《3點3課®微課導(dǎo)師認(rèn)證：國內(nèi)領(lǐng)先的企業(yè)微課開發(fā)版權(quán)課》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 課程特色
1、場景化萃取技術(shù)：基于真實工作場景萃取，而非課堂的“輕萃取”方法，易學(xué)易用，快速轉(zhuǎn)化，落地實用；
2、獨立學(xué)習(xí)賬號：為每名學(xué)員開通獨立學(xué)習(xí)賬號，持續(xù)45天隨時學(xué)習(xí)，精細講解微課設(shè)計、視頻制作中的55個關(guān)鍵技能點；
3、輔導(dǎo)與點評的訣竅：基于上萬門微課作品的輔導(dǎo)與點評訣竅，快速晉升至“師傅”段位；
4、加入導(dǎo)師社群：采取1+1學(xué)習(xí)模式，面授結(jié)束后增加制作技術(shù)在線培訓(xùn)；課后加入微課導(dǎo)師社群，長期學(xué)習(xí)、研討和解決軟件應(yīng)用中的輔導(dǎo)難題；5、版權(quán)與案例庫建設(shè)：揭示移動學(xué)習(xí)中的版權(quán)陷阱，提供典型微課作品案例，并提供案例庫建立和動態(tài)更新、應(yīng)用的方法


第一天上午
1、識別微課在企業(yè)中的應(yīng)用價值
（1）企業(yè)中的微課開發(fā)現(xiàn)狀、開發(fā)難點
（2）企業(yè)微課開發(fā)的終極目標(biāo)
2、企業(yè)中不同微課開發(fā)模式中導(dǎo)師的角色
（1）個人獨立開發(fā)、小組協(xié)作開發(fā)、在線協(xié)同開發(fā)
（2）微課大賽中的導(dǎo)師
3、企業(yè)微課導(dǎo)師的角色認(rèn)知
（1）企業(yè)微課導(dǎo)師與商業(yè)講師/內(nèi)訓(xùn)師的差異
（2）微課導(dǎo)師的三種角色、三個層級、能力模型
第一天下午
1、基于業(yè)務(wù)收益的工作任務(wù)分析
（1）識別成人學(xué)習(xí)的基本特征
（2）識別在線學(xué)習(xí)的應(yīng)用場景
（3）界定基于業(yè)務(wù)場景的學(xué)習(xí)收益
（4）界定與分析工作任務(wù)
2、萃取內(nèi)容的不同方法
（1）教學(xué)目標(biāo)分類的基本原則
（2）應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容的萃取
（3）基于問題解決的內(nèi)容萃取
（4）基于經(jīng)驗訣竅的問題萃取
第一天晚上
圓桌會議：以小組形式完成內(nèi)容萃取
第二天上午
1、企業(yè)微課的教學(xué)目標(biāo)
（1）基于任務(wù)分析的微課主題設(shè)定
（2）撰寫微課學(xué)習(xí)目標(biāo)
（3）輔導(dǎo)與點評學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法
2、企業(yè)微課的表達結(jié)構(gòu)
（1）不同類型微課的特定表達結(jié)構(gòu)
（2）在企業(yè)中開展微課輔導(dǎo)的技巧
第二天下午
1、企業(yè)微課的創(chuàng)意與腳本設(shè)計
（1）微課腳本的基本結(jié)構(gòu)、微課的九種命名方法
（2）微課創(chuàng)意的方法
2、在線題庫的編寫：與微課配套的題庫編寫
第二天晚上
分組研討：企業(yè)微課制作技術(shù)交流
第三天上午
1、企業(yè)微課的版權(quán)設(shè)計
（1）與微課相關(guān)的版權(quán)內(nèi)容
（2）微課制作中的版權(quán)風(fēng)險規(guī)避
（3）微課作品的版權(quán)
2、企業(yè)微課的評價標(biāo)準(zhǔn)
（1）企業(yè)微課評價標(biāo)準(zhǔn)解讀、改編、應(yīng)用
（2）多種多樣的微課呈現(xiàn)形式
3、企業(yè)微課的輔導(dǎo)與點評
（1）微課輔導(dǎo)中的關(guān)鍵要點
（2）微課點評技巧與規(guī)則
第三天下午
（1）認(rèn)證考試：關(guān)鍵知識點現(xiàn)場考試
（2）模擬實操：抽簽輔導(dǎo)與點評、相互點評
訓(xùn)后一周
1、制作與軟件技能加強
（1）PPT常見問題與解決辦法、PPT插件及使用
（2）微課視頻拍攝基礎(chǔ)
（3）其他3種微課制作及輔助工具
2、提交認(rèn)證作業(yè)
針對指定微課作品，提出輔導(dǎo)、改進意見
認(rèn)證流程
課前微課學(xué)習(xí)—3天面授課程—認(rèn)證考試—導(dǎo)師頒證—持續(xù)學(xué)習(xí)



《3點3課®微課導(dǎo)師認(rèn)證：國內(nèi)領(lǐng)先的企業(yè)微課開發(fā)版權(quán)課》培訓(xùn)受眾
企業(yè)中、基層工作人員，培訓(xùn)管理者。參訓(xùn)人員需至少完成過1門以上微課作品。

《3點3課®微課導(dǎo)師認(rèn)證：國內(nèi)領(lǐng)先的企業(yè)微課開發(fā)版權(quán)課》課程目的
企業(yè)收益：
1、引入微課開發(fā)工具及技術(shù)，實現(xiàn)場景化經(jīng)驗萃取，形成自己企業(yè)的方法論；
2、提升內(nèi)部微課開發(fā)人員輔導(dǎo)技術(shù)，為企業(yè)內(nèi)部建立和培養(yǎng)微課導(dǎo)師隊伍；
3、通過微課開發(fā)和萃取技術(shù)，沉淀企業(yè)核心資源。
崗位收益：
1、共識企業(yè)微課的價值，擴展微課開發(fā)導(dǎo)師的應(yīng)用思路；
2、掌握經(jīng)驗萃取的基本方法，萃取企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗；
3、學(xué)會運用微課創(chuàng)意的方法，撰寫微課腳本；
4、了解微課評價標(biāo)準(zhǔn)、掌握微課輔導(dǎo)與點評技巧；
5、獲得基于不同類型微課的經(jīng)驗萃取、微課設(shè)計模板；超過10G的微課制作素材庫、模板庫；33種視頻制作插件與應(yīng)用推薦。


《3點3課®微課導(dǎo)師認(rèn)證：國內(nèi)領(lǐng)先的企業(yè)微課開發(fā)版權(quán)課》所屬分類
人力資源

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企業(yè)重組、

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