《管理者任職資格與梯隊(duì)建設(shè)》課程詳情
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一、管理者與專業(yè)人士的本質(zhì)性差異
案例：華為1998年建立任職資格體系的初衷
案例：一家大型國(guó)有企業(yè)所面臨的人才困境
問(wèn)題討論：中國(guó)企業(yè)管理層推行任職資格管理的現(xiàn)實(shí)意義？
二、管理者任職資格標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)
職業(yè)發(fā)展的“五級(jí)雙通道”
標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的基本方法
為什么“基于行為的標(biāo)準(zhǔn)”才是有效的標(biāo)準(zhǔn)？
行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)
案例：區(qū)別“行為標(biāo)準(zhǔn)”與“非行為標(biāo)準(zhǔn)”
標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的三種基本模式
演練：行為標(biāo)準(zhǔn)模擬設(shè)計(jì)
案例：二家典型企業(yè)管理者任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)全景案例
三、管理者資格認(rèn)證與評(píng)估
初次認(rèn)證與周期性認(rèn)證
資格認(rèn)證的基本步驟
案例討論：為什么一般都要先進(jìn)行模擬認(rèn)證？
情景模擬：A企業(yè)認(rèn)證過(guò)程模擬演練
管理者勝任力的360度評(píng)估
案例：B企業(yè)管理者勝任力評(píng)估結(jié)果及應(yīng)用
四、管理者人才梯隊(duì)建設(shè)
人才梯隊(duì)建設(shè)的系統(tǒng)模型
案例：華為管理人才的梯隊(duì)建設(shè)計(jì)劃
人才梯隊(duì)建設(shè)方案設(shè)計(jì)
案例：C企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)的制度設(shè)計(jì)
中國(guó)企業(yè)管理者“退出”機(jī)制的設(shè)計(jì)
案例：國(guó)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)常用的四種管理者“平穩(wěn)退出”的方式
三、參會(huì)嘉賓自由提問(wèn)（平時(shí)HR工作中的疑難解答）
《管理者任職資格與梯隊(duì)建設(shè)》培訓(xùn)受眾
企業(yè)中高層管理者、人力資源專業(yè)人士
《管理者任職資格與梯隊(duì)建設(shè)》課程目的
為什么企業(yè)明明知道過(guò)度遷就“能人”是飲鴆止渴，但還是會(huì)越陷越深？
為什么管理者的勝任力不足已經(jīng)成為制約中國(guó)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的主要障礙？
為什么提供了高額的薪酬和福利，但管理者的水平卻依然得不到改進(jìn)？
《管理者任職資格與梯隊(duì)建設(shè)》所屬分類
人力資源
《管理者任職資格與梯隊(duì)建設(shè)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
吳建國(guó)
《華為的世界》作者
實(shí)戰(zhàn)型人力資源管理專家。澳大利亞悉尼大學(xué)MBA，中科院研究員，日本東北大學(xué)客座教授，清華大學(xué)特聘教授，中山大學(xué)特聘教授，《IT經(jīng)理世界》資深顧問(wèn)。1996年～2002年，任職華為技術(shù)有限公司，歷任人力資源部副總裁、產(chǎn)品策略總監(jiān)、公司總裁助理等，主持參與華為薪酬改革項(xiàng)目、績(jī)效管理項(xiàng)目，任職資格管理項(xiàng)目，私募與上市籌備項(xiàng)目等。
受益企業(yè)：
IBM（中國(guó)）、西門子（中國(guó)）、華為技術(shù)、聯(lián)想集團(tuán)、中國(guó)電信、中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中興通訊、美的集團(tuán)、TCL、一汽集團(tuán)、上海大眾、廣州本田、海馬汽車、比亞迪、金蝶軟件、長(zhǎng)城電腦、中海油、萬(wàn)科地產(chǎn)、中海地產(chǎn)、招商地產(chǎn)、華僑城地產(chǎn)、聯(lián)合證券、清華大學(xué)、云天化工、步步高、三一重工、玉柴機(jī)器、東軟集團(tuán)、中國(guó)郵政、赤灣碼頭等
《管理者任職資格與梯隊(duì)建設(shè)》報(bào)名服務(wù)流程
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