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創(chuàng)新思維|思維導(dǎo)圖+8大常用思維工具和技巧
添加時(shí)間:2016-07-05      修改時(shí)間: 2016-07-05      課程編號(hào):100183395
《創(chuàng)新思維|思維導(dǎo)圖+8大常用思維工具和技巧》課程大綱
創(chuàng)新是趨勢(shì),關(guān)鍵在方法
競爭日益激烈的今天,過去可行的如今未必可行,每個(gè)人、每個(gè)組織都在談創(chuàng)新、尋求創(chuàng)新!但是,到底什么是創(chuàng)新?以及如何切實(shí)有效地提升自己和組織的創(chuàng)新能力,卻仍是一個(gè)很模糊的領(lǐng)域!


創(chuàng)新不只是一個(gè)概念
慶幸的是,創(chuàng)新大師Torrance經(jīng)過大量的研究,把創(chuàng)新這個(gè)抽象的概念具體化為5個(gè)具體可測量的能力指標(biāo):變通力、獨(dú)創(chuàng)力、流暢力、精進(jìn)力和洞察力,有意識(shí)地提高這5個(gè)維度的能力,就可以有效地提升個(gè)人和組織的創(chuàng)新能力!


推動(dòng)創(chuàng)新的有效工具——思維導(dǎo)圖
如何有效提升這5個(gè)維度的能力呢?被公認(rèn)為“大腦使用說明書”的思維導(dǎo)圖所包含的5個(gè)關(guān)鍵思考技巧恰好對(duì)創(chuàng)新這5個(gè)維度的能力有針對(duì)性的提升作用。
思維導(dǎo)圖常常被用在突破思維限制、職場問題分析與解決、活動(dòng)策劃、新產(chǎn)品開發(fā)、頭腦風(fēng)暴、項(xiàng)目管理、任務(wù)管理、邏輯溝通、彈性溝通、信息整理、高效學(xué)習(xí)等領(lǐng)域,也因此,越來越多像Google、蘋果、騰訊這樣的大型企業(yè)開始把思維導(dǎo)圖作為提升員工系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維以及輔導(dǎo)其產(chǎn)出創(chuàng)意的必備工具之一。


新不僅用于產(chǎn)品設(shè)計(jì),而是我們的工作方式

課程中9種推動(dòng)創(chuàng)新的思維工具和技巧
1) 思維導(dǎo)圖——發(fā)散性思考,突破思維限制
2) 德博諾水平思考法——多角度考慮問題
3) 垂直思考——深入分析,挖掘問題本質(zhì)
4) 自由聯(lián)想——遵循大腦規(guī)則,打破框架
5) 關(guān)鍵詞思考——快速提升想法數(shù)量
6) 概念三角——以點(diǎn)帶面,系統(tǒng)思考
7) MECE法則——不重復(fù)、無遺漏
8) 思維可視化——隱性思維顯性化
9) 創(chuàng)意借用——同業(yè)借用是小偷,跨業(yè)借用是天才


課程信息


【課程目標(biāo)】
1) 突破固有思維限制,讓大腦更加有創(chuàng)意|思維導(dǎo)圖、德博諾水平思考法和概念三角等思維工具能夠提供沒有任何限制的360°自由聯(lián)想,結(jié)合變通力訓(xùn)練,能讓大腦更加有創(chuàng)意;
2) 提升思維的邏輯性——想得清楚、說得到位、做得高效|思維導(dǎo)圖不僅有自由聯(lián)想,還可以和結(jié)構(gòu)化思維、金字塔原理結(jié)合起來,有效地梳理大腦邏輯,提升系統(tǒng)思考的能力,思路清晰、既有大局又有細(xì)節(jié);
3) 職場問題分析與解決|通過實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用場景重新建立對(duì)創(chuàng)新思維的掌握,以及工作應(yīng)用(問題分析與解決、活動(dòng)策劃、邏輯溝通、系統(tǒng)思考、頭腦風(fēng)暴等等)。
【課程特色】
1) 正統(tǒng)的英國博贊思維導(dǎo)圖(思維導(dǎo)圖發(fā)明者認(rèn)證)
2) 9種實(shí)用的創(chuàng)新思維工具和技巧
3) 體驗(yàn)式案例式教學(xué):真實(shí)的企業(yè)案例+大量的實(shí)操練習(xí)
讓學(xué)員不僅僅懂得這些常用的創(chuàng)新思維工具,更會(huì)實(shí)際操作,并掌握其背后的思維力!從而融會(huì)貫通,將這些創(chuàng)新思維工具應(yīng)用在突破思維限制、產(chǎn)品開發(fā)、問題分析與解決、項(xiàng)目管理、信息整理、活動(dòng)策劃和彈性溝通等工作的各個(gè)領(lǐng)域,讓工作更加輕松、高效。
【授課對(duì)象】中基層管理者、高潛員工、主管、研發(fā)部、市場部、產(chǎn)品部等
【授課時(shí)數(shù)】2天,6小時(shí)/天
【授課方法】理論講授(20%)+案例分析(30%)+小組研討(20%)+實(shí)操練習(xí)(30%)
【課程模型】




