《可執(zhí)行的計(jì)劃與控制》課程大綱
課程簡介
制定計(jì)劃并有效地執(zhí)行、實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)是每一個(gè)企業(yè)，每一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人都期望看到的結(jié)果。然而現(xiàn)實(shí)卻往往是：要么在計(jì)劃本身出現(xiàn)問題，使之難以操作；要么在計(jì)劃的實(shí)施過程中，出現(xiàn)了執(zhí)行與控制的問題，從而導(dǎo)致結(jié)果的失��！可見，能制定一個(gè)可執(zhí)行的計(jì)劃，并能采取一定的有效措施使之能得以順利實(shí)施，是多么的重要！

本課程以全球品牌課程——《領(lǐng)導(dǎo)者之劍——突破思維的技巧》的核心理念為基礎(chǔ)，結(jié)合講師Kevin Yao多年的實(shí)戰(zhàn)管理及培訓(xùn)、顧問經(jīng)驗(yàn)，精心開發(fā)而成，使之更切合中國企業(yè)管理人員的實(shí)際情況，更能有效地提升領(lǐng)導(dǎo)者的計(jì)劃制定與執(zhí)行控制的能力，從而為企業(yè)帶來更多的價(jià)值。



授課形式
培訓(xùn)以講授、案例分析、討論、寓意游戲、實(shí)戰(zhàn)模擬等形式，采用互動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)員在輕松愉快的氣氛中掌握相應(yīng)的技能。


課程大綱
單元一：可執(zhí)行的計(jì)劃與控制概述
在這一單元，學(xué)員將了解到：
企業(yè)執(zhí)行力弱的關(guān)鍵原因是什么？
做出可執(zhí)行計(jì)劃的前提是什么？通過什么方式，才能使計(jì)劃具有可操作性？
計(jì)劃有效執(zhí)行的保障因素是什么？有什么方式能避免做無用功的現(xiàn)象？
在計(jì)劃、執(zhí)行與控制中，分別需要注意哪些問題，才能使整個(gè)系統(tǒng)得以正常實(shí)施？


單元二：計(jì)劃與控制的前提：設(shè)定清晰的目標(biāo)
在這一單元，學(xué)員將了解到：
在未來的3-6個(gè)月內(nèi)，我的工作目標(biāo)是什么？我是怎么會(huì)想到要去制定這樣一個(gè)目標(biāo)的呢？
這個(gè)目標(biāo)是清晰的嗎？什么樣的目標(biāo)才是清晰的呢？
這個(gè)目標(biāo)會(huì)在什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)？我是怎么會(huì)想到要在這個(gè)時(shí)候?qū)崿F(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的呢？
我會(huì)用什么樣的方法實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)？有沒有更好的方法呢？
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我需要哪些人員？為什么？
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我還需要什么？哪一個(gè)是我最需要的？如何獲得呢？


單元三：如何制定有效的計(jì)劃——基礎(chǔ)篇
在這一單元，學(xué)員將了解到：
基礎(chǔ)性計(jì)劃分析的適用場合是什么？
快速計(jì)劃分析的步驟是什么？每個(gè)步驟的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？
什么是預(yù)防性措施？什么是后備措施？兩者分別適用與什么情況？
案例分析：酒店重建計(jì)劃


單元四：如何制定有效的計(jì)劃——專業(yè)篇
在這一單元，學(xué)員將了解到：
基礎(chǔ)性計(jì)劃分析與結(jié)構(gòu)性計(jì)劃分析的關(guān)系與區(qū)別是什么？
我們的目標(biāo)明確了嗎？我們的現(xiàn)狀清楚了嗎？有效的計(jì)劃應(yīng)該是由誰來制定？
要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)步驟是什么？這是最有效的嗎？其中的關(guān)鍵步驟是什么？分別是誰來負(fù)責(zé)呢？
在每個(gè)關(guān)鍵步驟中的潛在問題或機(jī)會(huì)是什么？產(chǎn)生的可能原因是什么？
我的預(yù)防性措施是什么？應(yīng)急性措施是什么？利用性措施是什么？促進(jìn)性措施是什么？
我的預(yù)警系統(tǒng)是什么？如何調(diào)整我的計(jì)劃？
案例分析：洛得酒廠
計(jì)劃制定實(shí)戰(zhàn)演練：布萊恩的考驗(yàn)


單元五：計(jì)劃執(zhí)行中的管理控制
在這一單元，學(xué)員將了解到：
如何選擇正確的人進(jìn)行計(jì)劃的執(zhí)行？不同類型的人選在執(zhí)行計(jì)劃過程中，管理者應(yīng)采取什么的方式來面對，才能達(dá)到最佳的效果？
如何面對計(jì)劃執(zhí)行過程中的變化？
什么情況下，需要對計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整？什么情況下，不需要調(diào)整？
計(jì)劃執(zhí)行過程中，可能出現(xiàn)的潛在風(fēng)險(xiǎn)是什么？管理者應(yīng)如何處理？
如何對計(jì)劃執(zhí)行的過程與結(jié)果進(jìn)行評估？
計(jì)劃完成后，還需要做些什么？

《可執(zhí)行的計(jì)劃與控制》課程目的
熟練掌握如何設(shè)定清晰目標(biāo)的方法，為制定計(jì)劃與最終結(jié)果的實(shí)現(xiàn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)
熟練運(yùn)用《計(jì)劃分析工作表》制定可執(zhí)行的有效計(jì)劃
在講師的帶領(lǐng)下，結(jié)合自身的實(shí)際情況，設(shè)定目標(biāo)并制定計(jì)劃
獲得講師現(xiàn)場的教練式輔導(dǎo)，真正快速地掌握可執(zhí)行的計(jì)劃與控制的有效方法

《可執(zhí)行的計(jì)劃與控制》適合對象
企業(yè)部門主管、經(jīng)理，以及其他各類團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者

《可執(zhí)行的計(jì)劃與控制》所屬分類
綜合管理

《可執(zhí)行的計(jì)劃與控制》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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