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突破重圍之激發(fā)管理潛能
添加時間:2016-04-25      修改時間: 2016-04-25      課程編號:100182320
《突破重圍之激發(fā)管理潛能》課程大綱
期望均衡機制設計創(chuàng)始人、CCG中國唯一授權培訓師、著名企業(yè)管理專家、精益生產(chǎn)專家
課程簡介
剝削論這個錯誤觀點,極易使人們產(chǎn)生誤解,從而影響工作激情,同時很多管理人員走上管理崗位后不熟悉管理要害也未能有效轉換角色,限制了能力發(fā)揮。隨著全球增長趨緩以及90后加工作,管理理念與方法發(fā)生了質的變化,傳統(tǒng)管理已經(jīng)難以適應時代的發(fā)展。本課程以激發(fā)管理潛能為目標,從本質上對思想、理論、方法等多方面進行講解和引導,協(xié)助企業(yè)和學員增強管理能力,為突破重圍打下堅實的基礎。
課程特色:
從本質入手解決問題同時結合最前沿的管理理念,課程極具震撼力
課時安排:培訓需2天,培訓時間與內容可根據(jù)實際情況或需求作調整
課程大綱:
第一講. 管理之道
一、 剖析管理的本質
二、 認清管理的對象
三、 管理之道
四、 危機與預防
五、 選擇有效的管理工具
六、 工作動機與本能需要的應用
第二講. 規(guī)劃人生、激發(fā)潛能
一、 終極價值觀
二、 選擇既定目標
三、 矩形驅動能量
四、 C型目標與驅動能量
五、 四區(qū)定人生
六、 確定核心價值觀
七、 規(guī)劃人生、激發(fā)潛能
第三講. 認清勞資關系、助推管理激情
一、 勞資的本質
二、 粉碎“剝削論”
三、 剖析勞資風險
四、 感恩雇主
五、 期望差與矛盾的形成
六、 市場趨勢與公平感
七、 破解勞資矛盾
八、 自我反省和討論:助推管理激情
第四講. 走向管理
一、 技術型管理者的特征
二、 走向管理
三、 管理者的終極使命
四、 管理的要訣
五、 自檢+討論——你心中的期待
六、 明確定位
七、 選定重點管理對象
第五講. 激發(fā)士氣增強創(chuàng)新力
一、 理解人性,掌握人心
二、 工作形態(tài)與激勵方向選擇
三、 努力價值分析與應用
四、 積極性的五種形態(tài)與應用
五、 視頻欣賞、討論——提高員工的士氣
六、 激發(fā)部屬的積極性
七、 正確指責部屬
第六講. 增強內控之高效生產(chǎn)的精髓
一、 剖析浪費和改善的真諦
二、 現(xiàn)場常見的浪費的認識與分析
三、 高效生產(chǎn)的精髓
四、 成功改善的基本原則
五、 發(fā)現(xiàn)問題的“四字訣”
六、 標準化管理的核心
七、 有效布局與流程設計
八、 防錯與自動化
第七講. 增強內控之樹立正確的質量觀
一、 質量的價值
二、 剖析質量 “至理名言”,返璞歸真
三、 消除“質量”的錯誤觀念
四、 樹立正確的質量觀(多案例說明)
五、 從五個角度看質量
六、 工藝管理與品質、成本的關系
七、 討論:質量管理的核心
八、 質量管理的核心思想
九、 質量管理中常見的問題
十、 效率統(tǒng)一論
十一、 多方驅動

《突破重圍之激發(fā)管理潛能》課程目的

激發(fā)管理人員的管理潛能

1. 認識管理的本質與管理之道
2. 理性規(guī)劃人生,激發(fā)工作潛力
3. 認清勞資關系,掌握破解勞資矛盾的關鍵原則
4. 了解或掌握管理的核心要點和要訣
5. 了解或掌握激發(fā)員工積極性的前沿思想和方法
6. 了解或掌握高效生產(chǎn)運作的精髓
7. 樹立正確的質量觀
8. 了解或掌握多方驅動和效率統(tǒng)一論(注:多方驅動是激勵的終極目標)



《突破重圍之激發(fā)管理潛能》適合對象
生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)或質量管理人員及相關人士

