《EHS人員從優(yōu)秀到卓越——EHS經(jīng)理人進(jìn)階》課程詳情
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通過本課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以促使學(xué)員：（1）理解EHS管理人員“對(duì)上匯報(bào)、平行溝通，對(duì)下管理”的定位和EHS管理技能；（2）掌握先進(jìn)的EHS管理理念和降低企業(yè)事故風(fēng)險(xiǎn)的管理技能。

課程收益：
（1）對(duì)EHS管理的角色進(jìn)行準(zhǔn)確定位，并掌握先進(jìn)的EHS管理理念；
（2）掌握打造高效安全領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的方法；
（3）掌握落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制的途徑；
（4）充分溝通，確保EHS工作的到認(rèn)可與支持的技能？
（5）掌握企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的基本原理與方法；
（6）掌握如何建立有效的應(yīng)急管理體系及其他管理技能等。

課程大綱：

n 模塊一：如何定位EHS主管？
– 優(yōu)秀EHS管理人員的基本素質(zhì)
– EHS管理工作的原動(dòng)力
– EHS部門及人員的管理責(zé)任
– 優(yōu)秀的EHS主管如何定位
n 模塊二：如何建立和落實(shí)EHS管理的責(zé)任制？
– 什么是安全生產(chǎn)責(zé)任制
– 安全生產(chǎn)責(zé)任制制定原則、要求及主要內(nèi)容
Ÿ 誰主管誰負(fù)責(zé)
Ÿ 三個(gè)必須
Ÿ 安全生產(chǎn)責(zé)任制的具體要求
Ÿ 安全生產(chǎn)責(zé)任制的主要內(nèi)容
– 如何打造高效EHS領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)？
Ÿ 如何建設(shè)全面EHS領(lǐng)導(dǎo)力
ü 基本概念
ü 落實(shí)有感領(lǐng)導(dǎo)
Ÿ 如何提升自我EHS領(lǐng)導(dǎo)力
– 如何落實(shí)EHS執(zhí)行力？
Ÿ 安全管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置
Ÿ 建立安全責(zé)任考核制度
ü 如何編制有效的可量化的安全目標(biāo)責(zé)任書
ü 案例研討：四維績效指標(biāo)設(shè)置
Ÿ 落實(shí)直線責(zé)任
Ÿ 落實(shí)屬地管理
n 模塊三：如何讓EHS工作得到領(lǐng)導(dǎo)和其他部門及同事認(rèn)可？
– 如何讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可EHS的重要？
Ÿ 堅(jiān)決執(zhí)行，領(lǐng)導(dǎo)都是對(duì)的
Ÿ 不議論領(lǐng)導(dǎo)的EHS決策
Ÿ 結(jié)果至上，用數(shù)字說話
Ÿ 勇于承擔(dān)
– 如何讓其他部門/同事認(rèn)可EHS工作？
Ÿ 擺脫本位主義
Ÿ 做人第一，做事第二
Ÿ 高調(diào)做事，低調(diào)做人
Ÿ 讓于名利，無欲則剛
Ÿ 贈(zèng)人玫瑰，手留余香
n 模塊四：當(dāng)前先進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)EHS管理理念
– 現(xiàn)代企業(yè)EHS管理困惑
Ÿ 困惑之1：為什么建立了體系，但事故頻發(fā)？
Ÿ 困惑之2：如何理解“安全第一” ？
Ÿ 困惑之3：如何理解“安全”與“生產(chǎn)”的關(guān)系？
Ÿ 困惑之4：事故率是安全績效的惟一指標(biāo)嗎？
Ÿ 困惑之5：如何解決隱患“回巢”現(xiàn)象？
Ÿ 困惑之6：行為安全管理是萬能的嗎？
Ÿ 討論：還有其他困惑嗎？
– 先進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)EHS管理理念
Ÿ 討論：過去與現(xiàn)在EHS管理不同
