《職業(yè)化管理者的角色定位與能力發(fā)展》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表
活動(dòng)議程：13：00-13：55 簽到 準(zhǔn)時(shí)是管理者的基本守則，請(qǐng)安排好出行時(shí)間，提前到達(dá)
14：00-17：00 開(kāi)講 《職業(yè)化管理者的角色定位與能力發(fā)展》
17：00-17：30 互動(dòng)（個(gè)案討論）
講座大綱：
一、 中基層主管的角色現(xiàn)狀
二、 中基層主管職業(yè)化能力要求
三、 職業(yè)化管理者六項(xiàng)核心管理能力
四、 職業(yè)化管理者角色定位詳細(xì)解析
五、 職業(yè)化管理者的修煉方向和管理效益提升
《職業(yè)化管理者的角色定位與能力發(fā)展》課程目的
在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中，管理者幾乎存在于各個(gè)組織中，他不但是組織的“緩沖器”,也是上下級(jí)的“助力器”，但在大部分企業(yè)中管理者也許曾經(jīng)業(yè)績(jī)輝煌，是企業(yè)的“明星員工”。也許曾經(jīng)表現(xiàn)優(yōu)秀，是組織中“業(yè)績(jī)英雄”。如何從一名出色的個(gè)人成長(zhǎng)為卓越管理者，需要管理者明晰管理角色定位，優(yōu)化管理行為，提升管理者的管理效益。避免公司提拔管理者后卻面臨少了一名好員工，多了一個(gè)“跛足”的管理者的尷尬境況。
《職業(yè)化管理者的角色定位與能力發(fā)展》所屬分類(lèi)
綜合管理
《職業(yè)化管理者的角色定位與能力發(fā)展》所屬專(zhuān)題
角色認(rèn)知、
職業(yè)化塑造、
贏在職場(chǎng)--職業(yè)化、
《職業(yè)化管理者的角色定位與能力發(fā)展》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
鄒文強(qiáng)
PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師，香港大學(xué)人力資源管理碩士，曾擔(dān)任中國(guó)南方電網(wǎng)總部十二五教育培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃總顧問(wèn)，中國(guó)移動(dòng)通信管理學(xué)院課程開(kāi)發(fā)高級(jí)顧問(wèn)，美交所美國(guó)上市公司NEO集團(tuán)(股票代碼：NPTN）中國(guó)區(qū)高級(jí)人力資源經(jīng)理
先后受到大型國(guó)企、民企和跨國(guó)外企三種不同性質(zhì)企業(yè)氛圍的熏陶，從一個(gè)普通的崗位人事助理開(kāi)始成長(zhǎng)，歷經(jīng)人事助理、人事主管、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、副總經(jīng)理、高級(jí)顧問(wèn)、專(zhuān)職講師等多個(gè)職務(wù)的歷練，從一線員工、基層主管、中高層管理者、企業(yè)顧問(wèn)等不同視角去觀察企業(yè)、審視企業(yè)和服務(wù)企業(yè)。
目前擔(dān)任武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、中興通訊學(xué)院合作講師，是多家大型企業(yè)集團(tuán)：中國(guó)移動(dòng)、國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、華能集團(tuán)、中國(guó)電信、招商銀行、建設(shè)銀行等企業(yè)的長(zhǎng)期資深培訓(xùn)教練。
業(yè)界評(píng)價(jià)：不是純技巧和講授，他用真誠(chéng)的心，換位思考的能力，讓學(xué)員體會(huì)到學(xué)習(xí)是多么的快樂(lè)和提升。他打開(kāi)學(xué)員的心門(mén)，激發(fā)學(xué)員的潛力，總是鼓舞大家更加正向、積極地思考面臨的職業(yè)瓶頸……培訓(xùn)結(jié)束了，每個(gè)學(xué)員都切實(shí)感受到了個(gè)人提升，更加可貴的是，他們更重視團(tuán)隊(duì)的提升。
《職業(yè)化管理者的角色定位與能力發(fā)展》報(bào)名服務(wù)流程
.png)
020-29042042
