式
負(fù)責(zé)任的心態(tài)模式建立
NLP轉(zhuǎn)換思維的三個(gè)視窗
價(jià)值換框法
環(huán)境換框法
二者兼得法
案例研討與分析
第四部分 突破自我的“盲點(diǎn)”——破除消極的價(jià)值信念
認(rèn)識真正的自己
約哈里窗理論
結(jié)果模式：思維—行動—結(jié)果
“心靈地圖”決定人的行動力
地圖不等于實(shí)際的地點(diǎn)
工作中的四大“盲點(diǎn)思維”
超越盲點(diǎn)，活出真實(shí)的生命價(jià)值
第五部分 魚的哲學(xué)----樂在工作的秘密
快樂就是生產(chǎn)力
充滿活力的工作狀態(tài)
專注于結(jié)果的思維與行動習(xí)慣
選擇你的態(tài)度
終身學(xué)習(xí)與持續(xù)進(jìn)步的習(xí)慣
慶祝與分享你的成功

《職業(yè)化素養(yǎng)與陽光思維》課程目的
提升員工的正面心智模式
減少企業(yè)內(nèi)負(fù)面情緒的散播和傳染
克服抱怨情緒，提升正向創(chuàng)造力
建立“團(tuán)隊(duì)生命共同體”的信念
學(xué)會自我負(fù)責(zé)和擁抱變化的心理思維
訓(xùn)練陽光思維的三個(gè)技巧
養(yǎng)成負(fù)責(zé)任和積極正面的企業(yè)文化
培育終身學(xué)習(xí)的員工和團(tuán)隊(duì)

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《職業(yè)化素養(yǎng)與陽光思維》授課培訓(xùn)師簡介

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