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首頁(yè) >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 人力資源 >> 營(yíng)銷博弈
營(yíng)銷博弈
添加時(shí)間:2009-04-13      修改時(shí)間: 2009-04-13      課程編號(hào):100111718
《營(yíng)銷博弈》課程大綱
一、囚徒困境與救贖
(一)搏弈游戲
(二)囚徒困境與救贖
——成功源于合作
(三)搏弈對(duì)象的實(shí)質(zhì):“影子”
(四)囚徒困境理論在企業(yè)管理中的運(yùn)用
(五)劣幣驅(qū)逐良幣——品牌的代價(jià)與價(jià)值
(六)劣行遇到良行——企業(yè)要當(dāng)好“黑幫老大”
(七)“馬基雅維里主義”產(chǎn)生的根源
二、納什均衡
(一)什么是納什均衡
(二)“分粥游戲”剖析
(三)價(jià)格戰(zhàn)的納什均衡
(四)猶太神秘的“宇宙法則”
三、路徑依賴
(一)“路徑依賴”理論(道格拉斯•諾思)
(二)路徑依賴產(chǎn)品
(三)馬太效應(yīng)
(四)從價(jià)格戰(zhàn)到規(guī)格戰(zhàn)
(五)超越“路徑依賴”
(六)后發(fā)的劣勢(shì)與出路
四、“博傻理論”與投資陷阱
(一)郁金香熱
(二)大鈔博傻——規(guī)避“皮洛斯的勝利”
(三)“標(biāo)王秦池”的教訓(xùn)與啟示
五、信息博弈——信息屏蔽與決策危機(jī)
(一)換還是不換?(非邏輯錯(cuò)誤)
(二)信息屏蔽的代價(jià)
(三)信息的價(jià)值
(四)塔馬拉效應(yīng)
(五)心智模式表現(xiàn)及案例分析:
(六)超越心智模式途徑
1、信息調(diào)研 擴(kuò)大感知范圍
2、借用外腦 使用工具最佳為上
3、集思廣益

六、“同步博弈”在企業(yè)管理與營(yíng)銷中的應(yīng)用
(一)優(yōu)勢(shì)策略
(二)協(xié)調(diào)博弈
(三)猜透博弈
(四)猜透博弈
(五)膽小博弈
七、市場(chǎng)策略
(一)“葫蘆現(xiàn)象”——以虧為贏
(二)規(guī)避皮洛斯的勝利
(三)蘑菇戰(zhàn)術(shù)
(四)馬基雅維里主義
(五)“恐怖平衡”
(六)“強(qiáng)盜分金”的啟示
(七)攻勢(shì)與守勢(shì)
八、談判博弈
(一)談判優(yōu)勢(shì)——放棄主動(dòng)權(quán)
(二)中斷聯(lián)系
(三)包瓦爾主義
(四)狂人優(yōu)勢(shì)
(五)最后通牒
(六)當(dāng)心“白吃的午餐”
(七)邊緣策略
(八)要挾
(九)妥協(xié)
(十)利用“囚徒困境”
九、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)
(一)硬球競(jìng)爭(zhēng)
(二)“三分天下”法則
(三)小狗策略
(四)連鎖店悖論
十、決策困境
——搏弈不是較量
(一)“三極端管理方式”的無(wú)奈
(二)“約會(huì)游戲” 浪漫 幽默 成熟
(三)阿羅的“毀滅性的發(fā)現(xiàn)”
(四)民主決策,不一定合理,也不一定公平
(五)“民主國(guó)家”與不同所有所有制形式的決策模式
1、民營(yíng)企業(yè)的決策
2、股份制企業(yè)決策
3、國(guó)營(yíng)或集體企業(yè)決策

《營(yíng)銷博弈》所屬分類
人力資源
《營(yíng)銷博弈》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

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內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師顏廷君老師簡(jiǎn)介
顏廷君
顏廷君
上海交通大學(xué)MBA課程教授、 南京工業(yè)大學(xué)導(dǎo)師、《華夏儒商》執(zhí)行主編 上海國(guó)際信息研究中心首席研究員、上海市高級(jí)管理咨詢師 顏?zhàn)訉W(xué)院教授。
企業(yè)文化建設(shè)與變革。顏先生憑借學(xué)貫中西的文化背景,深厚的管理學(xué)、哲學(xué)與文學(xué)底蘊(yùn)和杰出的表現(xiàn)力,舉重若輕,深入淺出,微言大意。他的演講不是“有報(bào)天天讀”式的東拼西湊,完全脫稿的演講文采飛揚(yáng)、神采飛揚(yáng),或行云流水,或大氣磅礴。掌聲與笑聲是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),讓傾聽(tīng)成為一種高雅的藝術(shù)享受!
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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