《高級(jí)培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程詳情
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第一天：集中在優(yōu)秀培訓(xùn)師的理念、職業(yè)素養(yǎng)與演講技巧訓(xùn)練上
一、破冰
學(xué)員的自我介紹及期望
培訓(xùn)的目的、目標(biāo)、過(guò)程及收獲
二、培訓(xùn)師的對(duì)企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)有的基本認(rèn)知
培訓(xùn)為什么
培訓(xùn)是什么
培訓(xùn)與教育的關(guān)系
人才培育的方式
培訓(xùn)工作之影響重要性排序
人才培育的原則
培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)
三、成人學(xué)習(xí)的原理與方法
影響培訓(xùn)效果要素
成人學(xué)習(xí)智障
成人學(xué)習(xí)的方法
成人學(xué)員喜歡的課堂氣氛
關(guān)于訓(xùn)練的重要語(yǔ)錄
四、克服恐懼、成功演講的表達(dá)技巧
演講壓力的原因
時(shí)間壓力分析
演講人格模式及圖示
一般人做PTT的害怕心態(tài)
正確對(duì)待壓力的方法
突破外殼—勇敢溝通
開(kāi)心金庫(kù)
預(yù)演未來(lái)
預(yù)演未來(lái)的作用、方式與結(jié)果
晚上：回家作業(yè)
“開(kāi)心金庫(kù)”、“預(yù)演未來(lái)”在演講中的運(yùn)用
演講的肢體動(dòng)作
第二天：首先結(jié)合第一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行作業(yè)演練點(diǎn)評(píng)
指定作業(yè)——三分鐘作業(yè)發(fā)表
演講要求
演講規(guī)范指導(dǎo)
學(xué)員自我分析
講師點(diǎn)評(píng)
第二天訓(xùn)練集中在課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)流程上，包括培訓(xùn)需求分析、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、教材教案編制、教學(xué)方法與教學(xué)媒體選擇等
五、培訓(xùn)需求分析
發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)需求常見(jiàn)的問(wèn)題
培訓(xùn)需求的來(lái)源
如何確定培訓(xùn)需求
診斷分析信息
培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)定
六、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)
課程設(shè)計(jì)的順序與原則
課程結(jié)構(gòu)的模式
理性了解的流程——what
感性認(rèn)知的方法——how
課程內(nèi)容準(zhǔn)備的要點(diǎn)
活動(dòng)——資料收集
“理性內(nèi)容”及“感性表達(dá)”在活動(dòng)中的運(yùn)用
七、教案教材編制與教學(xué)方法選擇
教學(xué)方案制作
教學(xué)大綱與單元教學(xué)
學(xué)員手冊(cè)與培訓(xùn)師手冊(cè)制作
資料的整理
裁剪課程內(nèi)容
選擇培訓(xùn)“最合適”的方法
靈活使用不同的培訓(xùn)工具
投影片的制作技巧
晚上：回家作業(yè)
“感性+理性”的體現(xiàn)
投影片的制作
第三天：首先結(jié)合第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行作業(yè)演練點(diǎn)評(píng)
指定作業(yè)——五分鐘作業(yè)發(fā)表
重點(diǎn)：“感性+理性”的體現(xiàn)
發(fā)表準(zhǔn)備及發(fā)揮
自我回饋
回饋他人
講師建議
第三天訓(xùn)練集中在激發(fā)學(xué)員參與、課程現(xiàn)場(chǎng)控制與培訓(xùn)實(shí)施細(xì)節(jié)把握上
八、激發(fā)學(xué)員互動(dòng)參與的技巧
如何打造“破冰船”
分組技巧
發(fā)問(wèn)技巧——引導(dǎo)學(xué)員回饋
互動(dòng)游戲的控制點(diǎn)
游戲的寓意與分享
角色扮演、情景模擬——編、導(dǎo)、演、評(píng)
案例分析——案例講解、提問(wèn)討論、總結(jié)分析
九、培訓(xùn)師的禮儀與修養(yǎng)
成功講師的魅力條件與自我充實(shí)
如何化解講師地雷
培訓(xùn)師守則
十、培訓(xùn)實(shí)施細(xì)節(jié)與場(chǎng)地設(shè)施要求
有哪些組織準(zhǔn)備工作
如何使用視覺(jué)器材
選擇培訓(xùn)場(chǎng)地
了解學(xué)員背景資料
課程期望回顧與總結(jié)答疑
講師講解、小組討論、游戲演練、角色扮演、案例分析
