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成永亮個(gè)人簡(jiǎn)介

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國(guó)內(nèi)知名培訓(xùn)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)咨詢師
5Q理論理論倡導(dǎo)者
PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
一線員工管理實(shí)戰(zhàn)講師
西安講師聯(lián)盟會(huì)員
【個(gè)人簡(jiǎn)歷】
成老師曾就職于某財(cái)富五百?gòu)?qiáng)企業(yè)長(zhǎng)達(dá)7年，擔(dān)任培訓(xùn)主管和高級(jí)培訓(xùn)講師，后有轉(zhuǎn)戰(zhàn)西安某太陽能硅片制造企業(yè)擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理，和某咨詢機(jī)構(gòu)擔(dān)任培訓(xùn)部副總一職。在企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的熏陶中不斷成長(zhǎng)，務(wù)實(shí)的企業(yè)習(xí)慣造就了成老師務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格，成老師對(duì)外企先進(jìn)管理技術(shù)有深厚造詣和極豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于員工入職培訓(xùn)，員工再培訓(xùn)，中高層培訓(xùn)管理有獨(dú)到的見解，尤其是在培訓(xùn)體系建設(shè)，員工心理管理，企業(yè)中層管理，通用能力提升，現(xiàn)場(chǎng)管理能力方面積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)。并且可以很形象的把它運(yùn)用到自己的培訓(xùn)過程中，屬于一位，幽默，負(fù)責(zé)任的實(shí)戰(zhàn)派講師。

【培訓(xùn)經(jīng)歷】
06年受邀廣州某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，針對(duì)廣州移動(dòng)員工的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)組建等課程進(jìn)行授課。同時(shí)和廣州培訓(xùn)行業(yè)同仁組建當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)協(xié)會(huì)，對(duì)很多企業(yè)進(jìn)行輪流授課。
08年初出差越南和武漢，對(duì)當(dāng)?shù)貜S區(qū)的培訓(xùn)體系進(jìn)行建制，幫助當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)本地的培訓(xùn)人才，同時(shí)培養(yǎng)本地講師，并且針對(duì)當(dāng)?shù)厝藛T管理意識(shí)低下進(jìn)行時(shí)間管理，100%責(zé)任等職業(yè)能力的培訓(xùn)，較高地提升了當(dāng)?shù)厝藛T的整體素質(zhì)。
09年受邀武漢某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)大學(xué)生崗前輔導(dǎo)進(jìn)行HR方面的培訓(xùn)，同時(shí)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。另外受邀兼職于武漢某體驗(yàn)式管理顧問有限公司培訓(xùn)師，多次組織參加此公司對(duì)于重要客戶的體驗(yàn)式培訓(xùn)。在此過程中對(duì)于內(nèi)訓(xùn)，拓展和NLP的綜合運(yùn)用有了較深的理解和運(yùn)用，并在以后的培訓(xùn)中得以再次加以延伸。
09年回西安后曾先后受聘于蓮湖區(qū)人才中心，西安誠(chéng)智管理咨詢有限公司，西安揚(yáng)智資訊有限公司，陜西博鰲企業(yè)管理顧問有限公司，西安美華咨詢有限公司，西安海音企業(yè)咨詢有限公司，陜西智杰企業(yè)管理有限公司，西安林立企業(yè)管理咨詢公司，大秦企業(yè)管理咨詢有限公司等多家咨詢公司。同時(shí)受聘為幾家大學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)提升提供幫助。
時(shí)至今日，成老師已經(jīng)和北京，上海，廣州，深圳，西安，成都，銀川，鄭州等地知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成戰(zhàn)略合作伙伴。


【講師風(fēng)格】
成老師一直采取別具一格的授課風(fēng)格，震撼的培訓(xùn)氛圍吸引學(xué)員積極參與。
對(duì)于管理類，通用類之課程采取故事，電影教學(xué)方式，風(fēng)趣幽默，讓學(xué)員在跟隨講師走進(jìn)故事，電視，電影情節(jié)在不知不覺中學(xué)習(xí)。達(dá)到一種在快樂中學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)員反饋效果很好，收獲頗豐。
對(duì)于技術(shù)性較的課程，講師采取對(duì)比教學(xué)法，讓學(xué)員在熟悉的環(huán)境下，輕松地氛圍下吸收知識(shí)。能從日常大家熟知的實(shí)際事物，案例入手，深入淺出的完成培向訓(xùn)的密切轉(zhuǎn)移，使培訓(xùn)效果達(dá)到意想不到的結(jié)果。
成老師個(gè)人認(rèn)為，知識(shí)是靠學(xué)習(xí)的，能力是靠培訓(xùn)的，修養(yǎng)，修為是靠修煉的，培訓(xùn)工作最關(guān)鍵的是對(duì)學(xué)員進(jìn)行能力的培養(yǎng)，使學(xué)員在有需求的情況下進(jìn)行輕松的學(xué)習(xí)進(jìn)而對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用拓展。