《突破重圍之激發(fā)管理潛能》所屬分類
戰(zhàn)略管理

《突破重圍之激發(fā)管理潛能》所屬專題
潛能、工廠精細化管理、潛能激發(fā)培訓
《突破重圍之激發(fā)管理潛能》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師黃珞庭老師簡介
黃珞庭
黃珞庭
期望均衡機制設計創(chuàng)始人
CCG中國唯一授權培訓師
著名企業(yè)管理專家
精益生產(chǎn)專家

專業(yè)領域:機制和制度設計、公司治理、管理發(fā)展、精益生產(chǎn)、成本控制。
經(jīng)歷簡述
誤入生產(chǎn)。在未成為職業(yè)培訓師前,黃老師曾在內資、臺資、中意合資和美資企業(yè)從事高層管理十多年,每次踏入新崗位都會遇到員工積極性和創(chuàng)新力不足的現(xiàn)象。為了快速提升管理績效,黃老師每次進入新崗位必先找出瓶頸問題,并設計或調整相應的制度或機制,使員工達到期望的積極性和創(chuàng)造力后再進行其他方面的管理。由于員工的積極性和創(chuàng)造力處于較高水平,使得黃老師有了更多時間研究生產(chǎn)和管理,造成了包括黃老師在內的所有人都認為黃老師的卓越績效源于卓越的生產(chǎn)管理。
莫名遺憾。經(jīng)過多年企業(yè)培訓和咨詢后,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)企業(yè)的員工積極性和創(chuàng)新力與黃老師踏入新崗位時所遇情形如出一轍。雖然每次培訓或咨詢黃老師都會傾力相授生產(chǎn)方面的知識,并得到了企業(yè)和學員的一致好評,但在現(xiàn)有的培訓體系中,制度和機制設計屬于人力資源類的課程,在生產(chǎn)培訓或咨詢中一般不會輕易涉及這方面的內容,因此,每次培訓或咨詢后,黃老師總會莫名的產(chǎn)生未徹底解決問題的遺憾。
五年多的深入研究。2009年的一次偶然機會,幾位業(yè)內專家一致認為黃老師在機制設計方面的研究獨樹一幟。黃老師開始反省自己,同時為了消除未徹底解決問題的遺憾,并且使制度和激勵機制的設計更加系統(tǒng)、更加科學,開始對機制設計進行了深入研究。在一邊總結與研究的同時一邊將成果付之于企業(yè)實踐,期間研究了國內外近三十種主流的經(jīng)營與激勵機制,重點優(yōu)化了CCG并使其本土化,經(jīng)過五年多的深入研究與實踐,全新推出《突破重圍》系列課程。課程以激發(fā)全員積極性和創(chuàng)造力為基礎,以增強企業(yè)競爭力為目標,采用以理論與實踐相結合方法進行編制,力求更徹底的解決企業(yè)經(jīng)營與管理的問題。
二十多年的專職企業(yè)管理和培訓經(jīng)歷。曾先后服務過上海華光電器集團、艾利普(臺)、DB電子(意)、海德萊(美)、MFC上海(臺)等多家企業(yè),從基層的技術員一步一步干到擔任廠長、制造經(jīng)理、生產(chǎn)部長、生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)副總、總經(jīng)理等職務,具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,熟悉多種類型的生產(chǎn)制造,了解企業(yè)不同階段的管理特征和需求,一直以擁有先進的管理理念、獨特的見解、嫻熟的管理技巧及一針見血地解決實際問題的能力而著稱。
黃老師出自于企業(yè),能迅速找出企業(yè)的核心問題并提出改善建議,同時結合先進的理念和獨特的見解編制了管理系列課程。黃老師的課程先后在國內進行了1000多場專業(yè)的企業(yè)管理培訓,受訓的學員遍布全國,好評如潮。
黃老師的課程以理念先進、思路獨特、內容系統(tǒng)、涉及面深而廣、知識點分析精確、針對現(xiàn)狀、可操作性強而聞名;深入淺出的實戰(zhàn)案例、生動詳實的描述、豐富的互動、目視效果的課件,同時輔以通俗易懂的語言,使得內容非常容易理解;而演講時的激情、引導式的互動、工作坊式的討論和模擬增加了課程吸收率。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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