Ÿ 傳統(tǒng)EHS管理的特征
Ÿ 企業(yè)EHS管理國際最新趨勢(shì)
Ÿ 現(xiàn)代企業(yè)安全管理“十大理念”
ü 理念 1：系統(tǒng)根源
ü 理念 2：風(fēng)險(xiǎn)管理
ü 理念 3：“安全第一”新概念
ü 理念 4：績效與責(zé)任
ü 理念 5：安全管理職能
ü 理念 6：起因控制
ü 理念 7：環(huán)境與行為
ü 理念 8：三個(gè)子系統(tǒng)
ü 理念 9：安全管理與企業(yè)文化
ü 理念 10：系統(tǒng)衡量標(biāo)準(zhǔn)
– 安全管理創(chuàng)新 － 安全管理之“道”
Ÿ 系統(tǒng)思考
Ÿ 安全之本
Ÿ 人性之爭
Ÿ 從百年奔馳看安全管理的發(fā)展
Ÿ 孫子兵法的啟示
ü 五項(xiàng)戰(zhàn)略――決策層需要管好的5件事
ü 五項(xiàng)過程――管理執(zhí)行層需要管好的5件事
ü 五項(xiàng)功夫――員工執(zhí)行層需要管好的5件事
n 模塊五：如何降低發(fā)生的EHS事故風(fēng)險(xiǎn)——即：可能性與后果
– 如何降低事故發(fā)生的可能性？——EHS風(fēng)險(xiǎn)管理
Ÿ 如何建立/修訂有效的安全管理體系
Ÿ 為什么要做風(fēng)險(xiǎn)管理
Ÿ 風(fēng)險(xiǎn)管理基礎(chǔ)
Ÿ 風(fēng)險(xiǎn)管理程序與實(shí)施
Ÿ 危險(xiǎn)源辨識(shí)方法
Ÿ 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法
Ÿ 風(fēng)險(xiǎn)管理工具與方法概述
Ÿ 波士頓矩陣風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估法
Ÿ LEC風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)法
Ÿ 作業(yè)安全分析（JSA）
Ÿ 多因子環(huán)境評(píng)價(jià)法
– 如何降低事故發(fā)生的后果？——EHS應(yīng)急管理
Ÿ 為什么要進(jìn)行應(yīng)急管理
Ÿ 應(yīng)急管理理念與戰(zhàn)略
Ÿ 應(yīng)急管理要素與原則
Ÿ 應(yīng)急管理的基本原理
Ÿ 現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急響應(yīng)與管理
Ÿ 應(yīng)急資源管理
Ÿ 應(yīng)急計(jì)劃與應(yīng)急預(yù)案
Ÿ 應(yīng)急培訓(xùn)與演練
Ÿ 應(yīng)急管理與評(píng)估
n 模塊六：如何進(jìn)行事故調(diào)查與管理？
– 事故調(diào)查與根源分析
Ÿ 基本原理
Ÿ 分析步驟
ü 第一步：收集證據(jù)
ü 第二步：整理證據(jù)
ü 第三步：研究階段
ü 第四步：制定改進(jìn)
n 模塊七：EHS其他管理技能
– 在日常管理中哪個(gè)最重要？
Ÿ 意愿、意識(shí)、知識(shí)、技能、設(shè)施
Ÿ 如何激發(fā)員工的EHS意愿
Ÿ 如何針對(duì)員工實(shí)施有效的EHS培訓(xùn)
Ÿ 落實(shí)消防安全管理的“一暢兩會(huì) 四個(gè)能力”



《EHS人員從優(yōu)秀到卓越——EHS經(jīng)理人進(jìn)階》培訓(xùn)受眾
EHS經(jīng)理、EHS主管、EHS專員及其他EHS管理人員等。

《EHS人員從優(yōu)秀到卓越——EHS經(jīng)理人進(jìn)階》所屬分類
生產(chǎn)管理

《EHS人員從優(yōu)秀到卓越——EHS經(jīng)理人進(jìn)階》所屬專題
經(jīng)理人培訓(xùn)、卓越服務(wù)、新經(jīng)理人、職業(yè)經(jīng)理人、經(jīng)理人的角色認(rèn)知與定位培訓(xùn)、環(huán)境安全EHS、

《EHS人員從優(yōu)秀到卓越——EHS經(jīng)理人進(jìn)階》授課培訓(xùn)師簡介

《EHS人員從優(yōu)秀到卓越——EHS經(jīng)理人進(jìn)階》報(bào)名服務(wù)流程

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