課程大綱


一、創(chuàng)新能力測試(發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣勢(shì),針對(duì)性提升)
1、適應(yīng)改變的能力(案例、活動(dòng)、討論)
2、Torrance創(chuàng)意五力(測試)
1)變通力(突破思維限制,提升大腦發(fā)散思維、舉一反三、邏輯溝通的能力)
2)獨(dú)創(chuàng)力(打造獨(dú)一無二的創(chuàng)意、挖掘問題的本質(zhì)、任務(wù)細(xì)分)
3)流暢力(快速提升想法的數(shù)量和考慮問題的廣度)
4)精進(jìn)力(系統(tǒng)思考,讓思考問題更加全面、系統(tǒng))
5)洞察力(通過創(chuàng)意借用,快速打造行業(yè)競爭優(yōu)勢(shì))


二、變通力——通過水平思考突破思維限制,擴(kuò)增視野和思維廣度
1、高效思考三大原則
1)有意識(shí)打破慣性思維
2)多角度思考,突破思維限制
3)隱性思維顯性化、可視化
2、問題分析與解決步驟
1)發(fā)現(xiàn)問題
2)原因分析
3)尋找對(duì)策
4)對(duì)策篩選
5)計(jì)劃實(shí)施
3、問題分析與解決重點(diǎn)
1)先關(guān)注大局,再著手細(xì)節(jié)
2)目標(biāo)要清晰、明確
3)目的和手段要分清
4、突破思維框架,建立新的思考路徑


三、獨(dú)創(chuàng)力——通過垂直思考挖掘問題本質(zhì),打造獨(dú)特創(chuàng)意
1、自由聯(lián)想,創(chuàng)造獨(dú)特創(chuàng)意
2、垂直思考:層層深入,挖掘問題本質(zhì)
3、魅力表達(dá):想象式對(duì)話,別人多想一步


四、流暢力——通過關(guān)鍵詞拆解打開思維活口,快速提升想法數(shù)量
1、關(guān)鍵詞拆解:One word per line
2、謀定而后動(dòng):任務(wù)管理,超預(yù)期完成任務(wù)
3、快速提升想法數(shù)量和廣度


五、精進(jìn)力——通過系統(tǒng)思考讓大腦考慮更加全面,沒有遺漏
1、概念三角:舉一反三,讓大腦考慮更加全面,沒有遺漏
2、以點(diǎn)帶面,系統(tǒng)思考
3、思維導(dǎo)圖綜合應(yīng)用


六、洞察力——通過創(chuàng)意借用打造行業(yè)新突破
1、自由聯(lián)想+創(chuàng)意借用,輕松創(chuàng)造與眾不同的想法
2、跨界借用:同行借用是小偷,跨界借用是天才
3、洞察力訓(xùn)練


七、軟件操作指導(dǎo)和書籍推薦

《創(chuàng)新思維|思維導(dǎo)圖+8大常用思維工具和技巧》所屬分類
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課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師鐘滔老師簡介
鐘滔
鐘滔
鐘滔(kelvin)老師 創(chuàng)新思維訓(xùn)練專家
香港中文大學(xué)MBA
英國博贊思維導(dǎo)圖認(rèn)證管理師
結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師
創(chuàng)新思維&思維導(dǎo)圖企業(yè)輔導(dǎo)教練
國家人社部高級(jí)行動(dòng)學(xué)習(xí)認(rèn)證促動(dòng)師
學(xué)而行之文化傳播有限公司 創(chuàng)始人
中國電信、中國移動(dòng)、騰訊、巨人網(wǎng)絡(luò)、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、金地集團(tuán)、新世界地產(chǎn)、武漢大學(xué)、武漢工商學(xué)院、中國聯(lián)通、步步高、OPPO、VIVO、順豐速運(yùn)、富士康、上海電信局、平安保險(xiǎn)、廣州電視臺(tái)、江數(shù)碼集團(tuán)、徐州地鐵、史泰博、易積電器、班尼路等……多家大型企業(yè)思維訓(xùn)練特聘講師
鐘滔老師專注思維導(dǎo)圖和思維訓(xùn)練研究近10年,其研究領(lǐng)域涉及:創(chuàng)新思維、邏輯思維、結(jié)構(gòu)性思維、系統(tǒng)思維、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力訓(xùn)練、問題分析與解決訓(xùn)練等諸多領(lǐng)域。
鐘滔老師對(duì)成人學(xué)習(xí)方式(行動(dòng)學(xué)習(xí)、教練技術(shù)等)和大腦運(yùn)作(健腦操、對(duì)稱涂鴉、感官學(xué)習(xí)等)亦有深入研究,鐘滔老師所有的課程都采用“案例式”+“互動(dòng)式”+“練習(xí)式”的形式,不僅讓學(xué)員在課程中全面認(rèn)知和掌握思維導(dǎo)圖和其它的思維工具,更讓學(xué)員經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練后能馬上應(yīng)用到實(shí)際的工作當(dāng)中,有效提升工作效率和思維品質(zhì)!

課程中11種推動(dòng)創(chuàng)新的思維工具和技巧
1)思維導(dǎo)圖——發(fā)散性思考,突破思維限制
2)結(jié)構(gòu)化思維——結(jié)構(gòu)清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
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11)任務(wù)分解WBS——逐層細(xì)化,落地執(zhí)行
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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