《TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練（限36人）》課程詳情
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【第一天上午】
一、歡迎詞、課程簡介
二、培訓(xùn)、教育、演講、娛樂和發(fā)展的關(guān)系和區(qū)別
三、成年人是怎樣學(xué)習(xí)的
四、系統(tǒng)化的培訓(xùn)流程
五、培訓(xùn)師的專業(yè)形象
1、服飾
2、禮儀
3、個(gè)人風(fēng)格造型
4、形象禁忌
【第一天下午】
六、培訓(xùn)技巧八要點(diǎn)
1、要點(diǎn)之一：目標(biāo)和差距
2、要點(diǎn)之二：令人難忘的開頭
（1）有效克服緊張情緒
（2）為課程制造懸念
（3）技巧演練
3、要點(diǎn)之三：三部曲/四步驟
（1）向?qū)W員介紹培訓(xùn)目標(biāo)
（2）增加課程感染力的方法
（3）豐富的身體語言
（4）有效進(jìn)行互動(dòng)
（5）有效進(jìn)行單元回顧
（6）演講小技巧及演練
4、要點(diǎn)之四：借助音響效果
【第二天上午】
5、要點(diǎn)之五：強(qiáng)化你的信息，巧妙運(yùn)用
（1）真實(shí)案例
（2）奇聞軼事
（3）比喻、隱喻、寓言、故事等
（4）培訓(xùn)技巧八要點(diǎn)之四、之五演練
6、要點(diǎn)之六：要真實(shí)，不要表演
7、要點(diǎn)之七：拋回去，轉(zhuǎn)移開—有效面對“難纏的學(xué)員”
8、要點(diǎn)之八：完美的結(jié)尾—培訓(xùn)結(jié)束技巧
【第二天下午】
七、培訓(xùn)技巧綜合演練：每人10分鐘
八、回顧總結(jié)，培訓(xùn)結(jié)束
《TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練（限36人）》培訓(xùn)受眾
本課程適合需要提升授課技巧的職業(yè)人士，比如培訓(xùn)經(jīng)理/主管、內(nèi)部講師、需要培訓(xùn)部屬的部門經(jīng)理及主管等
《TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練（限36人）》課程目的
陳述企業(yè)內(nèi)部講師的角色定位
運(yùn)用面對成人的教學(xué)方法
陳述系統(tǒng)化的培訓(xùn)流程
運(yùn)用打造專業(yè)形象的方法
《TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練（限36人）》所屬分類
人力資源
《TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練（限36人）》所屬專題
有效提升授課技巧培訓(xùn)、
內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練、
《TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練（限36人）》授課培訓(xùn)師簡介
許盛華
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
具有20年豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，其中10年世界500強(qiáng)公司培訓(xùn)及人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，先后擔(dān)任芬蘭通力電梯有限公司培訓(xùn)經(jīng)理、澳大利亞奇勝電器集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理、樂百氏（達(dá)能集團(tuán)）全國培訓(xùn)經(jīng)理等職務(wù)，負(fù)責(zé)建立并完善了公司的培訓(xùn)及發(fā)展體系。2001年，作為通力公司在亞太區(qū)的培訓(xùn)經(jīng)理，培訓(xùn)了通力在臺(tái)灣、香港、馬來西亞等地的培訓(xùn)經(jīng)理并幫助在當(dāng)?shù)亟⒘讼鄳?yīng)的培訓(xùn)體系。獨(dú)創(chuàng)“培訓(xùn)管理”ERP系統(tǒng)，幫助培訓(xùn)經(jīng)理有效管理培訓(xùn)，將培訓(xùn)經(jīng)理從繁瑣的雜事中徹底解放出來。
專業(yè)背景
獲芬蘭赫爾辛基工業(yè)大學(xué)碩士，提出培訓(xùn)管理的“靜態(tài)需求”和“動(dòng)態(tài)需求”理論，首創(chuàng)“量化培訓(xùn)管理”方法。
授課特點(diǎn)
注重實(shí)戰(zhàn)互動(dòng)，授課邏輯性強(qiáng)，善于將復(fù)雜的培訓(xùn)體系總結(jié)為可量化的解決方案。
主要課程
培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理實(shí)操、建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系、卓越內(nèi)部培訓(xùn)師……
服務(wù)客戶
BP、ABB變壓器、一汽豐田、興業(yè)銀行、松下、蒙牛……
《TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練（限36人）》報(bào)名服務(wù)流程
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