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PAC溝通心理與高效溝通技巧
添加時間:2009-08-05      修改時間: 2009-08-05      課程編號:100115400
《PAC溝通心理與高效溝通技巧》課程大綱
課程背景:
溝通既是一門技術也是一門藝術,無論你是主管還是部屬,在管理中,信息溝通無論自上而下還是自下而上,人與人之間的交流,信息往往容易失真,不僅沒有得到你要的結果,還浪費時間,影響效率。尤其是身為主管的人士,每天幾乎有75%的時間在跟人溝通?梢姡莆崭咝贤ǖ募记珊土私鈱Ψ降臏贤ㄐ睦,對你的工作和生活都有很大的幫助,它為你的職場創(chuàng)造和諧的人際關系。


課程大綱:
第一單元 溝通概述
1、什么是溝通概述
2、溝通的目的和特性
3、溝通的基本態(tài)度
4、溝通的形式及渠道
5、幾種溝通形式的優(yōu)劣分析
6、常見的溝通的障礙
7、游戲:溝通傾聽五角星分析


第二單元 說話的技巧
1、說話的工具
2、語言的分類
3、開口之前的注意事項
4、話的展開需注意的事項
5、話的進行需注意的事項
6、話的硬體和軟體包括哪些方面
練習:說話的硬體練習
7、話的內(nèi)容組織包含哪七種類型
練習:內(nèi)容組織的七種類型練習
8、結束談話的技巧
9、思考題:在過去的經(jīng)歷中,你跟誰說話最費力,為什么
10、視頻欣賞:說話的技巧(23分鐘)


第二單元 傾聽的藝術
1、傾聽的目的
2、傾聽的工具
3、傾聽常見的不良習慣
4、傾聽的層次(我在,我在聽,我在用心聽)
5、傾聽層次的運用
6、傾聽需注意的事項
7、信息為何會失真
8、克服信息失真的方法有哪些
9、案例:【不用心傾聽的助理】
10、視頻欣賞:傾聽的藝術(23分鐘)
11、游戲:【驛站傳書】(體會溝通過程對結果的重要性)(30分鐘)


第三單元 回饋與抉擇
1、回饋的作用
2、什么是【映】和【增項反映】
3、【映】的技巧
4、【增項反映】的技巧
練習:【增項反映】技巧的運用
5、回饋時需注意的事項
6、案例:請根據(jù)視頻的情境,分析如何回饋
7、抉擇的基本原則
8、案例:參照案例,如何抉擇會成功
9、我們?nèi)绾尉駬癫艜䴗p少沖突


第四單元 溝通策略的分析運用
1、什么是當下自我的狀態(tài)
2、溝通的P、A、C代表什么狀態(tài)
3、P、A、C心理狀態(tài)的說話特征解析
4、案例分析: P、A、C心理狀態(tài)
5、P、A、C溝通心理狀態(tài)在日常工作,生活中的運用
6、人與人之間為什么會吵架
7、如何運用P、A、C高效溝通心理狀態(tài)化解人際的沖突
8、案例:該怎么跟上司說

《PAC溝通心理與高效溝通技巧》課程目的
1、了解溝通的形式和渠道
2、掌握說話和傾聽的技巧
3、培養(yǎng)溝通和表達的良好習慣,提高溝通能力
4、掌握溝通的PAC心理,提高傾聽對方說話的辨別能力,從而有針對性的跟對方溝通
5、創(chuàng)造和諧的人際關系以及無障礙的溝通境界

《PAC溝通心理與高效溝通技巧》適合對象
各部門經(jīng)理,所有需要提高溝通表達能力的人員

《PAC溝通心理與高效溝通技巧》所屬分類
人力資源
《PAC溝通心理與高效溝通技巧》內(nèi)訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師謝玉雄老師簡介
謝玉雄
謝玉雄
謝玉雄老師有世界級外企工作15年的實戰(zhàn)經(jīng)驗,是中國大陸最早赴臺灣生產(chǎn)力中心深造領導力研修的授證講師。授課理念秉承活潑、嚴謹、系統(tǒng)、適用的風格,推崇寓教于樂及快樂學習的方式,強調(diào)學以致用,能夠結合企業(yè)現(xiàn)狀,解決企業(yè)在實際工作中遇到的問題為教育訓練的最終目的。 中國科學技術大學 工學學士 MBA
臺灣生產(chǎn)力中心【MTP】、【TTT】、【TWI】授證講師
國家人力資源管理師考證惠州黨校、深圳市委黨校認證講師
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