《新官上任——帶好團隊管好人》課程詳情
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模塊一 理解團隊
案例研討:德國國家發(fā)展銀行的“悲劇”
u 為什么我們需要團隊意識?
u 團隊VS工作組——團隊的優(yōu)勢在哪里
視頻賞析:西班牙隊26次傳球制造的經(jīng)典
u 完美團隊的八個特征
u 團隊建設(shè)的起點——信任你的隊友
視頻賞析:《士兵突擊》——是團隊拋棄了你,還是你拋棄了團隊?
模塊二 團隊成員角色分析和匹配
u 團隊角色的概念
自我測評:你適合扮演哪些團隊角色?
u 八仙過海,各顯其能——八種核心團隊角色介紹
u 團隊如何展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力?
u 團隊如何展現(xiàn)創(chuàng)造力?
u 團隊如何展現(xiàn)執(zhí)行力?
u 團隊如何展現(xiàn)凝聚力?
模塊三 團隊的溝通協(xié)作技巧
案例研討: 是客戶沒說清楚,還是客戶經(jīng)理沒聽明白?
u 人際溝通的三個層面分析
案例研討:不符合規(guī)范的單據(jù)
視頻案例:李云龍和趙剛的沖突
u 團隊中的人際沖突是如何產(chǎn)生的?——心態(tài)的轉(zhuǎn)移
u 如何迅速終止人際沖突?——A心態(tài)的調(diào)整
視頻案例:《青瓷》中張仲平的贊美為何有效果?
視頻案例:《亮劍》中趙剛?cè)绾卧诙虝r間完成教育說服工作的?
案例研討:一次晨會中發(fā)生的沖突
u 如何提高表達(dá)的能力——表達(dá)的六要素
案例研討:任務(wù)真是把人累死了!
視頻案例賞析:《暗算》中錢之江體諒?fù)瘏⒅\
案例研討:如何表達(dá)同理心
u 如何提高傾聽的能力——傾聽的五個層次
案例研討:女人來自水星,男人來自火星
案例研討:為什么說服不了客戶?
小測試:你習(xí)慣用那個腦?
u 左腦思維VS右腦思維
視頻案例:《沉默的證人》中心理學(xué)家的經(jīng)典說服
u 溝通中的全腦博弈——控制對方用腦的實用技巧
u 團隊溝通情景案例集:
Ø 如何執(zhí)行不受歡迎的政策?
Ø 如何采取彈性有效的團隊領(lǐng)導(dǎo)方式?
Ø 如何面對固執(zhí)己見的下屬?
Ø 如何面對個性偏執(zhí)的下屬?
Ø 如何處理熱衷業(yè)余生活的下屬?
Ø 如何處理下屬的特別請求?
Ø 如何處理新老員工之間的矛盾?
模塊四 團隊的激勵和輔導(dǎo)技巧
開放研討:沒錢、沒權(quán)、沒心思的情況下該如何激勵下屬?
案例研討:一份關(guān)于員工滿意度的研究報告
案例研討:什么時候激勵比較有效?
案例研討:一次嘗試改變員工心態(tài)的溝通
u 理解人的信念系統(tǒng)——信念、價值觀、規(guī)條
u 改變信念系統(tǒng)的技巧
u 自我信念調(diào)整——五步脫困法
u 用“正面心態(tài)”引導(dǎo)下屬——三種簡單的換框法
u 溝通中轉(zhuǎn)變信念的談話技巧——回應(yīng)術(shù)的運用
u 自我激勵體修煉的“天龍八部”
u 與下屬形成良性的互動——感應(yīng)四律
視頻案例:史今罵醒許三多
視頻案例:袁朗點醒成才
u 面對下屬的五種“不安”
案例研討:如何處理犯錯的下屬?
u 有效輔導(dǎo)的3個時機
u 輔導(dǎo)下屬工作五步法
u 工作輔導(dǎo)8個關(guān)鍵操作
《新官上任——帶好團隊管好人》培訓(xùn)受眾
基層主管、儲備干部
《新官上任——帶好團隊管好人》課程目的
n 理解團隊的概念和團隊工作的特點
n 明確高效團隊建設(shè)的目標(biāo),并能找到合適的切入點
n 能夠自我分析,找到自己在團隊中的最佳位置
n 體驗團隊中溝通的特點,并能選擇適當(dāng)溝通方法進行溝通
《新官上任——帶好團隊管好人》所屬分類
人力資源
《新官上任——帶好團隊管好人》所屬專題
團隊建設(shè)、
團隊經(jīng)營、
《新官上任——帶好團隊管好人》授課培訓(xùn)師簡介
江磊
浙江大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院公共管理碩士、中國電信特聘講師
資歷背景
12年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗
浙江大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院公共管理碩士
杭州時代光華合作講師
地心引力講師工作室合作講師
中國電信集團級特聘講師
浙江電信培訓(xùn)中心簽約講師
安徽郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽約講師
授課風(fēng)格
秉持“知行合一”培訓(xùn)理念,專注于企業(yè)中基層,務(wù)實而不空談;
課程設(shè)計思路嚴(yán)謹(jǐn),課程演繹說理透徹;
風(fēng)趣幽默、生動易懂,善于運用故事、情景演練、研討等方法增強培訓(xùn)效果
培訓(xùn)授課取材于實際的工作,啟發(fā)學(xué)員運用于實際工作;
授課經(jīng)驗
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