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培訓師培訓技能訓練
添加時間：2004-01-16      修改時間： 2004-01-16      課程編號:1001185
《培訓師培訓技能訓練》課程大綱
1、 課程介紹：什么是TTT？
-誰做了什么？課程的作用與標準？
-課程課本的使用
-愿望清單：學習目標
-相聚、問候及建立聯(lián)系
2、 加速學習法
-為什么需要加速學習？
-什么是加速學習法
-人腦的特征和工作原理
-三種不同的學習模式（VAK）
3、 培訓需求分析
-問題分析—這是一個培訓問題嗎？
-培訓需求分析的方法
-數(shù)據(jù)收集的不同方法和工具
-如何進行數(shù)據(jù)分析和得出結論
4、 培訓課程開發(fā)
-學習的曲線
-設計學習單元
-開發(fā)培訓材料
-審核并修改
5、 培訓實施及評估
-培訓實施前的準備工作
-培訓實施中的工作
-關于培訓評估的謬誤和現(xiàn)實
-衡量標準的四個層次理論
6、 講師可信度
-講師可信度的標準和階段
-建立講師可信度
-確立講師可信度（語言、語音、視覺）
7、 講師培訓風格
-個人行為風格的長處
-自我行為風格的測試
-四種不同行為風格特征
-提高行為的適應能力
-如何了解別人的行為風格
-如何適應學員的不同行為風格
8、 授課技巧
-鼓勵學員積極參與活動的技巧
-增強學員信心的技巧
-提問技巧
-對付難纏學生的技巧
-授課的方式與技巧

《培訓師培訓技能訓練》所屬分類
人力資源
《培訓師培訓技能訓練》內(nèi)訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后，我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點，對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓，在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法，從顧問的角度了解企業(yè)，再以培訓顧問的角度設計課程，解決實際問題，實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解，制定切合實際的培訓計劃，將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用，替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值，我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估，并實時跟進培訓改進
授課培訓師余才松老師簡介
余才松
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