《全腦創(chuàng)新策略與應(yīng)用》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 課程內(nèi)容及優(yōu)勢
1.運(yùn)用全球領(lǐng)先的腦神經(jīng)科學(xué)工具 - HBDI®赫曼全腦優(yōu)勢®，了解思維偏好；學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維→建立創(chuàng)新體系引導(dǎo)行為成為習(xí)慣→最終取得創(chuàng)新的成果。
2.運(yùn)用RSVP體驗(yàn)式行動學(xué)習(xí)系列工具，了解工作中困惑的議題，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意潛能；挑戰(zhàn)思維，打破成規(guī)。
3.了解創(chuàng)意與創(chuàng)新的區(qū)別和意義；掌握創(chuàng)新的定義、類型、目的及其重要性
4.理解與實(shí)際操練五個持續(xù)創(chuàng)新的魔法術(shù): 1)目的 2)人員 3)承諾 4)構(gòu)想(IDEA模式) 5)實(shí)踐與企業(yè)的支持
5.掌握創(chuàng)新方法論 –組織飛躍式/團(tuán)隊(duì)大幅成長/個人碎步前進(jìn)創(chuàng)新格局的差異;創(chuàng)新運(yùn)用的領(lǐng)域; 蘊(yùn)釀新點(diǎn)子的方法, 構(gòu)思創(chuàng)新 IDEA全腦活動的運(yùn)行, 以及發(fā)展多元方案的思考方法與逐項(xiàng)實(shí)做練習(xí)產(chǎn)生具體創(chuàng)新方案的企劃項(xiàng)目等等…….


課程特點(diǎn)
1.小班授課，著重成效，符合成人學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.混合式學(xué)習(xí)系統(tǒng)，課前測評，課中兩天授課，視頻、討論、演練、體驗(yàn)活動、角色扮演等教學(xué)方式多樣化。
3.可以與企業(yè)需求密切接軌, 將創(chuàng)新落實(shí)在日常工作行為上。
4.含一份赫曼全腦優(yōu)勢HBDI個人報(bào)告，價(jià)值2500元

《全腦創(chuàng)新策略與應(yīng)用》培訓(xùn)受眾
- 部門主管、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、研發(fā)人員
-人力資源經(jīng)理
-培訓(xùn)講師

《全腦創(chuàng)新策略與應(yīng)用》課程目的
1.挖掘自主創(chuàng)新潛力，進(jìn)而建立與提升創(chuàng)新思維與技能
2.通過創(chuàng)新五個魔法球的實(shí)做練習(xí), 發(fā)展具體可行的創(chuàng)新方案
3.拓寬及拔高視野，由全局思考(企業(yè)躍進(jìn)式創(chuàng)新角度)挖掘自己可以創(chuàng)造的價(jià)值
4.挑戰(zhàn)與打破思維，全新與全面思考，同步培養(yǎng)策略與系統(tǒng)思維
5.善用想象力與系統(tǒng)性思維讓創(chuàng)新成真


《全腦創(chuàng)新策略與應(yīng)用》所屬分類
戰(zhàn)略管理

《全腦創(chuàng)新策略與應(yīng)用》所屬專題
企業(yè)創(chuàng)新管理、中國式養(yǎng)老地產(chǎn)成功運(yùn)營創(chuàng)新、

《全腦創(chuàng)新策略與應(yīng)用》授課培訓(xùn)師簡介

《全腦創(chuàng)新策略與應(yīng)用》報(bào)名服務(wù)流程

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