發(fā)表練習(xí)錄像、回饋點(diǎn)評(píng)等
為保證效果，每期參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)不得超過(guò)12人。
本培訓(xùn)第一天晚上、第二天晚上均有指定作業(yè)，每項(xiàng)作業(yè)即為學(xué)員下一步成長(zhǎng)的階梯，請(qǐng)學(xué)員按有關(guān)要求認(rèn)真完成。
《高級(jí)培訓(xùn)師培訓(xùn)》培訓(xùn)受眾
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師及培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，企業(yè)部門(mén)主管、經(jīng)理
《高級(jí)培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程目的
充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師的角色和任務(wù)，樹(shù)立培訓(xùn)師的專業(yè)形象。
了解成人學(xué)習(xí)的原則、方式和培訓(xùn)規(guī)律；
克服演講的恐懼心理，學(xué)會(huì)常用演講技能，提高發(fā)言技巧、演示技能；
掌握培訓(xùn)需求分析、課程設(shè)計(jì)和教案編制的技巧，能夠獨(dú)立完成專業(yè)的培訓(xùn)流程。
有效使用媒體、道具、教學(xué)輔助工具；
學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性和參與性的技巧，應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的困難局面，適時(shí)地調(diào)節(jié)會(huì)場(chǎng)氣氛。
反復(fù)練習(xí)、反饋，快速提升作為培訓(xùn)師的綜合能力。
《高級(jí)培訓(xùn)師培訓(xùn)》所屬分類
人力資源
《高級(jí)培訓(xùn)師培訓(xùn)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
朱甲丁
資深顧問(wèn) / 培訓(xùn)師,畢業(yè)上海復(fù)旦大學(xué)
已累積超過(guò)十多年的人力資源發(fā)展、企業(yè)員工培訓(xùn)與中高層管理經(jīng)驗(yàn),
跨國(guó)公司經(jīng)理和管理顧問(wèn)等職務(wù)豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及理論
復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院卓越經(jīng)理人培訓(xùn)特聘教授
之前任美國(guó)東橋咨詢公司總經(jīng)理、高級(jí)培訓(xùn)師
之前在大型企業(yè)集團(tuán)任部門(mén)總監(jiān)、高級(jí)內(nèi)部培訓(xùn)師
授課風(fēng)格：
掌握了諸多先進(jìn)的培訓(xùn)方法，善于激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與參與熱情: 利用群體動(dòng)力學(xué)原理，注重在學(xué)習(xí)中建立班組并開(kāi)展班組協(xié)作競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)員們互相啟發(fā)、互相督促按照“聽(tīng)→看→干”的成人學(xué)習(xí)原理組織教學(xué)過(guò)程，善于運(yùn)用游戲、角色扮演、案例討論等啟發(fā)式、體驗(yàn)式教學(xué)方法.該講師積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和案例，將管理理論知識(shí)及管理技巧融于實(shí)踐中,在為跨國(guó)公司作培訓(xùn)中總結(jié)和開(kāi)發(fā)出了這一套適合于中國(guó)國(guó)情又體現(xiàn)現(xiàn)代管理發(fā)展水平的管理培訓(xùn)教材，并在許多外資公司的培訓(xùn)中得到不斷充實(shí)和完善。
跨國(guó)公司、合資企業(yè)、上市公司及眾多知名企業(yè)，這里僅是一部分，排名不分先后：西門(mén)子移動(dòng)、阿克蘇諾貝爾、芬歐匯川紙業(yè)、貝爾阿爾卡特、中海石油、浦東發(fā)展銀行、東方航空、中外運(yùn)空運(yùn)、大眾汽車、小糸車燈、TCL空調(diào)、秦山核電、吳涇發(fā)電廠、上海市區(qū)供電公司、豫園股份、聯(lián)洋房產(chǎn)、復(fù)旦天臣、大亞集團(tuán)、三維制藥、和黃藥業(yè)、珠澳醫(yī)療器械、復(fù)盛實(shí)業(yè)、南通海迅實(shí)業(yè)、力斯頓、索迪斯、NGK環(huán)保陶瓷、雅馬哈電子等。
《高級(jí)培訓(xùn)師培訓(xùn)》報(bào)名服務(wù)流程
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