《企業(yè)培訓體系建立與年度課程規(guī)劃》課程詳情
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邏輯清晰的思考、表達思路——金字塔結(jié)構(gòu)
一. 企業(yè)培訓概論l 什么是企業(yè)培訓?什么是企業(yè)培訓管理?
l 企業(yè)培訓的正確理念是什么?
l 企業(yè)培訓的管理包括哪些內(nèi)容
l 不同組織規(guī)模企業(yè)的培訓管理模式和培訓側(cè)重點
l 不同企業(yè)的培訓發(fā)展階段和模型二.邏輯清晰四個實用原則
二、培訓管理者的角色定位
* 培訓管理者“十大”基本業(yè)務(wù)
* 培訓管理的核心“四要素”
經(jīng)驗分享:如何成為一名優(yōu)秀的培訓管理者?
三、 培訓體系設(shè)計
1、什么是培訓體系?
2、建立培訓體系的“兩條腿”原則
3、培訓體系的“八大構(gòu)成”
4、建立培訓體系對企業(yè)的作用
經(jīng)驗分享:XX公司培訓體系設(shè)計案例
四、建立培訓體系的“七步流程”
1、企業(yè)文化和經(jīng)營理念
2、培訓目標——培訓動力的來源
3、培訓發(fā)展設(shè)想——是培訓的“風帆”
4、課程設(shè)置——培訓的“食糧”
5、課程說明——“粗糧細做”
6、培訓運作程式——培訓的“槳”
7、培訓評估——培訓的“獎賞”
案例研討:如何建立本企業(yè)的培訓體系?
五、培訓體系的運營管理
1、如何開展培訓需求調(diào)查
* 培訓需求調(diào)查的目的和意義
* 培訓需求的產(chǎn)生
* 需求分析簡易模式
* 培訓需求調(diào)查方法
* 培訓需求調(diào)查結(jié)果的使用及實操案例
2、關(guān)于制定年度計劃
A、年度培訓規(guī)劃
* 培訓規(guī)劃是由上而下,還是由下而上?
* 年度培訓計劃制定的基本步驟和方法
* 如何規(guī)劃中高層管理培訓實施計劃?
* 如何規(guī)劃分部和外派人員的培訓實施計劃?
* 如何規(guī)劃各類人員的培訓實施計劃?
* 如何規(guī)劃繼任者培訓實施計劃?
* 年度計劃的編制與“反向確認”
* 季度/月份計劃編制與操作
* 培訓計劃的包裝與宣傳
案例研討:實操表格展示及使用
B、年度培訓費用預(yù)算
* 如何編制年度培訓預(yù)算和成本分析
* 常見的預(yù)算問題
* 顯性成本與隱性成本
* 預(yù)算的確定與審批
討論:如何向領(lǐng)導爭取培訓經(jīng)費?
3、健全適用的課程體系
* 課程管理體系
* 各類課程體系的建立
* 選修課與必修課
* 常用課程列表
* 課程一次開發(fā):選題與開發(fā)
* 課程二次開發(fā):維護與管理
* 教材設(shè)計、修訂與美化
* 培訓課件的試講、評審與維護
經(jīng)驗分享:XX企業(yè)管理類、研發(fā)類和營銷類等課程設(shè)置實例
4、講師隊伍的建立
A、內(nèi)部專、兼職講師隊伍的建立
* 內(nèi)部培訓師隊伍的建立和培育
* 如何有效地激勵和留住內(nèi)部講師
* 內(nèi)部培訓師的管理
案例討論:如何組織內(nèi)部講師經(jīng)驗分享會?
B、外部培訓機構(gòu)合約講師庫的建立與管理
* 選擇外部講師“步驟”與“誤區(qū)”
* 外部培訓機構(gòu)的優(yōu)勢與劣勢
* 如何策略性購買培訓資源?
