《培訓(xùn)培訓(xùn)師——角色認(rèn)知與現(xiàn)場(chǎng)掌控》課程大綱
課程簡(jiǎn)介：
由于人才是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的主要關(guān)鍵，組織不斷地學(xué)習(xí)，員工的培育發(fā)展都愈來愈受到重視。而在高能力、高績(jī)效的要求之下，各種訓(xùn)練課程或活動(dòng)的成本與效益，都將被嚴(yán)格的評(píng)估，內(nèi)部講師的責(zé)任自然更為沉重。其對(duì)于知識(shí)傳承、運(yùn)作上的教導(dǎo)，績(jī)效建立與培育人才，都有著更為深遠(yuǎn)的影響。

有鑒于此，本課程將針對(duì)參加人員，引導(dǎo)其建立更為厚實(shí)的訓(xùn)練專業(yè)基礎(chǔ)，并學(xué)習(xí)到主持訓(xùn)練教學(xué)的方法與技巧，增進(jìn)其在教學(xué)上溝通表達(dá)與操作互動(dòng)的能力，以強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部講師群，徹底提升企業(yè)在訓(xùn)練發(fā)展方面的績(jī)效，強(qiáng)化其在人才上的競(jìng)爭(zhēng)力!


學(xué)員的課前準(zhǔn)備工作：
學(xué)員需要在參加培訓(xùn)前做如下準(zhǔn)備工作：
準(zhǔn)備5分鐘的一段開場(chǎng)白，包括個(gè)性化的自我介紹
準(zhǔn)備15分鐘的主題演講：演講內(nèi)容自定


課程大綱：
單元一：培訓(xùn)與培訓(xùn)師
在這一單元，學(xué)員將了解到：
什么是培訓(xùn)？培訓(xùn)的三要素是什么？要使培訓(xùn)有更好的效果，講師首先要做什么？
培訓(xùn)師的職責(zé)是什么？
作為企業(yè)的內(nèi)部講師，如何通過培訓(xùn)來協(xié)助企業(yè)文化的形成與完善？
培訓(xùn)師的要求是什么？講師應(yīng)具備什么樣的專業(yè)知識(shí)？


單元二：了解你的學(xué)員
在這一單元，學(xué)員將了解到：
成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是什么？我的學(xué)習(xí)曲線是怎樣的？
什么是成人學(xué)習(xí)的VHF法則？這對(duì)講師授課有什么樣的啟示？
四種不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格是什么？各有什么樣的特點(diǎn)？講師如何運(yùn)用學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格來組織培訓(xùn)？
成人學(xué)習(xí)的五大步驟是什么？怎樣學(xué)習(xí)會(huì)更有效？

測(cè)試：學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試


單元三：如何克服緊張情緒
在這一單元，學(xué)員將了解到：
緊張的原因是什么？消除緊張的方法有哪些？
什么是“支撐物”？常見的支撐物有哪些？如何運(yùn)用支撐物來消除緊張情緒？
什么是講師的“舒適地帶”？講師應(yīng)如何面對(duì)“舒適地帶”的誘惑？

現(xiàn)場(chǎng)演練：如何克服緊張情緒


單元四：如何做好開場(chǎng)白
在這一單元，學(xué)員將了解到：
好的開場(chǎng)白包括哪些內(nèi)容？什么是開場(chǎng)白的“五問”？
如何做好個(gè)性化的自我介紹？講師可以從哪些方面設(shè)計(jì)自我介紹？
好的自我介紹的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

現(xiàn)場(chǎng)演練：個(gè)性化的自我介紹、開場(chǎng)白


單元五：專業(yè)的授課技巧
在這一單元，學(xué)員將了解到：
如何辨認(rèn)講師在授課時(shí)語言上的缺陷？
如何掌握抑、揚(yáng)、頓、挫的表達(dá)技巧？
如何處理授課時(shí)常見的12個(gè)問題？

現(xiàn)場(chǎng)演練：10分鐘的述職報(bào)告、個(gè)性化的主題演講


授課方式：
內(nèi)容講授、小組交流分享、講師示范、分組研討、學(xué)員演練與討論( 演練將予攝像錄像 )、Q & A

《培訓(xùn)培訓(xùn)師——角色認(rèn)知與現(xiàn)場(chǎng)掌控》課程目的
能夠了解與正確敘述擔(dān)任內(nèi)部訓(xùn)練講師的角色、職責(zé)。
能夠?qū)Τ扇藢W(xué)習(xí)與企業(yè)訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)，建立正確的認(rèn)知。
學(xué)習(xí)到執(zhí)行訓(xùn)練教學(xué)的方法與技巧，并懂得配合不同的狀況加以運(yùn)用。
能夠在主持訓(xùn)練教學(xué)時(shí)操作相關(guān)的互動(dòng)。
得以建立或改善進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)的引導(dǎo)與表達(dá)能力。
對(duì)訓(xùn)練教學(xué)輔助設(shè)備與工具均能懂得正確的運(yùn)用。

《培訓(xùn)培訓(xùn)師——角色認(rèn)知與現(xiàn)場(chǎng)掌控》適合對(duì)象
企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、HR經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部講師，以及希望成為講師的專業(yè)人士

《培訓(xùn)培訓(xùn)師——角色認(rèn)知與現(xiàn)場(chǎng)掌控》所屬分類
人力資源

《培訓(xùn)培訓(xùn)師——角色認(rèn)知與現(xiàn)場(chǎng)掌控》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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