《學(xué)習(xí)潛能分析認(rèn)證》課程詳情
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課程背景
協(xié)助企業(yè)解決員工流失率高、效率較低、團(tuán)隊(duì)不和諧等問(wèn)題。減少就職、培訓(xùn)、發(fā)展成本。提高員工和工作績(jī)效的基準(zhǔn)。保證員工擁有特定工作所需要的最佳能力，從而提高整體工作績(jī)效。
第一部分：人力資源內(nèi)容簡(jiǎn)述
HR職能-工作分析
環(huán)境影響和雇傭原則
第二部分：認(rèn)知心理測(cè)量法
心理測(cè)量工具的歷史背景
流體和晶體智力
流體智力測(cè)量
人體亞系統(tǒng)整合模型
了解潛能的概念
第三部分：TST歷史背景
TST發(fā)展的歷史回顧概要
項(xiàng)目生成理論
測(cè)試原則
第四部分：TST施測(cè)
TST程序回顧
實(shí)施施測(cè)過(guò)程
第五部分：TST的構(gòu)建，分項(xiàng)測(cè)試和測(cè)驗(yàn)組合
心理測(cè)量的質(zhì)量
程序分析
5個(gè)亞測(cè)驗(yàn)整合成為測(cè)驗(yàn)組合
第六部分：案例分析 (TST的應(yīng)用)
案例1. TST解讀及分析
案例2. 招聘和職務(wù)分析
案例3. 培訓(xùn)和發(fā)展
案例4. 績(jī)效考核
案例5. 畢業(yè)生發(fā)展計(jì)劃
案例6. 培訓(xùn)設(shè)計(jì)
案例7. 接班計(jì)劃/快速隨訪
案例8. PPA / TST 矩陣分析
認(rèn)證課程形式
講授、小組討論、案例分析、啟發(fā)式互動(dòng)教學(xué)
《學(xué)習(xí)潛能分析認(rèn)證》培訓(xùn)受眾
從事人力資源相關(guān)工作人員
《學(xué)習(xí)潛能分析認(rèn)證》所屬分類
人力資源
《學(xué)習(xí)潛能分析認(rèn)證》所屬專題
潛能、
潛能激發(fā)培訓(xùn)、
《學(xué)習(xí)潛能分析認(rèn)證》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
資深老師
曾為多家公司進(jìn)行培訓(xùn)和咨詢服務(wù)，其中包括惠普、可口可樂(lè)、首鋼日電、清華同方、中國(guó)通用技術(shù)集團(tuán)、中國(guó)期貨集團(tuán)、中國(guó)普天、索愛(ài)普天、武田制藥、石藥集團(tuán)、大田集團(tuán)、博時(shí)基金、龍基電力、亨斯邁（中國(guó)）、國(guó)貿(mào)股份、時(shí)尚生活、凱德置地等等。服務(wù)案例在業(yè)內(nèi)受到關(guān)注，對(duì)行業(yè)有重要的借鑒價(jià)值。另一方面，講師多次應(yīng)邀在歐美同學(xué)會(huì)商會(huì)、中外企業(yè)人力資源協(xié)會(huì)、北京企業(yè)人力資源管理高峰論壇、中國(guó)人力資源經(jīng)理俱樂(lè)部、北京人力資源管理高峰論壇、北京大學(xué)光華管理學(xué)院、智聯(lián)招聘、中國(guó)化工行業(yè)人才交流中心等機(jī)構(gòu)演講，反響強(qiáng)烈。其關(guān)于DISC行為語(yǔ)言、高效行為管理、營(yíng)銷風(fēng)格、評(píng)價(jià)中心以及團(tuán)隊(duì)發(fā)展方面的課程為許多公司稱道，其培訓(xùn)風(fēng)格重點(diǎn)突出、脈絡(luò)清晰、張弛有度，受到廣泛好評(píng)。并于2007年作為CCTV2贏在中國(guó)36強(qiáng)選手的場(chǎng)外培訓(xùn)講師，接受了雅虎中國(guó)的贏家訪談欄目采訪。
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