* 外部培訓申請與流程
* 外部培訓管理制度
* 外部培訓服務(wù)協(xié)議
5、培訓運營支撐體系
* 培訓硬件系統(tǒng)與維護
* 培訓管理的制度體系
* 各方合作資源體系
* 員工培訓激勵制度和業(yè)余學習的支持與幫助
* E-HR系統(tǒng)中的培訓檔案及培訓報表管理
* E-LEARNING培訓管理平臺的運用
六、培訓效果評估案例1、什么是培訓評估?
2、培訓評估的意義
3、柯氏(Donald.L.Kirkpatrick) 四級培訓評估模式
* 反應(yīng)層面
* 學習層面
* 行為層面
* 投資回報率層面
4、培訓評估方法
七、常見問題及解決辦法* 如何解決員工參訓熱情不高的問題?
* 生產(chǎn)一線員工和駐外銷售人員的培訓時間如何安排?
* 如何讓領(lǐng)導重視培訓工作?
* 如何讓培訓效果更明顯?
* 員工不愿意擔任內(nèi)部講師怎么辦?
* 培訓經(jīng)費有限,領(lǐng)導要求很高怎么辦?……
《企業(yè)培訓體系建立與年度課程規(guī)劃》培訓受眾
分管人力和培訓工作的領(lǐng)導、人力資源總監(jiān)和經(jīng)理、培訓總監(jiān)和經(jīng)理、各級培訓管理者、企業(yè)內(nèi)部講師、職業(yè)培訓師
《企業(yè)培訓體系建立與年度課程規(guī)劃》課程目的
1) 深入了解企業(yè)培訓的宏觀組成部分;
2) 了解企業(yè)培訓需求是如何產(chǎn)生的?
3) 學習企業(yè)內(nèi)部培訓課程體系的建立過程和方法;
4) 掌握培訓計劃和需求分析的工具;
5) 掌握制定年度計劃的管理方法和手段;
6) 建立培訓檔案和內(nèi)、外部資源庫的技巧;
7) 有效地建立和管理企業(yè)內(nèi)部專、兼職講師隊伍;
8) 掌握如何搭健培訓運營支撐體系;
9)有效的培訓效果評價的幾種操作方法介紹。
《企業(yè)培訓體系建立與年度課程規(guī)劃》所屬分類
人力資源
《企業(yè)培訓體系建立與年度課程規(guī)劃》所屬專題
培訓體系、
培訓體系規(guī)劃培訓、
企業(yè)培訓體系的構(gòu)建與實施培訓、
《企業(yè)培訓體系建立與年度課程規(guī)劃》授課培訓師簡介
黃勇
鴻運日昇管理咨詢工作坊 資深專家顧問
CIPTT授權(quán)講師
美國管理認證協(xié)會 注冊國際職業(yè)培訓師
深圳清華大學研究院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院 特聘講師
中國新資本名人俱樂部 特聘講師
中國人才熱線 特聘講師
黃勇老師為通訊行業(yè)手機分銷領(lǐng)域前三甲企業(yè)愛施德股份原培訓總監(jiān),“愛施德營銷管理學院”創(chuàng)辦人,曾為企業(yè)量身構(gòu)建了“非經(jīng)典管理培訓理論和學習系統(tǒng)”。黃勇老師曾在日本西鐵城集團中國公司、聯(lián)想電腦和TCL等大型集團擔任中高層管理職務(wù),具有16年豐富的企業(yè)管理及培訓經(jīng)驗,積累了豐富的管理實操經(jīng)驗和優(yōu)秀案例。
授課風格:
16年企業(yè)管理經(jīng)驗,使黃勇老師授課風格具有以下鮮明特點:
1、親身體驗了日資企業(yè)、國內(nèi)民營企業(yè)管理模式的精髓,理論技巧與實戰(zhàn)經(jīng)驗相結(jié)合;
2、針對客戶行業(yè)特點和學員實際水平,提供個性化的培訓解決方案;
3、豐富的案例和場景演練,讓學員邊學邊練,步步提升;
4、管理經(jīng)驗豐富,實戰(zhàn)技巧新穎,課程吸引力強;
5、語言睿智幽默,風格輕松自然,課堂氣氛活躍。