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工作管理—問題分析與解決 下載課程WORD文檔
添加時間:2019-06-06      修改時間: 2019-06-06      課程編號:100288016
《工作管理—問題分析與解決》課程詳情
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【課程背景】
作為企業(yè)的經(jīng)營管理者,您是否會遇到如下情境:
情境一:職場中的所有人員都會說自己面對著許多問題,并由此苦惱、報怨、困惑,可是當問及什么是真正的問題時,大家的回答卻莫衷一是。那么究竟該如何讓員工“長腦子”呢?
情境二:提高效率是所有組織和個體追求的目標,誰不愿意高效率的工作呢?可是積極的行動就一定能夠提高效率嗎?當我們面對問題正在努力的尋找答案時,耳畔能想起那句經(jīng)典名言嗎?--“凡人畏果,菩薩畏因”。
情境三:我們對于工作中的問題,如何做到根本性的解決,而不是我們經(jīng)?吹降母粞ドΠW、緣木求魚、南轅北轍、刻舟求劍、不了了之……如何系統(tǒng)性的找到問題答案呢?
情境四:“天有不測風云,人有旦夕禍!,環(huán)境的變化和由此帶來的風險,時時發(fā)生。在執(zhí)行方案的過程中,如何能夠對風險做出預判,做好計劃管理,保證方案落地、使命必達?
系統(tǒng)思考力,是管理者的必備能力;可以幫助管理者快速聚焦于問題的本質;可以從根本上解決執(zhí)行力不足的問題;可以大幅度提升培訓效果的落地性;
系統(tǒng)思考力,提供了具體了分析方法、流程與工具;可以形成統(tǒng)一行動的格局,提供組織效率。

【課程目標】
通過問題分析與解決課程的學習,您將掌握:
◆ 如何從全新的角度看待問題
◆ 如何更清晰準確的界定問題
◆ 如何發(fā)現(xiàn)問題的關鍵原因
◆ 如何設計有效的解決方案
◆ 如何創(chuàng)造一種動態(tài)的、積極的環(huán)境來爭取人們參與問題的解決
◆ 如何簡單而有效地貫徹公司的解決方案

【課程大綱】

第一章:什么是問題分析與解決
1、職場成長的關鍵能力:(技術業(yè)務能力、管理能力、領導力)+系統(tǒng)思考力
2、什么是問題分析與解決
2.1界定問題
– 案例分析
2.2要因分析
– 案例研討
2.3設計方案
– 案例研討
2.4落地執(zhí)行
– 案例研討
3、系統(tǒng)思考力的核心價值
第二章:界定問題----實事求是
1、明確議題
2、現(xiàn)狀描述
2.1問題的定義
2.2問題的種類
2.3現(xiàn)狀描述的思維工具:白色思維
2.4現(xiàn)狀描述階段的常犯錯誤
2.5案例分析
3、設定目標
3.1界定目標的管理工具
3.2界定目標階段的注意事項
3.3案例分析
4、優(yōu)選順序
4.1優(yōu)選順序時的管理工具:優(yōu)選矩陣
4.2視頻總結

第四章:設計方案----凡戰(zhàn)者,以正合、以奇勝
1、錨定目標
1.1確認決策標準
1.2案例分析
2、建立備選
2.1備選方案的經(jīng)典案例
2.2建立備選方案的思考工具:演繹與歸納
3、細化步驟
3.1細化步驟的管理工具:ABCD原則
4、融入創(chuàng)新
4.1創(chuàng)新思考工具:紫色思維方式
4.2那些扼殺創(chuàng)意的行為
4.3創(chuàng)新的六種途徑:
4.4案例研討
第三章:要因分析----菩薩畏因,凡人畏果
1、列舉要素
1.1要因分析的三種常用方法
1.2要因分析階段的心態(tài)把握
1.3列舉原因要素的管理工具:發(fā)散性思維
1.4課堂練習
2、結構細化
2.1課堂案例:神奇的數(shù)字游戲
2.2金字塔原理
2.3MindManager/魚骨圖
2.4要因分析階段的易犯錯誤
–易犯錯誤一—結構不清(缺乏MECE原則)
–易犯錯誤二—歸因他人/部門
–易犯錯誤三—非控因素
2.5案例研討
3、內部歸因
3.1你被雨淋濕的原因
3.2借口、理由、原因
3.3影響圈與關注圈
4、選擇重點
4.1帕累托原則
4.2Why-Why圖
第五章:落地執(zhí)行----行百里者半九十
1、制定計劃 3、過程反饋
1.1Gantt 圖及行動計劃清單 3.1積極反饋
2、風險預控 3.2建設性反饋
2.1風險預控階段的工具—風險管理矩陣 4、總結提升

《工作管理—問題分析與解決》培訓受眾
部門經(jīng)理、主管及中高層管理者;

《工作管理—問題分析與解決》課程目的
通過問題分析與解決課程的學習,您將掌握:
◆ 如何從全新的角度看待問題
◆ 如何更清晰準確的界定問題
◆ 如何發(fā)現(xiàn)問題的關鍵原因
◆ 如何設計有效的解決方案
◆ 如何創(chuàng)造一種動態(tài)的、積極的環(huán)境來爭取人們參與問題的解決
◆ 如何簡單而有效地貫徹公司的解決方案


《工作管理—問題分析與解決》所屬分類
人力資源

《工作管理—問題分析與解決》所屬專題
問題分析與解決培訓、問題分析與解決專題培訓

《工作管理—問題分析與解決》授課培訓師簡介
孫繼東
孫繼東
實戰(zhàn)型企業(yè)管理講師
十五年管理咨詢及企業(yè)培訓經(jīng)驗,致力于用培訓的方式解決企業(yè)中的具體問題。北京大學EMBA總裁班特聘講師,奔馳、強生、百度及眾多央企公司外聘講師,華商基業(yè)原總經(jīng)理!镀纷x資治通鑒,提升領導能力》課程研發(fā)人,在企業(yè)員工管理技能提升和領導力提升領域擁有豐富的授課經(jīng)驗,長期受邀為多家公司提供:提升員工的自我管理能力和團隊協(xié)作能力方面的培訓。課程融合東西方管理思想,針對學員面對的具體能力短板,設計對針對性培訓方式與培訓案例,同時提供系統(tǒng)性的邏輯架構、工作流程、方法工具,做到最終解決關鍵問題,并能落地執(zhí)行、獲得效果。授課方式體系嚴謹、寓教于樂、旁征博引、實戰(zhàn)性強。
服務的企業(yè)有:奔馳公司、奧迪公司、強生公司、三星電子、中核集團、國家電網(wǎng)、中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、中石化、中石油、中國節(jié)能、大唐集團、百度公司、國藥集團、工商銀行、招商銀行、北京首都國際機場、海南航空、聯(lián)想集團、富力地產(chǎn)、汽車之家、東方雨虹等。
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