實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)歷

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曾就職于某財(cái)富五百?gòu)?qiáng)企業(yè)長(zhǎng)達(dá)7年，擔(dān)任培訓(xùn)主管和高級(jí)培訓(xùn)講師，后有轉(zhuǎn)戰(zhàn)西安某太陽能硅片制造企業(yè)擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理，和某咨詢機(jī)構(gòu)擔(dān)任培訓(xùn)部副總一職。

成永亮主講課程

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[培訓(xùn)管理類]：企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)系列課程 《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師基本培訓(xùn)》，《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師高級(jí)培訓(xùn)》， 《講師管理制度的組建和實(shí)施》，《培訓(xùn)效果評(píng)估》，《課程體系建設(shè)》，《教材管理體系》，《學(xué)分管理體系》，《學(xué)歷教育管理》>
[企業(yè)管理類]：《創(chuàng)新思維》、《5Q管理及其80/90后人員管理》、《提升你100%責(zé)任》，《時(shí)間管理》，《組建高效團(tuán)隊(duì)》、《員工職業(yè)化素養(yǎng)》、《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)培訓(xùn)》，《結(jié)果導(dǎo)向培訓(xùn)教材》，《團(tuán)隊(duì)凝聚力》，《AQ的認(rèn)識(shí)提升》
[HR管理類]：《設(shè)計(jì)企業(yè)文化培訓(xùn)內(nèi)容》、《儲(chǔ)備干部管理》《人才合作業(yè)務(wù)的維護(hù)》
[生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理類]：《一線員工職業(yè)素養(yǎng)》，《一線班組長(zhǎng)TWI培訓(xùn)》、《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理》、《企業(yè)中層現(xiàn)場(chǎng)溝通輔導(dǎo)》、《制造企業(yè)一線溝通輔導(dǎo)》、

服務(wù)過的客戶

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某財(cái)富五百?gòu)?qiáng)企業(yè)長(zhǎng)達(dá)七年的培訓(xùn)務(wù)實(shí)工作和四年的培訓(xùn)管理工作曾培訓(xùn)勝任講師100多人次。同時(shí)受邀廣州移動(dòng)，湖北省財(cái)政廳，三江航天，湖北華明集團(tuán)，寶雞移動(dòng)，咸陽移動(dòng)，廊坊移動(dòng)，平頂山移動(dòng)，南陽移動(dòng)、華洲通訊有限公司，國(guó)潤(rùn)•翠湖房地產(chǎn)公司，華隆機(jī)電，隆基硅材料股份有限公司，中華房屋土地開發(fā)集團(tuán)公司，康明斯（中國(guó)）投資有限公司，陜西中貿(mào)集團(tuán)，西安誠(chéng)必達(dá)房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)公司、阿里巴巴（西安）分公司，紫薇物業(yè)，西安天隆科技有限公司，210研究所、重慶潤(rùn)通動(dòng)力有限公司、西安石羊農(nóng)莊等全國(guó)多家企業(yè)授課
同時(shí)受邀武漢大學(xué)EMBA，華科大MBA，西安外國(guó)語大學(xué)，西安理工大學(xué)，西北大學(xué)，延安大學(xué)創(chuàng)新學(xué)院，西安郵電學(xué)院、現(xiàn)代學(xué)院等高校培訓(xùn)。
期間受邀濟(jì)南電臺(tái)“我能贏”欄目做《100%責(zé)任》主題采訪。
受福步大講堂、邀盛世影響力錄制節(jié)目


【學(xué)員反饋】

在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中受到企業(yè)高層的高度評(píng)價(jià)。認(rèn)為成老師的課程很實(shí)用并且便于操作，很多管理理念對(duì)于解決企業(yè)的瓶頸都有很好的指導(dǎo)作用。
在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受到機(jī)構(gòu)高層的一致好評(píng)和大力肯定，能夠?yàn)榭蛻粼鲋底龊眠M(jìn)一步的工作，因此和機(jī)構(gòu)的合作一直持續(xù)，簽署了長(zhǎng)期合作協(xié)議。
在體驗(yàn)式過程中受到學(xué)員的大力推崇。體驗(yàn)式培訓(xùn)結(jié)束后常被要求到企業(yè)進(jìn)行座談。
在受訓(xùn)大學(xué)生里反饋熱烈，較多受訓(xùn)學(xué)生在培訓(xùn)結(jié)束后一直和成老師保持聯(lián)絡(luò)，就自己遇到的問題和成老師進(jìn)行交流溝通。

成永亮的內(nèi)訓(xùn)課課程

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